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参考资料,少熬夜!数字化心得体会范文精编4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“数字化心得体会范文精编4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!数字化心得体会1在这学期的课程里我们学习了数字化学习方法与技术。我们还接触到了概念图和思维导图,接触到了开动大脑和启动记忆等书籍,不但开阔了眼界,还学到了很多知识。数字化学习是信息时代重要的学习方式。信息技术课程比其他学科更有条件为学生提供数字化的学习环境,让师生在共建的数字化学习环境下展开学习,变革教与学的模式,可以为师生共同发展创造广阔的空间。数字化学习要求师生是互动的,它对我们学生的要求更高。如果我们要做信息技术教师,用数字化的观念进行教学,那今天我们所学的知识在今后的学习和工作中能有所启示,将今日之所学发挥的淋漓尽致。电脑与互联网的出现和快速发展,给我们带来许多的变化,最为显著的是随着这种新媒体的出现,许多信息的呈现、存储、交流的方式改变了,我们进入了数字化的时代。而随之而来的是便捷、高效,但是也对我们提出了更高的要求。我们的信息不再闭塞,知识界不再疲乏,我们在这丰富的资源中却更容易迷航。通过上这门课,我感触最深的是老师介绍的思维导图工具,思维导图工具帮助我们高效的完成许多任务,因为它是很接近人脑的工作方式的。如果从一开始我们自己就有意识地训练,一段时间以后形成了定势,势必会帮助我们提高生活效率。生活在数字化的年代,我们不能被动保持与社会发展的同步,更不可以落后于先进的技术。数字化心得体会2中小学数字化教学作为一种新型的教学方式,正逐步融入现代化教育体系之中。它是基于多媒体的教学方式,区别于传统的以黑板、粉笔、教科书为工具的教学方式,知识与多媒体的结合丰富了知识的实用性,它与课本知识相比更容易使学生消化和理解。相比传统的教学方式数字化教学的特点可归纳为以下几点:一是丰富的教学资源。数字化教学有着传统教学方式难以涉及的庞大资源量,能解决传统教学方式下以教师为教学核心资源、资源质量良莠不齐、教学资源匮乏等问题。二是资源分享速度快。数字化教学依附高速发展的互联网平台,使教学资源迅速更新,这成为解决地域性教学差异的重要途径。三是数字化教学的多样性。将多媒体课件与教师讲解结合起来,实现立体化教学能提高教师的教学效率和学生的学习效率。总之,在国家的大力推广下,数字化教育正逐步在全国开参考资料,少熬夜!展,通过这次学习,使我深刻意识到数字化教学资源在现代教育中的关键性作用。在今后的教学中我会不断提高自身的信息素养,运用数字化教学资源数据库给我们提供的信息,在教学中不断汲取新的知识,拓宽知识面,不断地充实自己,及时掌握数字化教学手段,并积极参加这方面的培训,巧妙地结合信息技术、学科课程及教育理论,使自己在教学中不断提高。在数字化时代我们要具备什么能力3人力资源领导者急需提高技能与能力,才能匹配数字化、全球化和动态发展的商业组织环境。国外Meta4公司的研究报告认为,新数字化时代的人力资源领导者需要具备十项能力。1.战略性思考能力(strategicthinking)在以知识型员工为基础的数字化时代,高素质人才越来越成为组织能否成功的关键。技术日益让更多工作自动化,但却无法达到人类的创造力与创新高度。所以,如果人才在很大程度上决定组织的成功与否,负责吸引、招聘、发展、保留人才的人力资源专业人士的角色重要性将与日俱增。德勤旗下公司Bersin2015年的研究也反映了组织对于人才的渴求:超过83%的公司为自己的领导力发展通道担忧,只有8%的组织在千禧一代领导力能力培养方面有良好的规划项目。人才保留和敬业度是组织面临的第二大问题。波士顿咨询的研究表明,6%的高管看到了自己的能力在未来几年的高级管理队伍供给方面产生瓶颈。此外,Bersin公司研究发现,在人才获取与发展方面采取有效战略措施的组织,取得的业务成果更理想。虽然大部分的组织正在采取多种方式进行人才管理,但其中很多组织缺乏明确的人才战略和有效流程。那些取得出色业务成果的组织都有着明确的人才战略。相比之下,业务成果不理想的组织中,有70%-80%都缺乏人才战略或者没有实施新战略。此外,有清晰人才战略的组织在业务上高出倍的成功机会,且这种差异与组织规模、行业或地理位置无直接关系。因此,人力资源领导者需要将战略意识传递到组织当中。在越来越开放、透明、流动的全球劳动力市场,只有根深蒂固的战略驱动力是竞争对手无法快速复制的。2.好奇心、快速学习、敏捷性(curious,quick-to-learn,andagile)人力资源的功能在过去一直聚焦于流程与合规性,所以工作中的人力资源专业人士并未体现好奇心和敏捷性。随着技术的快速变化,创新指数增长,今时今日的解决方案不在适应明日的变化。人力资源领导者需要有好奇心,识别可能会出现的挑战或者机会,积极探索和调查研究。在一个变化越发加快的移动环境下,胜出者是具备好奇心和快速学习能力的人。随着人力资源领导者越来越意识到产品和生产周期的加速,人力资源解决方案的生命周期也必须跟上节奏,敏捷性是需要具备的另一种关键能力。参考资料,少熬夜!3.勇于承担风险,具备冒险精神(willingtotakerisks)人力资源管理者被认为是规避风险的,专注于合规性,使其在战略决策和市场创新中失去了很多发言权,最终影响了他们预测组织潜在问题的能力。如今的市场环境不确定性增加,不存在确定的方案可以解决突发问题,如果存在也是过时的方案,太过小心翼翼的人力资源领导者会失去竞争优势。4.赋能,而不是控制(enabling,notcontrolling)云计算的出现让人力资源管理者关注于数据安全、过程控制以及治理相关问题。社交媒体工具的出现让欣喜的人力资源管理者在这些新环境下出台一系列新的措施来管控员工行为。技术更是一个强大的推动力量,人力资源领导者更少的关注控制问题,转而更多关注技术带来的服务于组织的机会。MOOCs蕴含着巨大潜力,能够为组织提供更加灵活和定制化学习服务。凡是能够建立强大的在线协作工具和反馈机制的组织,将产生相当大的收益,超过员工日常工作使用的个人社交媒体工具的作用。5.着眼未来(futurefocused)着眼未来可以帮助人力资源领导者跟上人才需求变化的挑战。在吸引人才方面,可以帮助人力资源管理者在岗位空缺之前,与关键人才建立联系。有效管理人才池,与潜在候选人建立关系,进行预先评价,投资于优势候选人,确保人才对组织产生持续的热情和兴趣。此外,还要与同潜在关键人才有密切联系的'社区和社交媒体群体建立联盟关系。关注继任计划能够减少关键岗位空缺时产生的不良影响。国外研究显示,只有32%的组织有稳定充足的管理人才供给,只有18%的组织领导者承担了识别和发展继任者的工作。组织如何定义和测量人才为着眼未来奠定重要基础。测量人才的方法经历了从技能到胜任力素质的转变,但专业人士曾指出,在易变性(volatility),不确定性(uncertainty),复杂性(complexity)和模糊性(ambiguity)的环境下,以胜任力为基础的人才测评方式开始变得不再高效。问题不在于员工是否掌握最好的技能,而在于他们是否有学习新事物的能力。数字化心得体会4我们学校从开始的教学情境搭建,到用上了系统平台,再到现在一年级四个班应用平板电脑教学,已经成为了一种常态。和大家谈谈我现在的一些想法,可能对大家有帮助。第一个想法:很多学校都想做数字化,但到他们学校去,很少能感受到数字化。我问为什么?他们回答:数字化是用到教学中的,你应该到特殊的教室中看。我的感受是,信息化的学校教育应该是一个系统。信息化,我们能做的第一件事就是用数字化重建管理服务。现在很多学校的管理服务只做发布通知、课表排查,没有为整个学校的教育做管理、做服务。第二个想法:如果学生或者老师的生活中没有数字化的内容,我们怎能相信老师能够带领孩子在教学中用好信息技术?参考资料,少熬夜!当我们的老师不创新、拒绝用先进的技术改革我们的课堂时;当他们在怀疑能否做到这一点的时候,他们可能就没有办法来引领教学。只有我们的学校教育、生活、管理服务中弥漫着这种不可替代的信息技术应用气氛,数字化学习才能一步步深入。这就是我们把数字化学习做成常态的原因。第三个想法:要想我们的孩子有创新,至少老师要有创新。如果老师没有创新,至少可以做到宽容。我们对数字化的思考和做法就是基于创新和宽容。一所学校没有创新,是做不成数字化的。一所学校没有宽容,也是做不成数字化的。我们的教育生活是我们数字化的目标之一,在我看来,数字化最重要的目标是革新我们学校的教育系统。4年前我来到北郊小学,现在学校已经有了很多变化,但也有很多地方没有变,这些没有变化的却是学校中最重要的东西,比如师生关系、学习方式、课堂教学、教师理念等。为什么这些都没有变化呢?后来,我知道了,学校教育是一个复杂的结构,这个结构需要我们去打破它,让它容纳新的东西,让它生长。我们要做的事情就是认识这个系统,重建这个系统。这也可以移植到我们的课堂中去,只有解决好系统问题,我们的教学才能突飞猛进。
本文标题:数字化心得体会范文精编4篇
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