名师工作室建设方案范例【推荐4篇】

名师工作室建设方案范例【推荐4篇】【前言导读】由网友为您整理收编的“名师工作室建设方案范例【推荐4篇】”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！名师工作室建设方案【第一篇】为了充分发挥名师的示范、引领、辐射和带动作用，根据《关于印发〈xx英才（专项）计划〉的通知》（武人才[20xx]1号）精神，组建教育名师工作室，实施以名师工作室为载体，积极探索科学高效的优秀人才成长培养机制，培养一批具有良好师德修养、先进教育理念、厚实专业素养、扎实教研能力的骨干教师队伍，促进我市基础教育均衡发展，为切实做好名师工作室工作，制定本方案。一、工作目标（一）打造教育家型教师。以名师工作室为研究平台，开展教育教学研究和学术活动，促进名师理论素养的再提高和实践经验的再升华，打造个人特色明显的xx名师群体，促进和引导名师向教育家的转变。（二）培养后备骨干教师队伍。以名师工作室为实践平台，吸纳中青年教师，建立名师与骨干教师合作互动的机制，加大对骨干教师培养力度，努力促使其向更高层次发展，使名师工作室真正成为骨干教师成长的阶梯。（三）完善骨干教师培养、选拔机制。以名师工作室为活动平台，发挥名师的示范引领作用，组织开展程开发、学术研究、巡回讲座、学术交流、支教援教等活动，加强档案管理、过程管理、绩效管理，完善全市骨干教师队伍的培养、选拔机制。二、工作任务（一）专业引领。研究探讨教育改革趋势和发展前沿，发挥专业引领作用。以坚定教育信念，提高师德修养，增进科研能力，提升教学水平，凸现教学风格为核心，积极开展教育学术研究，举办名师讲堂、专题研讨等活动，做到带好一支队伍、抓好一项研究、出好一批成果。（二）行动研究。每个工作室确定至少1所城区学校和1所农村偏远学校作为实验基地，开展对口交流，围绕各工作室的选题，组织开展高层次，高质量的学术交流活动或者组织开展公开展示活动，每个工作室每学期不少于2次。所有徒弟每学期须分别在校内和校外至少上1次公开汇报，撰写1篇教育教学案例。（三）题研究。每个工作室参与或承担题研究任务，根据所选的研究方向，提倡合作研究，合作攻关。题可立足堂教育教学研究，也可就基础教育和教师队伍建设等专题调研并提交报告及建议案，为市教育局制定相关政策提供意见和参考。各工作室应及时总结成果，形成研究报告或者论集。（四）物化成果。各名师工作室的学术活动，结合科研和教育教学，及时形成物化成果，并做好详细的记录和总结，形成一套系统的资料结集。工作室工作周期内徒弟须在市级以上教育教学刊物发表论不少于2篇，农村徒弟发表不少于1篇。三、组织管理（一）项目管理。市教育局教师工作处全面负责名师工作室的组织、协调和管理工作。市继教中心负责具体实施，组织聘请专家团队，具体负责业务指导，跟踪考核，协调服务，与名师工作室研究、商议、布置工作任务，协调工作室之间各项具体活动以及日常管理工作；负责资料汇集和整理，编写工作简报。（二）经费管理。市教育局将与名师签订名师工作室资助协议书，名师工作室专项经费主要用于开展教学活动方面的开支，包括教学研讨、培训、图书资料购置、交通差旅等，由各区教育局负责监督使用管理。（三）过程管理。各名师工作室设立网站或博客，注重理论提升，专题研修，实践探索，自主发展。工作室多采取读书会、研讨会、讲座、论坛、上、说、评、发表论案例、题研究、出版著作、成果展示等方式开展活动，并做好详细的过程记录。建立包括工作室和个人的理念、计划目标、活动方式、内容、过程、结果在内的本（有条的影像）资料，并及时总结研究骨干教师成长规律，为全市骨干教师队伍建设积累经验。（四）绩效管理。市教育局将组织教育专家对活动进行评点指导和考核。继教中心在每学期组织各个工作室进行一次总结交流，结束前进行综合评估，对先进集体和个人进行表扬。四、工作要求（一）制定方案。每个名师工作室制定详细的工作方案。方案、研究项目、活动安排和个人发展计划及时报给项目管理团队，每年要进行年度考核。（二）岗位承诺。根据市人才办岗位管理要求，教育名师工作室的名师应根据名师工作室的工作要求，就岗位职责、在岗时间、岗位目标任务等作出公开承诺，接受市教育局及专家管理团队的监督考核。（三）签订协议。各名师工作室徒弟要订出个人学习计划，签订师徒协议书并协助名师做好辐射的帮带工作。工作室徒弟要严格按照师徒协议条款规定，虚心向名师请教，认真完成各项任务。每月不少于2次向师傅汇报自己的教育教学和科研进展情况。学期结束，撰写书面总结。（四）建立档案。各工作室要建立培养对象发展档案并与所在学校教师专业发展档案相链接，项目管理团队要建立健全各工作室信息沟通和资料管理，加强对培养对象的跟踪考核和全面管理，为培养对象的成长创造条。（五）健全制度。原则上每个工作室每月召开1次例会，交流和研究工作；各名师工作室之间的交流每学期2次，由项目管理团队组织交流研究工作，管理团队尽可能参与各名师工作室举行的大型学术交流活动，便于提供支持和总结推广经验。（六）共享信息。各名师工作室活动及时报项目管理团队，项目管理团队及时做好信息的收集和交流，形成相互学习相互促进的态势。并将其成果在更大范围内推广，让名师工作室效益最大化。五、日程安排（一）20xx年6月，明确名师工作室招徒工作事宜。（二）20xx年6—7月，完成工作室师徒的双向选择。（三）20xx年6月，名师工作室授牌、签约。（四）20xx年8——11月，名师工作室学术活动。（五）20xx年12月，名师工作室中期考核。（六）20xx年，名师工作室常规学术活动。（七）20xx年，名师工作室成果物化呈现。（八）20xx年6月，名师工作室工作总结。六、责任分工（一）教师工作处全面负责名师工作室的组织、协调和管理工作，保证名师工作室的正常运行。（二）财务处负责名师工作室专项经费的落实，确保名师工作室工作经费的按时足额发放（三）市继教中心负责名师工作室的具体组织实施，组织聘请专家团队，实施项目管理，组织考核评价。名师工作室建设方案【第二篇】为加快我县名师、骨干教师队伍建设，充分发挥中小学学科名师、骨干教师的引领、示范和带动作用，完善教师培养机制，按照《____县委人才工作领导小组20__年工作要点》，特制定中小学“名师工作室”建设实施方案。一、指导思想以____为指导，深化教师培养机制改革，发挥名师带动作用，促进教师队伍建设，实现优质教育资源共享，推动基础教育均衡发展。二、目标任务（一）工作目标。到2025年建立中小学、幼儿园县级名师工作室15个，市级名师工作室6个，培养市县级名师、骨干教师、学科带头人200名，形成一支结构均衡、梯次合理名师团队，带动青年教师群体研修，形成整体推进，共同提升的教师专业成长的良性发展机制。（二）工作任务。1、促进教师专业化发展。通过建立名师工作室，加强专业指导，帮助学员提高专业水平，带动青年教师队伍发展。通过工作室平台，实现资源共享。2、加强教育教学研究。发挥名师及工作室成员自身特长和优势，以先进的教育理念和管理方式，开展教师培训、理论探讨、教学研究与研讨、科学研究和教育改革实验等教育教学活动，把名师工作室发展成为教师群组创新实践、教学科研、技能提高的基地。三、人员组成及条件县级名师工作室由市级及以上名师、骨干教师担任主持人，以主持人姓名命名，吸纳县内同一学科校级、县级骨干教师组成。每个名师工作室由1名主持人和7名成员组成，本校教师人数不超过50%。（一）主持人。1、热爱教育事业，爱岗敬业，师德高尚，是育人的模范，教学的能手，科研的专家。2、有较高的理论修养，先进的教育理念和改革创新的意识，有鲜明的教育风格或教育教学特色，业绩突出，在全县有较高的知名度。3、有较强的教育研究和教学实践能力，有组织、培养和指导骨干教师开展教育教学和课题研究的能力，有理论联系实际、实事求是、扎实稳健的工作作风。4、身体状况能胜任工作需要，在职在岗。（二）工作室成员。1、在学校推荐的基础上，由主持人与符合条件的教师按照自愿原则，进行双向选择。2、工作室成员包含工作室主持人所在单位确定的主持人助手1名，工作室主持人助手需为本学科一线教师并精通信息技术。3、工作室成员须是教学教研一线的在职在岗教师，有强烈的个人成长愿望，有扎实的理论基础和专业知识功底，有较强的团结协作和奉献精神，熟练应用现代信息技术，能够承担工作室的相应职责任务，具备培训和指导其他教师的能力。四、主要职责（一）提升师德修养。引导工作室成员成为以德施教、以德立身的楷模，增强职业认同感和荣誉感。用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观。牢固树立终身学习理念，不断提高思想境界、文化素养和业务水平。（二）推进教育教学改革。积极参与教学改革实验，按照国家课程标准，围绕提高课堂教学质量，努力探索课堂教学新模式，推进信息技术与课堂教学的深度融合。每学期开设和举办至少1次县级公开课、讲座或研讨会，在全县教学改革中起示范引领作用，促进学科教学质量提升。（三）开展教育教学研究。围绕教育教学改革任务和教学实践中的重点、难点问题，每两周组织一次集体教研活动，在三年周期内完成1项县级以上课题研究。开展与县外名师的学术交流活动，研究学习各地先进教育教学经验，每学年组织一次外出学习。（四）培养骨干教师。充分发挥名师的引领示范和辐射带动作用，承担培养青年教师的培训任务，探索在教学实践中培养骨干教师的新模式，促进我县师资队伍建设。每学年至少组织工作室成员到农村、薄弱学校开展2次送培送教活动，提升农村和薄弱学校教师教学能力和专业素养。（五）加强网络教研平台建设。名师工作室要加强完善工作室的网络教研平台建设。每个工作室建立一个微信公众号，不断充实更新内容，形成本工作室的特色，提高关注率、更新率。平台建设可包括：学科动态、学科教学课件、优秀教学设计、优质课视频、教学相关材料、学科教学研讨等基本栏目，同时根据本学科（专业）特色开设相应的特色栏目，并做到每周均有更新，不断丰富课程资源。（六）制定规划和管理制度。建立业务档案，及时收集整理工作室发展和个人成长各种过程性资料。要把工作室教研活动、示范课、观摩课、专题讲座具体情况，指导培养青年教师成绩，学术论文、经验总结刊载，课题立项，以及工作室网络、网页更新、点击、互动情况等分门别类地加以整理，建立系统的业务档案，为工作室建设与发展积累宝贵经验。五、申报评审程序（一）工作室主持人申报和评审。1、根据县教育局的申报通知，由符合条件的名师主持人填写《____县“名师工作室”主持人申请表》。2、经所在学校审核盖章后，向县教科所报送资料。3、县教科所组成评审小组进行评审，并报教育局党组批准，通过后在教育局公众号上发文公布，并予挂牌。（二）工作室学员申报和评审。1、符合条件的教师自愿申请，填写《____县名师工作室学员申请表》。2、名师主持人所在学校（单位）可以自行确定1名擅长信息技术的同学科助手学员，选拔条件可适当放宽。3、经学校审核汇总后统一报县教科所。4、名师工作室主持人按照自愿原则进行双向选择，确定人选。六、经费保障（一）工作经费。名师工作室经费使用应按照《____省教育厅____省财政厅关于规范省级中小学师资培训经费使用的通知》（__教财20__年__号）规定执行。考虑名师工作室工作的特殊性，支出范围可包括名师工作室主持人课题研究、举办讲座、跟岗实践、送培送教、学习考察、学术交流以及网站建设等。县教育局将经费纳入全县教师培训经费统一管理，原则上市级名师工作室每学年提供2万元经费，县级名师工作室提供1万元经费（从20__年9月1日起执行）。经费单独核算，自觉接受财政、审计、监察等部门的监督检查，确保专款专用。（二）工作保障。1、名师工作室主持人所在单位应为名师工作室提供独立的工作场所，并配备桌椅、电脑、网络、打印机等必要的办公设备。名师工作室主持人所在单位应适当减轻主持人的工作负担，名师工作室成员所在单位要为其参与工作室工作予以支持和保障。2、县教育局将名师工作室作为本地优秀人才培养、教育教学研究和教学成果推广示范的主要基地，纳入计划，组织安排相关任务和活动。七、组织管理名师工作室实行县