英语教学研讨会经验交流发言稿样稿

英语教学研讨会经验交流发言稿样稿——英语教学研讨会经验交流发言稿皂市初级中学**各位专家、各位领导、老师们：大家下午好！今天有幸能和在座的各位一起交流英语教学工作，这对我们来说是一次极其难得学习机会，同时也是对我们学校英语教学的一次鞭策。在这里，我把我校英语教学工作中的一些做法向大家做个汇报。一、学习探讨，提高教学魅力及育人水平，建立和谐的师生关系进入中学后的学生普遍感到英语学习吃力，慢慢地产生了厌倦畏惧的心理，加之，学生处于青春期，对很多学科会产生抵触，尤其是英语。因此，我们英语教研组在平时教研活动中研讨英语教学的同时，也会研讨00后及10后学生的教育方法。尽力让学生们喜欢上了我们的英语老师及英语课堂，师生关系融洽了，学生学习英语的兴趣提高了，自然会主动学习英语。二、细化教学环节，利用新媒体等各种手段激发学生学习兴趣我们给七、八年级学生印发了一张动漫词汇表（词汇表印刷背景都是学生喜欢的动漫人物），让他们在限定的时间里完成，一般用5到10分钟，或听写，或默写，及时上交，一周一评，临近期末时再对词汇表进行总体评价，让他们彼此交换做自我评价。这样长期坚持，就基本解决了部分学生记单词难、不记单词的问题。到九年级进入复习阶段时，教师再将三年来所积累的词汇表（一学期一张，共5张）发给他们，便于他们复习三年以来所学过的词汇。我们还经常共同探讨将学生难于理解和记忆的语法知识编成顺口溜。同时，鼓励英语老师在互联网上查找趣味英语教学微视频，比如倍速英语课堂，这个平台视频短，制作精，趣味强。我也会大量利用英语电影、歌曲或抖音等短视频平台视频进行教学，一定程度上提高了学生学英语的兴趣和热情。三、贯彻目标教学，力求落到实处我们为每位英语老师都购买了《人教版初中英语课程标准》，要求所有成员认真研究，围绕《新课标》从听说读写、试题命制等方面开展研究和教学。固化研讨流程，按先教研组长进行教情回顾（对组内教师本周教学情况进行评价），再主发言人发言，然后组内成员就这一话题及发言内容进行探讨答疑，最后形成共识或解决方法，各成员结合班级实际情况将获取的方法应用到实际教学，下次教研会各成员结合实际效果对上次研讨成果进行再讨论，再优化。根据各年级学生特点和我校学生实际，开展英语书法比赛、听说比赛、读写能力竞赛等活动创设英语学习氛围，激发学生兴趣。四、口语教学1、自检，要求老师对自身口语、发音进行纠正；2、加强语音教学，如重度、连读、弱读等；3、开设专门口语课，筹编口语校本资料，举行英语电影配音等趣味竞赛；4、设计口语考试试题，每次考试3套试卷，学生随机抽取，暂时由本班英语老师进行人工评分；5、加强朝读监督，学校教务处每天对朝读情况进行检查通报。回顾我校英语教学工作，在上级教科院、联片教研学校的大力支持下，取得了一定进步，但与各兄弟学校还有一定差距，我们深知，我校英语教学工作还存在太多太多不足，目前，我校英语学科面临优质生源少、中间断层、后进生偏多，与兄弟学校、城区公办、民办学校差距不断拉大，大部分学生学习英语积极性依然不高，朝读效果不佳，很多学生不愿意张口等亟待解决的问题，而即将在今后实施的口语考试对我们农村学校也是极大的挑战。我们迫切希望与各位同仁共同研究探讨解决方法，向大家请教学习，共同提高我们协作体英语教学质量！感谢各位的聆听，如有不对，望大家海涵！