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好文供参考!1/39《美好生活的向导》教学设计3篇【引读】这篇优秀的文档“《美好生活的向导》教学设计3篇”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!《美好生活的向导》教学设计1第一课、学案一体化一、考点知识填空1.哲学是系统化理论化的世界观(a)(1)世界观的含义:世界观就是。(2)哲学与世界观的关系:①区别:世界观,但一般人的世界观还不等于哲学。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识,把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。我们反对把哲学,把零散的、不自觉的世界观当作哲学。②联系:哲学是关于的学问,而且好文供参考!2/39是的世界观。我们反对把哲学,认为哲学只是哲学家的事。2.哲学是世界观和方法论的统一(a)(1)人们用世界观作指导去认识世界和改造世界,就成了。方法论是人们认识世界和改造世界的和。(2)世界观和方法论是同一问题的两个方面。一般说来,决定,体现。哲学是世界观和方法论的统一。3.哲学与具体科学的关系(a)(1)哲学是对的概括和总结。(2)区别:主要是研究对象不同。具体科学揭示的是自然、社会和思维的规律和奥妙,哲学则对其进行,从中抽象出和。好文供参考!3/39(3)联系:①具体科学是哲学的,推动哲学的发展。离开具体科学知识,哲学就会干涸和枯萎。②哲学为具体科学提供的指导。科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导,否则科学研究会失去正确的方向,甚至陷入混乱和失败。二、知识疑点解析1.哲学与世界观的关系世界观哲学区别含义人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点哲学是系统化理论化的世界观特点零散、自发形成的自觉形成的、系统化、理论化存在人人都有不是人人都有联系①哲学与世界现的研究对象都是整个世界②哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现错误倾向①反对把哲学简单化,把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说;②反对把哲学神秘化,认为哲学只是哲学家的事情注意哲学与世界观都有科学和非科学之分2.哲学与具体科学的关系。好文供参考!4/39区别研究对象不同:具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律。哲学研究整个世界的本质和规律联系(1)具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展(2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导错误倾向(1)把哲学看作是“科学之科学”,认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的(2)任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的看法,都是错误的、有害的注意哲学与具体科学是共性与个性、一般与特殊、抽象与具体的关系,不是整体与部分的关系三、课堂演练(一)判断题1.世界观人人皆有,但哲学并不是。()2.哲学并不神秘,有了世界观就有哲学。()3.哲学是关于世界观的学问,是系统化、理论化、科学化的世界观。()好文供参考!5/394.哲学是科学的世界观和方法论的统一。()5.方法论不能脱离世界观,世界观则可以脱离方法论。()6.哲学对具体科学提供世界观和方法论的指导,因此,哲学是科学之科学。()7.哲学和具体知识是整体与部分,多数与少数的关系。()(二)单项选择题8.下列关于哲学的说法,正确的是()a.要有世界观和方法论就必须学习哲学b.哲学是人们对于整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点c.哲学是关于世界观的学问d.哲学是对自然、社会和思维知识的科学概括和总结9.下列属于世界观的是()a.世界的本质是物质b.好文供参考!6/39一切从实际出发c.具体问题具体分析d.用联系的观点看问题10.世界观和方法论的关系是()a.世界观和方法论相互决定b.方法论决定世界观,世界观体现方法论c.世界观决定方法论,方法论体现世界观d.世界观和方法论相互影响,相互决定爱因斯坦曾经说过:“哲学要是不同科学接触,就会变成一个空架子;科学要是没有哲学,就是原始的混乱的东西。”据此回答11─12题11.“哲学要是不同科学接触,就会变成一个空架子。”其含义是指()a.哲学是各门具体科学的基础b.哲学以各门具体科学为基础c.哲学是各门具体科学的总和d.哲学是科学之科学12.“科学要是没有哲学,就是原始的混乱的东西。”这说明()好文供参考!7/39a.各门具体科学的产生以哲学为基础b.哲学与各门具体科学是没有区别的c.具体科学与哲学是相互影响、相互决定的d.哲学对各门具体科学的研究具有指导作用13.爱因斯坦上段话中的科学指具体科学,那么哲学和具体科学的区别在于()a.哲学是一个理论体系,具体科学不是理论体系b.哲学是世界观,具体科学是方法论c.哲学是对社会科学知识的概括和总结,具体科学是自然科学知识的概括和总结d.哲学研究的是整个世界的共同的本质和规律,具体科学研究的是某一特定领域中规律(三)简析题14.你能从哪些角度谈一谈什么是哲学?四、巩固提升(一)单项选择题1.下列选项中对哲学的含义表述准确的是()a.哲学是关于世界观的科学,是具体知识的概括和总结b.哲学是认识世界和改造世界的根本原则和根本方法c.哲学是关于世界观的学说,是对具体知识的概括和总结好文供参考!8/39d.哲学是关于世界观的科学理论,是具体知识的概括和总结2.任何一个健全的成年人都会在其生活实践的过程中形成一定的世界观,人们在日常生活中就是按照自己的世界观来解释一切现象和处理各种问题的。上述事实说明()a.哲学是人类社会存在和发展的基础b.世界观是人们对于整个自然界的根本观点c.有什么样的世界观就有什么样的方法论d.哲学是关于世界观的学说3.“几十年的经验使我深刻体会到,学点哲学的确可以使人做事情少犯错误,做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是()a.哲学是各门具体科学的基础b.哲学是人类对某一具体领域规律的概括c.哲学是科学的世界观和方法论d.哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能4.著名哲学家、数学家笛卡尔在自然观上坚持辩证法思想,在这种思想指导下,他把几何学与代数有机地结合起来,创立了解析几何。这给我们的启示是()好文供参考!9/39a.哲学是具体科学发展的基础,要认真学习哲学b.哲学是“科学之科学”,学好哲学可以解决一切问题c.哲学为具体科学的研究提供指导,要学好、用好哲学d.具体科学的发展推动了哲学进步,要认真学好具体科学(二)简析题5.某班同学在政治课上,围绕着“要不要学哲学”展开了激烈的讨论。甲同学说:“我喜欢理工科,从没想过当哲学家,考大学又不考哲学。所以,没有必要在学哲学上浪费时间。”乙同学说:“哲学对我们很重要,哲学是一种方法论,学好哲学不但可以指导我们的实践,还可以帮助我们更好的理解理工科的知识。”试分析、评论上述两位同学对哲学的看法。第一课《美好生活的向导》教案、学案一体化答案三、课堂演练1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.×14.(1)从字义上看:哲学是一种给人智慧、使人聪明的学问,其本义就是爱智慧或追求智慧。哲学是智慧之学,是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”。(2)从与世界观的关系看:哲学是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观。(3)从与方法论的关系看:哲学是世界观和方法论的统一。好文供参考!10/39(4)从与具体科学的关系看:哲学是对具体知识的概括和总结。四、巩固提升5.(1)甲同学的观点是完全错误的。学习哲学,不仅仅是哲学家的事情,哲学与我们的生活密切相关。哲学是对具体科学的概括和总结,是关于世界观的学说,是世界观和方法论的统一。学好哲学尤其学好是马克思主义哲学,可以更好的帮助我们树立正确的世界观,指导我们理解具体科学知识,使我们更好地认识世界和改造世界,实现自己的理想。所以,无论是学文科还是理工科,当不当哲学家,都要了解和学习哲学。(2)乙同学认为哲学是一种方法论,他看到了哲学对具体科学和实践的指导作用,是其正确的一面。但是,他错误地认为哲学仅是一种方法论,而没有认识到哲学是世界观和方法论的统一。因此,乙同学的看法是不全面的。《美好生活的向导》教学设计2一、教学目标1、知识目标识记:(1)哲学的含义;(2)世界观和方法论的含义;(3)哲学与世界观的关系;(4)哲学与方法论的关系。理解:(1)哲学就在我们身边;(2)哲学的本义和任务;(3)哲学与具体科学的关系。好文供参考!11/39分析:(1)联系身边的生活分析其中的哲学思想;(2)列举人们具体的世界观并分析哲学的含义;(3)用史实分析哲学与具体科学的相互关系;(4)分析马克思、恩格斯、黑格尔等哲学家的哲学思想。2、能力目标(1)通过对身边的哲学的分析,培养通过现象看本质的能力;(2)通过对哲学思想的历史渊源的分析,培养跨学科的综合能力;(3)通过对哲学与世界观、方法论、具体知识三对关系的分析,培养辩证思维的能力;(4)通过对身边生活事例、哲理故事、哲学家观点的体悟,培养分析问题的能力。3、情感、态度、价值观目标(1)通过对哲学的产生、哲学与生活的关系的分析,增强我们对哲学的体悟和思想认同;(2)通过对哲学概念、世界观概念的分析,激发自觉树立科学世界观、自觉增强哲学修养的热情;(3)通过对哲学与具体知识的学习,增强我们以哲学为指导,学好具体知识的自觉性。二、重点、难点1、哲学与爱智之学;好文供参考!12/392、哲学产生于人类的实践活动,产生于人们对世界的追问和思考;3、世界观和方法论是统一的。三、整体感知通过本课学习,同学们将从生活中的哲学思想人手,体验哲学与我们生活的密切联系,进而了解哲学概念,为开始全书的学习做好思想准备。四、方法点津(1)运用比较法,理解哲学与世界观的关系;(2)运用辩证的方法,全面地理解哲学与具体知识的关系;(3)利用网络平台,搜集、整理哲理故事;(4)理论联系实际,用科学的世界观自觉地指导学生的学习。五、知识点整合(一)生活处处有哲学1、哲学就在我们身边(1)哲学的智慧产生于人类的实践活动(2)哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考2、哲学是指导人们生活得更好的艺术(1)哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,是“文化的活的灵魂”(2)哲学的任务:寻找光明,在人类生活的路途上点起好文供参考!13/39前行的明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界例1“人们远在知道什么是辩证法以前,就已经辩证地思考了。”这说明(d)a.辩证法是本来就客观存在的b.哲学就是辩证法c.思考的力量是巨大的d.哲学思想与人们的生活密切相关例2恩格斯说:“一切观点都来自经验,都是现实的反映—正确的或歪曲的反映。”这说明(a)a.哲学的智慧产生于人类的实践活动b.哲学观点都是正确的c.哲学的智慧是人们主观产生的d.学习哲学使人聪明例3马克思说:“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明(a)a.哲学智慧产生于人类的实践活动b.认识世界需要智慧好文供参考!14/39c.哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的d.改变自然界,需要发挥人的智力(二)关于世界观的学说1、哲学是系统化、理论化的世界观(1)世界观的含义(2)哲学的含义:哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观,是对自然、社会和思维知识的概括和总结。(3)方法论的含义(4)世界观和方法论的关系2、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结(1)哲学和具体科学的关系:(区别和联系)例4爱因斯坦曾经说过:“哲学要是不同科学接触,就会变成一个空架子;科学要是没有哲学,就是原始的混乱的东西。”据此完成(1)-(2)题。(1)爱因斯坦的这段话表明(c)①哲学与各门具体科学是相互区别的②哲学既是世界观又是方法论③哲学以各门具体科学为基础,又对具体科学的研究起指导作用④哲学和具体科学的关系是共性与个性的关系a.①②b.②③c.③④d.①④好文供参考!15/39(2)爱因斯坦上段话中的科学指具体科学,那么哲学和各门具体科学的区别在于(d)a.哲学是一个理论体系,具体科学不是理论体系b.哲学是世界观,具体科学是方法论c.哲学是社会知识的概括和总结,具体科学是自然科学知识的概括和总结d.哲学研究整个世界的共同性质、共同规律,具体科学研究的是世界某一特定领域的问题例5达尔文
本文标题:《美好生活的向导》教学设计3篇
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