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班队活动方案(案例)精选5篇经过三一刀客网友的反复推敲和打磨这篇“班队活动方案(案例)精选5篇”呈现出最好的状态,这篇文章内容丰富一定有您想要的信息。做您应该做的,什么结果都可以是次要的,为了达到预期目标。写方案的时候要运用专业知识去进行研究解析,重要的方案都有相应的组织保证。班队活动方案【第一篇】一、活动目的:让学生感受时间易逝,珍惜现在的时间。通过这次活动,让学生知道时间是宝贵的,时间一去不复返,要珍惜时间,讲究效率,做时间的主人,勤奋学习,立志成才;热爱学习,热爱生活。五、活动准备:多媒体教室,一个大钟表,活动卡片,视频文件,音乐。主持人甲:同学们,大家好,不知不觉我们就相处了五年时间。五年时间,仿佛很快的就从我们生活中掠过去了,但是确留下了很美的回忆。主持人乙:在这五年里,我们交到了许多朋友,我们学到了知识,但是我们也曾虚度过光阴,也曾把功课丢在一边任时光匆匆流去。因此,同学们,我们要努力珍惜我们还在一起的时光。珍惜我们每一次的班会活动。一、猜谜环节,引入主题(2分钟)此环节设计了一个小谜语,让同学猜一猜谜底,引出我们的主题“一分钟的意义”。主持人甲:在班会开始之前呢,我想让同学们来猜一个谜语。猜一猜今天的班会我们的主题是什么?主持人乙:最快又最慢,最长又最短,最平凡又最珍贵,最易被人忽视又最令人后悔的是什么?(ppt展示)主持人甲:大家都很聪明,谜底就是时间。时间总是跟随着我们的生活,让我们有机会做我们想做的事情,让我们有友情和亲情和爱情的洗礼。因此我们一定要学会珍惜时间,珍爱青春。主持人乙:我们都知道时间是什么,但是同学们有没有用心去感受时间,比如去感受一分钟的长短。主持人甲:那请同学们集中注意力,让我们来一起用心来感受一分钟。首先让我们来看一分钟的动漫。(播放一段1分钟海贼王的视频,提起学生的兴趣)主持人乙:一分钟除了看电视还可以做其他的很多事情。现在请同学们闭上眼睛。在座位上静息一分钟。(一分钟)主持人甲:好,同学们,请睁开你们的眼睛。同学们刚刚经历了两个不同的一分钟,大家有什么感受呢?学生:我觉得看动漫的时候,一分钟很短,静息的时候一分钟很长。有了不一样的感受。它在我们想它流逝的时候它过的很慢,在我们想留住它时,它又如白驹过隙,稍纵即逝。三、1分钟很短(互动猜谜:你做我猜)(15分钟)环节介绍:1、这个环节,请同学上去,背对屏幕,一个同学在下面演屏幕上的名词,背对的同学猜,因为名词都比较难,所以同学很难猜测出来。2、询问参加活动的同学,谈谈他们的感受,一般回答是“时间太短啦,我都还没有想好怎么表演,1分钟就到了”或者是“我都还没反应过来他演的是什么,时间就到了,时间好快啊!”主持人乙:那么一分钟到底是短还是长呢,首先让我们一起来做一个游戏。主持人甲:游戏的名字叫做,你做我猜。我们请两位同学,一位同学依照大屏幕的提示做出动作,让另一位同学猜测大屏幕上显示的是什么,只能用肢体语言。时间是一分钟。主持人乙:现在让我来采访一下刚才做游戏的同学,当听到主持人在倒计时时,你有什么感觉。主持乙:那一刹那,你们想不想让时间暂停,想不想有足够的时间去做一件事情主持人甲:一分钟可以做很多事情,可是一分钟并不长,如果我们什么都不做,一分钟是稍纵即逝的。它从我们的指缝中溜走,从我们眼神里飘过,从我们的叹息声中流过。所以,一分钟很短。但是我们的生命就是用这短短的一分钟组合而成的。人的生命因此也是短暂的,珍惜了就会拥有精彩,不珍惜便碌碌无为。四、时光匆匆,散文寄情请同学们全体朗诵朱自清的《匆匆》。主持人乙:说到珍惜时间,古往今来,有许多写时间的诗歌和散文,朱自清就是其中一个。他用他最贴身的感受去领悟时光的匆匆。让我们在音乐声中一起吟诵这优美的散文。散文全文:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了:现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;象针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样的匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身边垮过,从我脚边飞去了。主持人甲:洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的.双眼前过去,时光易逝,每一个时刻我们都有丢失的东西,那就是时间。一分钟仿佛非常非常的短,短的似乎很容易丢失,很容易被忽略。但是一分钟真的什么都做不了吗?五、一分钟可以做什么。分小组让学生写字,算术,时间都是1分钟(这里采取倒计时的方式,做不同事儿的人,在听见倒计时的时候感受是不一样的)。主持人甲:刚才我们静息的时候同学都说说一分钟也很长,其实一分钟的时间我们可以做很多事情,比如写字,比如做口算等等。主持人乙:为了让大家感受一分钟到底可以做什么事情,请大家拿出纸和笔。第一组和第三组的同学,请在一分钟之内写字,数数你一分钟可以写多少个字。第二组的同学:请做ppt上的口算题,算一算你一分钟能做多少口算题。(一分钟)主持人甲:请同学们统计一下你们一共写了多少个字,做了多少道口算题。主持人乙:一分钟我们可以写三十多个字,可以做十多道计算题。每一分钟,我们都可以获取如此多的知识。一分钟可长可短。重要的是我们要学会珍惜每一分钟。一天有许许多多个一分钟,我们就可以做很多的事情。主持人甲:时间一分一秒地过去,我们根本就感觉不到,也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走,那些被我们浪费的一分钟我们能做多少事情呢,那位同学能来说一说,他一分钟能干那些事?学生1:一分钟可以做一道计算题,可以回答一个问题学生2:一分钟可以围着操场跑一圈,可以背5个英语单词主持人乙:一分钟可以很多事情,让我们来看看这个世界上中的一分钟到底可以做什么?一分钟,先进的采煤运输机可以运煤21吨。一分钟,目前最快的电子计算机可以运算90亿次。一分钟,核动力潜艇可以在水下航行1200米。一分钟,大阳能水泵可以抽水38吨。一分钟,大炮能发射80发炮弹。一分钟,一台装订机能订书35页。一分钟,一台采摘机可以采摘西红柿69公斤……一分钟,一台大和面机器能和面200斤,一台小和面机器能和面100斤。一分钟,一台高速轮转印刷机可以印报纸1300多张。一分钟,一条彩电生产线可以组装一台半彩色电视机。主持人甲:一分钟看来还是挺长的,我们可以做这么多事,现在请同学们发挥你的想象力,把自己想象成一只只能活一分钟的苍蝇,请问你会做些什么呢?主持人乙:下面让我们来看看一只只有1分钟生命的苍蝇能干些什么?苍蝇在一分钟的生命里做了些什么?飞到最高的树上(flyupthehighesttree)在丛林俯瞰丛林(seethejunglefromabove)俯冲(skydive)坠入爱河(fallinlove)交几个知心朋友(findfriends);主持人甲:苍蝇匆匆忙忙的过完了一生。简简单单,但是确轰轰烈烈。因为它居然在一分钟内完成了这么多事情。一分钟很短,但对于充分利用它的人来说,它又是长的,并且长的有意义,长的充满了生活的乐趣。主持人乙:时间匆匆易逝,年龄以年计算,历史以年代划分,一年有365天8760小时525600分。时间充斥着我们的生活。我们现在的年轻,我们拥有的活力是最最珍贵的。主持人甲:就像《童年》里的主人公拥有很多的美好,但是我们确不能像他一样让青春留下遗憾。让我们一起唱起这首歌。体会一下珍惜时间的美好,浪费时间的遗憾。(音乐)主持人乙:歌里唱到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”看电影的时候1分钟总是过的那么快,根本不够用。等待着下课等带着放学等待游戏的童年,在等待中1分钟又是那么的长,如坐针毡。对啊,那么到底一分钟是长还是短呢?(可以问学生,回答不上就直接说)主持人甲:“一分钟的长短是固定不变,变的是我们的心态,是我们做了什么事,所以我们要珍惜生活,把有限的,珍贵的时间用在有意义地方,所以请大家珍惜每一分钟,珍爱青春。主持人乙:一分钟居然拥有如此多的意义。如果我们懂得珍惜,那就是一笔宝贵的财富。今天的班会到此结束。班队活动方案【第二篇】有关班队活动方案活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。以下是“班队活动方案”,希望给大家带来帮助!一、活动目的班级文化是校园文化的重要组成部分,为了推进学校的“班级文化建设”,打造有健康的主流思想,蓬勃向上的精神风貌,有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体,展现富有个性的班级特色,使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华。一、活动对象全校46个中队。二、活动时间XX年5月初启动——XX年6月中旬结束三、活动步骤及其要求第一阶段:筹备阶段(五月初)各中队辅导员老师配合班主任,根据学校德育部门制定的“班级文化建设”方案,制定“我的班级我做主”系列中队活动实施方案。评奖办法:评出优秀设计方案,颁发一、二、三等奖。第二阶段:实施阶段(四月中旬——五月下旬)1、以班队会为阵地,打造班级健康的主流思想,蓬勃向上的精神风貌,全面提高学生的'德育素质。要求:班队会主题要有针对性。2、一个名字为自己的中队设计一个中队名字,充分发挥学生的创造力、想象力,让学生依据自己对中队文化的理解给中队命名,最终确定每个中队富有个性的名字。(如:雏鹰中队等)要求:a、名字的确定要符合班级文化特色、有新意。b、名字确定后,以一期黑板报(或校园展板)进行宣传。并上报大队部,在校橱窗统一展示。c、班级宣传委员将本中队名字,用50字以内的通讯形式,向校园网发布。【范例】活动目的:1、通过班会,让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。2、缅怀革命先烈,弘扬爱国主义精神,加强爱国主义教育,引导广大青少年树立正确的世界观,人生观,价值观,促进我校精神文明建设。活动准备:清明节的有关资料活动过程:主持人:郑瑜婷一、引入[清明]清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。二、释题1、清明:最开始是一个很重要的节气,含有天气晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日间,正是春光明媚、草木吐绿的时节,也是人们春游的好时候。2、清明节:清明不仅是一个极其重要的农事季节,也是24节气中唯一演变成民间节日的节气,又称“清明节”。作为节日,它又包含了一定的风俗活动和某种纪念意义。三、清明节的来源谈到清明节,自然会想到历史人物介子推。传说在两千多年以前的春秋时代,晋国公子重耳逃亡在外,生活艰苦。跟随他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让他充饥。后来,重耳回到晋国,做了国君(晋文公),大肆封赏所有跟随他流亡在外的随从。惟独介子推拒绝接受封赏,带了母亲隐居绵山。晋文公无计可施,只好放火烧山,他想,介子推孝顺母亲,一定会带着老母出来。谁知,大火烧了三天三夜,介子推母子抱着一棵烧焦的大柳树,死了。晋文公发现介子推脊梁堵着的柳树树洞里的衣襟上,题了这样一首血诗:割肉奉君尽丹心,但愿主公常清明。柳下作鬼终不见,强似伴君作谏臣。倘若主公心有我,忆我之时常自剩臣在九泉心无愧,勤政清明复清明。为了纪念介子推,晋文公下令每年的这一天,禁止生火,家家户户只能吃生冷的食物,这就是寒食节的来源。寒食节在清明节的前一天,古人常把寒食节的活动延续到清明,久而久之,人们便将寒食与清明合而为一了。现在,清明节取代了寒食节。四、清明节的古老风俗1、考虑到老人和孩子耐不住寒冷,为了防止寒食冷餐伤身,于是就有了各项野外健身活动。1放风筝,把风筝放上蓝天后,便剪断牵线,任凭清风把它们送往天涯海角,据说这样能除病消灾。2踏青,古时叫探春、寻春等。三月清明,春回大地,自然界到处呈现一派生机勃勃的
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