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参考资料,少熬夜!教研活动总结【汇集4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教研活动总结【汇集4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!关于教研活动总结【第一篇】教研组是教师成长的摇篮,是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地;本学期,教研工作以加强学习。促进教师成长作为突破口,分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念,促进了教师观念的转变和更新,让每一个老师在新观念的收集和吸取中,自觉的转变和更新着教学思路和方法;本学期我们从弹琴、舞蹈、操节表演上进行了训练和考查,教师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中。得到了很大的启示,真正促进了教师素质、技巧的提高;另外,每周检查一次的毛笔字、钢笔字练习,也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进步;本学期以来,教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思。从每一块工作的落实。总结中,让每一个教师注重反思。在反思中提取经验、确立目标。课题对于我们教研组来说,是一个新鲜而又充满挑战的任务,本学期,我闪的教学工作围绕课题目标来开展和摸索,就音乐课的唱歌活动这一领域展开了研讨,从最初的大量理论知识的收集和学习中,我们从理论上有了清晰的认识,从小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中,每一个教师从讨论中相互学习,共同的汲取着养分,在每一节课外观摩和小结中,又真正将我们各自的教学理论、教学经验和形成的新思路、新方法得以交流和提升,每一个活动,都从最初的模式研讨出一份执教的计划,又从执教中总结和反思,得出一个优秀的教学活动,这一过程,是老师们理论和经验的汇集,也是教学和教师的学习和提高,最后,每一个教师从唱歌活动的观摩和教学中,找到了一个新的教学方法:用图谱来促进幼儿记忆,在唱歌教学中利用生动、形象的图谱,为幼儿创造视、听可感的双白优良环境,激发幼儿主动参与活动的目的,提高音乐活动的质量,这一经验的总结,也就形成了我们教研活动的一个课题,老师们在摸索中收集了许多的素材,并各自撰写了研究报告,真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。教研工作总结【第二篇】本学期,我校教研活动立足于发展素质教育,积极推进教育教学改革。面向一线教师,发挥同伴互助、专家引领作用,努力营造“比、学、赶、帮”的教学研讨氛围,给教师成长搭建一个研究平台,给教师创造一个展示舞台。有效服务于学校的教学实践,力求从教师专业水平的提高和学生成长为出发点,力求发挥好同伴互助的研讨形式,做好、做实每一次教研活动。一、群策群力,制定活动方案。参考资料,少熬夜!20xx年9月,学校领导与各学科组长开会明确了本学年教研活动的指导思想,要求各科组制定教研活动方案,对教研活动开展提出要求:教研活动是教学研究的重要形式,是推进教育改革的重要手段,活动的开展必须坚持以素质教育为核心,抓住教育改革的契机,不断提高教师的业务能力;必须面对学校的教育教学实际,深入教学第一线,解决师生最需要解决的教学问题,大面积提高教育教学质量;活动要发挥本校的整体优势,发挥好引领、辐射作用,活动内容要开展得丰富、充实。会后各学科组制定了较为科学的、系统的、符合实际的工作计划,明晰工作思路,为活动有序地开展形成有力的保障。二、成立校本教研工作领导小组,精心指导开展校本教研活动,其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素质,促进教师的专业成长及教育观念的转变,激发教师的学习热情和参与研究的兴趣,增强教师驾驭教材的能力和运用现代教育理论的意识,使教师能充分运用现代化教育手段进行教育教学活动,实现教师角色的转变和课堂教()学的优化。为了实现这个目的,我校开学初及时成立校本教研工作领导小组,由校长呼明峰任组长,负责全盘工作。由路媛媛、任涛、段渊博任副组长,分别负责制定学校校本教研计划及管理方案,校本教研活动过程的监控和相关材料的收集汇总。并指派张小侠对校本教研活动的开展进行专项考勤。三、依照校本教研计划,全面优化校本教研活动1、结合我校实际,学校及时编写学校校本教研计划,并及时下发到每个教研小组,利用双周学习时间深刻、认真学习,对照完成。本学期注重和兄弟学校联手,指派董文静、张小妮、武锋茂等8名教师参加阳光师训,共同探讨研究,解决教学疑难问题。2、校本教研是教师自身发展内存的必然要求和最佳途径之一,教师是直接的受益者,教师的积极主动的个性化教研就来源于校本教研,教师要学习前沿教育理论,掌握多媒体技术辅助教学,注重学科整合,教师个人要积极投身到校本教研之中,只有这样,才能提高自身的教研水平。本学期我校把组织教师进行业务理论学习的工作放在首位,制定方案,确定专题,改进教学方法,采取集中学习、分组讨论、举办活动等多样的学习形式,本学期,我校组织教师集中学习了“民办一中”、“引镇初中”教改经验、如何说课、如何撰写教育叙事等。分组学习、讨论八次,开展其它形式活动五次。使教师不断完善自身的知识结构和理论素养,不断提高研究和解决教学实际问题的能力。在校本教研中我们中做到了“五个结合”,即理论学习和实际运用结合,兄弟学校优质课堂实录与本校的课堂教学应用结合;课后反思与校本教研经验交流结合;多媒体课件的制作与多媒体辅助教学的应用结合;校本教研与教师的业务能力考核结合。每位教师均有自己的理论学习笔记和心得体会,并认真填写评课记录表,充分利用我校的教学资源,每位教师均能独立制作多媒体课件,都能够熟练操作计算机,能够把自参考资料,少熬夜!己制作的或他人优质课件运用于自己的课堂教学中,通过课后反思进行经验交流,通过校本教研解决教学疑难困惑,使学习、应用、反思、交流提高融为一体。本学期收到教研论文、课件制作多篇(件)。3、重视教学反思,随笔撰写教育叙事。随着新课程的逐步推进,人们越来越重视教师的自我反思与行动研究。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定,是教师整理教学效果与反馈信息,适时总结经验教训,找出教学中的成败与不足的重要过程,常写教学反思,是提高自身水平、优化教学的有效办法。本学期我校在教育教学常规检查中,优先检查教学反思的撰写。从数量到质量,严格要求,多数教师的反思均能体现新课改精神,涵盖了以下主要内容:(1)记自己一节课的成败之处,在以后的教学中不断加以实践和完善,逐步提高自身的教学水平。(2)记教学中的疏漏与失误,从主观上找原因,使之成为以后教学工作中的前车之鉴。(3)记录学生在学习过程中的困惑,将解决方法记录下来,不断丰富自己的教学经验。(4)记教学中学生的独到见解,将这些独具一格的解法记录下来,丰富自己的教学内容。(5)记教学再设计。每节课后,对教学情况进行全面回顾总结,根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息,及时修订教案,提高自己的教学能力。在检查反馈会上,我们对这一经验进行推广,要求各教师每节课后要有反思,有阶段性反思,期末有全学期反思,真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径,将反思贯穿于教学的整个过程中,并将反思列入教师考评。4、多媒体教学深入课堂,优化教学。我校为了提高教师课件制作的水平,解决教学实际问题。本学期举行一次课件制作学习活动,由张静对所有教师进行培训。在这样的大环境下,本校教师的多媒体课质量有了大幅度提高,人人有U盘,个个有课件。实践证明多媒体课学生喜欢,教育教学效果良好。广大教师从中也体会到这种方式的优点:(1)课堂容量大,教学方式新,表达思想的方式多元化,直接效果是学生学习的积极性提高,每节多媒体课都是一节优质课,课堂质量大大提高。(2)多媒体课为教师之间进行信息交流、经验分离和专题讨论提供了平台,倡导了科学精神和实事求是的态度,营造了求真、务实、严谨的教研氛围。胡群辉、冯小宁、苗凤鸣等教师的课件代表我校参与了区级评选交流活动。5、强化教师培训,走出门学习。本学期我校充分利用培训资源,多渠道进行教师培训。先后指派苗凤鸣等八人参加了区教师培训。安排武锋茂、孙维娜参加陕西省农村中小学教师培训。安排路媛媛参加省级农村骨干教师培训,姚辉等6人参加农村教师国家培训计划,路媛媛代表我校参加区级赛教活动,获得中学思品科优秀奖。外出学习的`教师带回了先进的教育教学理念,推动了我校的教研活动,学校教研气氛浓郁。6、11月22日,邀请教研室老师来我校检查、指导教研工作,与老师座谈,并为全体教师上示范课。我们紧抓这一机参考资料,少熬夜!会,对教师进行校内教材教法培训、业务理论学习。充分利用校本教研进行多媒体课件制作培训、课堂教学培训、新课改经验交流等。学校为各科教师提供所教学科初中段的各年级新课改教材,要求教师加强自学和研究,增大对新课改的研究力度,拓宽任课教师的知识面,学校加强检查和督促,有效地提高了我校教师的业务理论水平。7、加强组织领导,讲方式,重实效。本学期,我校加强了校本教研工作的领导,重质量,重过程,讲实效,不搞形式。领导组的成员分工明确,校长负责全校的管理工作,孙永平负责组织领导教学研究的全部工作,教研组长负责组织教师学习本学科课程标准,明确本学科的目的任务,讨论并确定分年级教学要求等。为丰富教研形式,我校结合实际,购置了相关的图书、音像资料,添置了多媒体课件制作软件,从而促进了教师课堂课改的力度,为校本教研提供了各种便利条件,保证了校本教研工作的顺利进行。四、成立“中学语文自主学习模式研究小组”我校与12月初,已将“中学语文自主学习模式研究”的课题申请下来,成立了研究小组。本学期,我校已将课题确定,由路媛媛、孙维娜、姚辉等教师进入了新课改的研究。本课题研究3年,各参加的教师明确了工作分工及研究的任务。五、下一步工作打算1、走出去,与子午中学等校联系,听课评课,促进我校教研工作。2、邀请太乙中学、五台中学的教师来我校讲课,研讨中考动向、为20xx级中考取得好的成绩奠定基础。3、购买历届中考真题,充实中考资料,进一步把握中考动向。由于种种原因,我们对校本教研理论还缺乏深刻而全面的认识,在实践方面也没有系统而成熟的经验,我校在校本教研中取得的经验,还有待再实践。回顾本学期,展望未来,我们将总结经验,不断改进,努力使我校的教研工作形成自己的特色,走出适合我校实际的校本教研之路。教研组工作总结【第三篇】时间就在平凡、忙碌中匆匆而过,本学期首次担任三四五年级由十一名教师组成的教研组长。担任这样一个大组的语文教研组长,能够说是我教育教学中的一次转折。回顾这学期的教研组工作,付出了心血,撒下了汗水,经过了迷茫和探索,几多欢笑,几多哀愁,几多探索,几多奉献。在这个岗位上,我迅速地成长着,我和我亲爱的同事们共同努力着,在自我的那份职责田里收获着丰收和喜悦。下头我把情景汇报如下:一、回顾自我,诉说感受“教研组长”这个称呼、这个职位会落在我的身上,是因为前任组长要接管综合实践活动的各项指导和管理,在中高段11名教师和教导主任以及教务干事联合选举产生的,在大家参考资料,少熬夜!强烈推荐下,我觉得自我是映着头皮上阵,因为我从来没有想过的今年做这个组长,并且从语文教学本事水平上和一些优秀的更能胜任的教师还有一些差距,我的心理压力确实是很大的。“教研组长”意味着首先要业务本事过硬,这无形中是对我一项重大的考验,从理解任务的那天起,我就决心花更多的时间用在教研和指导中,花在备课上的时间远远高出了以前,而事实也证明了人在压力和职责下是提高最快的,这学期,我的历练是最多的,做的工作也是最多的。我深深地明白我的成长除了自身的努力,更来自于领导和教师们的支持。多谢给予我支持的领导和教师们,是你们给我了机会,让我成长。二、扎实教研,落到实处本学期,本组在教研资料上下功夫,转变观念,从课堂教学入手,将教改落到实处。教研活动每小周一次,是交流经验、提高认识的一个大好机会,我们组有效地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。教研活动不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、新大纲的出台,作为教育第一线的我们,要想教好书,就有必要将大纲吃透,在活动中带领教师学习新大纲,了解新教材,为自我今后的教学指路是我们教研的目标和目的。为了让每位教师都能进取地参与进来,我们
本文标题:教研活动总结【汇集4篇】
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