破冰活动策划书【汇编4篇】

好文档，供参考1/19破冰活动策划书【汇编4篇】【题记】这篇精编的文档“破冰活动策划书【汇编4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！破冰活动策划书【第一篇】一、活动目标。1.初步加强社员之间认识与交流。2.培养团队意识与合作意识。3.加强社团的凝聚力。二、活动安排1、活动时间：20xx年10月22日，上午8:30——10:002、活动地点：正大广场3、活动对象：全体社员(35人左右)4、人员安排：主持人两名(贺炳炳、刘飒)，协助者2名以上(肖桑、叶素美、)。负责活跃气氛，控制节奏，处理突发事件等。三、活动具体步骤。1.)主持人简要介绍管理层成员，介绍活动目的、流程，调动大家积极性。2.)游戏好文档，供参考2/19游戏1：贴膏药时间：15-20分钟(另加惩罚时间5分钟)目的：由于此游戏的运动性较强，具有刺激性，能增强大家积极性。规则：(超级模仿秀)1.游戏方法学生面向圆心站成双层圆形，前后2人对齐为一组，从参加者中选出2人做领头人，一人追，一人逃，逃者和追者均可在圆圈内外及各组之间穿插活动，在追逃中，如果追者用手拍到逃者身体任何部位，则追者与逃者角色互换，但如果逃者贴在任何一组人的前边，逃者立即得到解脱，追者不能再拍他，被贴者则为新的逃跑者，逃者在逃跑过程中，可以做任何动作，追者必须模仿逃者的动作，逃者借机得以摆脱。2.游戏规则追者必须模仿逃者的动作，否则不算抓住。3.游戏评价逃者做出任意动作，追者必须模仿，逃者利用追者模仿的时间差借机逃脱，并且为紧张的游戏增加了浓郁的趣味性，常常让周围同学笑得前仰后翻，让他们体会到游戏的乐趣和参与其中的激情，也有利于发展学生的创造性思维，与提倡学生的“自主、合作、探究”的学习方式相吻合。惩罚：被捉的人进行真心话大冒险。大冒险(如：1.现场找10位同学拥抱~增强友谊！2.现场找颗树，抱，并说我爱你。3.用屁股的扭动写个数字，大家猜对过关。)真心话(例如：1.现场最令你欣赏的异性与同性2.最囧的一件事)大家可以献好文档，供参考3/19言献计~游戏2：接歌部门间大作战！时间：10-20分钟(另加惩罚时间5分钟)目的：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。规则：大家分组~坐下。主持人说出一个主题(例如：数字几，花，爱，动物)。大家来说有关于这个词的歌并唱出来。一组说一个相互轮着来~不允许重复歌，最后哪组输了，全组要受罚哦~惩罚：表情大考验输了的组，排一队，青蛙跳输了的组派人，才艺表演~再次分组！大家喜欢的水果~(苹果，香蕉，西瓜，橘子，葡萄~)游戏3：喜怒哀乐时间：15-20分钟(另加惩罚时间10分钟)目的：增加欢乐气氛，也可带出非语言沟通的限制，及增加团队默契材料：字条规则：①“传表情”的组员一行直排向前望，站立，但不可以回头望。好文档，供参考4/19②主持人把表情字条如“怒火中烧”，“风情万种”(笑里藏刀、啼笑皆非、不苟言笑、鬼哭神嚎、火冒三丈、七窍生烟、寻死觅活、心如刀割、泪如泉涌)等让最后的组员抽出一张。准备好后，并以任何方法传达字条的内容，不可发出声音。③“表情”一直传到最前面一位，主持人把答案表让他选择，看看能否猜中所传表情的真正意思。④进行一、二次后，选出另一组人，继续游戏。注意：1.在这游戏中，每人都应有机会做旁观者及传表情者，因传表情的过程往往令旁观者捧腹大笑。2.最好选一位活泼调皮的组员作为第一位传表情的人。惩罚：输的一组，全体组员，闭着眼睛原地转7圈？找其他组人爱的抱抱~哈哈游戏4：解手链时间：10-20分钟(另加惩罚时间5分钟)目的：体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。规则：①主持人让每组圈着站成一个向心圈。②每个人先举起右手，握住对面那个人的手；再举起左手，握住另外一个人的手；(提示：现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。)③主持人告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种好文档，供参考5/19是一个大圈，另外一种是两个套着的环。④如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。注意：快而不犯规，注意监督。时间允许可以玩两遍。第二遍可以增加难度，分成两个大组。惩罚3.)总结交流大家围成一个圈，主持人引导大家回想活动中学到了什么，然后先由每个组派组长和一名组员谈谈这个活动的感谢体会，之后允许个别活跃成员上来发表感想。四、活动注意事项1、注意控制时间节奏。2、管理层注意在活动中和活动总结中对新成员的引导。五、准备的东西1.喜怒哀乐时所用的字条。破冰活动策划书【第二篇】目的：促进新生互相了解，加强大家的交流互动，营造良好的团队氛围，共建一个和谐积极、互助互爱的团队。对象：好文档，供参考6/1911级旅游管理3班时间：时间想和师姐你商量一下再确定地点：地点也需商量(找既大又亮的场地)内容：游戏环节游戏一：找呀找呀找朋友(5分钟)目的意义：促进大家互相认识，为下一个游戏分组规则：1、事先随机分好3人一小组。2、让每位成员在来到的时候，给他一张写有其他2个组员的名字的纸片。3、等所有人到齐之后，要求所有人在5分钟之内找到组员，寻找的同时向其他人做自我介绍。4、找到组员后要互相握手，自我介绍，站在一起游戏二：大树和松鼠(15分钟)目的意义：让大家消除害羞和忸怩感，增进感情，热身一下，活跃气氛规则：1、按上一游戏分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。好文档，供参考7/192、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树。当中，落单的人淘汰。3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人淘汰。4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人淘汰。5、15分钟后结束，被淘汰的人罚做蛙跳。游戏三：比比谁大(5分钟)目的意义：1.在沟通不畅的情况下，考验大家的默契程度和协调能力。2.同时促进相互之间的了解，增进感情。3.为下一游戏分组规则：1.不能通过语言、声音进行沟通2.按1~3月份一组，4~6月份一组，7~9月份一组，10~12月份一组分组3.所有人以最快速度找到相应的组，最慢的组将有特殊待遇。4.个别违规、犯错或不能完成者要接受惩罚，惩罚是：绕好文档，供参考8/19着大家跑3圈，边跑边大喊：我X月X日生日，我希望陪我过(必须是异性并且要变化，喊到跑完3圈)游戏四：喜怒哀乐(20分钟)目的意义：康乐游戏，增加欢乐气氛，也可带出非语言沟通的限制规则：1.上一游戏完成最慢的组先出来进行“传表情”，其他人在旁作观众。2.“传表情”的组员一行直排向前望，不可以回头望。3.主持人把表情字条如“怒火中烧”，“风情万种”等让最后的组员抽出一张。准备好后，并以任何方法传达字条的内容，不可发出声音。4.“表情”一直传到最前面一位，主持人把答案表让他选择，看看能否猜中所传表情的真正意思。5.时间允许的话，上一游戏完成最快的组可选择另外一组队员上台继续游戏。*注意：1.在这游戏中，每人都应有机会做旁观者及传表情者，因传表情的过程往往令旁观者捧腹大笑。2.最好选一位活泼调皮的组员作为第一位传表情的人。表情有：手舞足蹈(张牙舞爪、手忙脚乱、手足无措)暴跳如雷(大发雷霆、气急败坏、怒火中烧)好文档，供参考9/19风情万种(婀娜多姿、千姿百态、仪态万千)悲喜交集(转悲为喜、乐极生悲、喜怒无常)游戏五：千斤顶(15分钟)目的意义：1、身体自然接触，消除害羞和忸怩感2、学习团队合作，体会同心协力的力量规则：1、分两大组进行2、刚开始2人一组操作(找体型相仿的伙伴搭配)，两人面对面坐在地上，脚底相抵、膝盖弯曲、双手紧握双方用力互拉，使两人同时垂直站起3、当两人小组成功后，再增加一位伙伴，以同样方式站起，然后依序增加人数4、执行时脚一定要接触，手要互握，所有的人臀部要同时离开地面5、人数最多的组为胜*注意：学员不可将手臂勾在一起，需握住对方的手腕处，以免有脱臼的危险。此游戏一定要注意安全游戏六：你评我，我评你(15分钟)目的意义：帮助大家了解一下自己在与大家相处的这段时间给大家的印象，增进彼此之间的感情。好文档，供参考10/19规则：1、在每个人的身后面贴一张便利贴，卡片上印上{对我的印象｝(并留下大名)2、每个人贴好后，进行互相评价签名写下对他人的印象3、10分钟之后收集起来，随即抽取读出来。交流环节让大家说说游戏之后的感想，有何收获之类的。注意事项每人带张凳子，带支笔注意现场秩序和安全整个活动需时1个半小时至2小时之间破冰活动方案【第三篇】目的：队员之间相互熟悉、通过游戏放松、开心。一、集合（哨声音乐）二、游戏1蹲蹲站站“抓笨蛋“玩法：在指令员的口令中变换“屈膝”“直立”的动作，当指令停止重复，迅速变换成指令所指动作，变化错误为失败。2友情碰碰吸玩法：各队派5名成员，队员都穿有不同颜色的服装。指令员口令以7中颜色为主，“红橙黄绿青蓝紫“这几种颜色任意组合，指令员口令中出现哪种颜色，所穿这种颜色服装的学好文档，供参考11/19生，要相互挨在一起。错误者为失败。看最后那个颜色的优胜者最多为冠。3迅速抱团认数字玩法：在口令中听到“x人抱成团”，参与者在最短时间内找到附近的人数抱好，剩下的人淘汰，然后主持人可以随意变换口令进行游戏。在规定时间内哪一小队变化的次数最多、最快则为优胜队。4松鼠与大树玩法：三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；指令员培训师喊“松鼠松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；指令员喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，指令员喊“地震啦地震啦”，扮演大树和松鼠的'人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树。5手拉手人体锁玩法：每队派出10名代表参加，要求参与者必须手拉手背对围圈，整个游戏过程中不能松开对方的手，通过拉手手臂之间翻转、转圈缠绕在一起，越复杂越好。然后通过团队间的相互配合解开成最初拉手形状。三、集合结束好文档，供参考12/19总结、祝福、解散。破冰活动策划书【第四篇】一、活动背景及目的本次活动旨在为20xx级新生提供一个交友及适应大学生活的展示自我的平台。帮助他们尽快互相了解，互相认识，互相熟悉，并帮助他们在以后的学习生活中产生正面影响，以此来增强新生的凝聚力。二、活动可行性的分析1.本次活动由学生公寓中心和学校支持举办，学校每年新生报到都会举行类似的活动；2.活动由各楼层层导师以及该楼层宿生会成员负责，参与人数众多，新生普遍积极响应；3.本次活动是增进新生熟悉程度以及从高中到大学的一个良好过度的平台，会组织许多丰富多彩的娱乐活动；4.学校及老师给予物质上的帮助，包括提供经费和场地；5.我们为本次活动做了比较周密的计划(安全、活动气氛等)，为本次活动顺利举行奠定了基础。三、活动介绍活动名称：20xx级“弘毅1-5，慕贤1-3”新生破冰活动1.活动时间：20xx年9月23日2.活动形式：游戏娱乐交流好文档，供参考13/193.活动对象：20xx级新生四、活动安排(1)活动目的：因为鉴于第一回见面，第一个游戏偏向与自我介绍。1：游戏鉴于10-16人2：几个人围成一圈，由主持人选定一人对自己进行自我介绍，什么专业，几班，姓名，第二名学生轮流介绍，但是要说：我是后面的，第几名3：如有没回答上的人惩罚原地转5圈后，笔直走回自己的座位4：时间在10到15分，进行2到3组，每组一圈(2)瞎子摸号活动目的：让同学体会沟通的方法有很多，当环境及条件受到限制时，你是怎样去改变自己，用什么方法来解决问题。个人