2023年班主任评选方案【精选4篇】

1/112023年班主任评选方案【精选4篇】为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是网友为大家分享的“2023年班主任评选方案【精选4篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。班主任评选方案【第一篇】校园文化是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。xx学校校校园文化建设与xx区先进学校之间尚有较大差距。特别是我校小学部旧教学楼拆除后，新的教学楼投入使用后校园文化建设严重滞后。通过查摆自身不足，寻找差距原因，确定整改措施和工作方向，使我校的校园文化建设工作再上新的台阶。1.校园美化1校园文化整体设计中办学特色不够突出。2/112校园文化宣传栏内容还很单一。3班级文化建设还只停留在表象，其内涵还需挖掘。2.校园净化1校园卫生管理区域，责任管理尚需明确。2办公室及各专用教室的文化建设内容不够丰富。3中小学共用的操场不整，春秋季尘土飞扬，不适宜师生的锻炼。3.校园动态文化1学生兴趣小组的组建面还较窄，为学生展示才艺的平台和活动形式还要丰富。2学生读书活动还要有计划的实施。1.提升理念，提高认识，统一思想，明确目标。进一步明确工作职责，分工明确，整体提高工作效率。2.建设文化长廊，丰富校园各展示栏的内涵。以中国传统文化的普及为主，在小学部建设文化长廊，突出学校办学特色和文化内涵。3.深入挖掘班级文化内涵，突出一班一品。4.小学部旧教学楼遗址的填没及硬化，为学生活动提供安全平坦的场所。5.进一步加强班级管理工作，明确校园卫生管理制度，达到责任区分工明确，专班负责。班级管理工作真正落实到每名学生身上，达到事事有人管、事事有人干的管理格局。6.学校操场的集中整治，平整操场和跑道，建成喷洒式的3/11操场，降尘除尘，为学生的体育锻炼提供条件。7.积极开辟第二课堂，不断丰富学生校园文化生活，陶冶师生道德情操。给学生提供展示才艺的平台，让学生体验到成功的喜悦。第一阶段：制定整改方案。成立整治组织，做好长远规划与整改方案。制定出切实可行的创建方案与实施细则。第二阶段：组织实施。按照整改实施方案深入扎实开展校园文化建设活动。第三阶段：检查验收。考评总结，总结经验，评先评优。天道酬勤，付出必将有收获。相信在xx区教育局的正确引领和指导下，在我校全体师生的共同努力下，我校的校园文化建设工作，一定会取得优异的成绩，创造出一个欣欣向荣，充满生机的优质校园。班主任评选方案【第二篇】为加强班主任队伍建设，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，学校决定每年评选一批工作成绩突出的班主任，并予以表彰。1、现任全体班主任老师。2、热爱学生，团结同志，思想进步，爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。3、有较强的组织能力，工作有计划、有总结、有实效、有创新、有特色。4/112、评选实行公开、公正、公平的原则。3、评选比例不超过10名。1．班级量化：(权重0.50)。(x为年级班级数,n为名次，下同)本学期综合量化，高一、二、三年级第一名的班级为x分，其它名次班级为x-(n-1)*0.5分。然后乘以权重得出本项班级的最后得分。2、班期考成绩量化：(权重0.20)。期考成绩量化，按本学期期考成绩，高一、二、三年级第一名的班级为x分，其它名次班级为x-(n-1)*0.2分。然后乘以权重得出本项班级的最后得分。3、学生评价(权重0.10)。学生评教分数按本学期评教结果计算，高一、二、三年级第一名的班级为x分，其它名次班级为x-(n-1)*0.10分。然后乘以权重得出本项班级的最后得分。4、班级财物管理评价：（权重0.15）本项分数视班级应交学校各项费用情况和校产、校具管理责任情况由总务处会同年级组综合评定。注：班级有乱收费行为或无故破坏公共财产，本项记零分5、综合评价：(权重0.05)由年级组、政教处、学校德育领导小组根据班主任对政教活动的组织和参与、班级管理、坐堂情况等评议并进行综合打分。然后乘以权重得出本项最后得分。5/111、在省级以上刊物公开发表有关德育方面的论文，1加1分，最高不超过2分；在市级刊物发表德育论文或被评为学校优秀德育论文者加0．5分(论文发表时间范围上年度的7月1日——本年度的6月31日)。2、所带班级出现打架、早恋、偷窃行为等严重违纪现象，每出现一人次扣1分。(以综治办备案为准)六、有下列情况之一者，则取消评选资格：1．有悖于中小学教师职业道德规范，造成不良影响者；2．所带班级教学成绩在同年级倒数后四名者。(同年级文科倒数第一者，理科倒数后三名者)3．班级量化学期年级倒数后四名者；4．本班学生出现违法违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者。一中政教处班主任评选方案【第三篇】为进一步塑造我校班主任美好形象，激发班主任不断加强自身修养，树立高尚品德，增强学识魅力和人格魅力，充分展示我校新百年班主任风采，特制定本方案。一、成立评审组委会：组长：z副组长：z组员：学生部各位成员、各年级管委会成员6/11二、评选对象、名额：1.参评对象：本学年度在岗在职班主任2.评选名额：高一4人，高二5人，高三5人。三、评选标准最有爱心：关心贫困、学困生，有一颗慈善之心。最实班级管理：平时班级工作扎实有效，有班级管理特色。最佳教学：热爱教学工作，刻苦钻研，上课深得学生喜爱。最具阳光悦纳之心：有积极向上的阳光心态，积极热心参与学校的各项活动，富有蓬勃朝气，具有包容、宽容之心，衣着得体，符合教师职业特点。最具亲和之力：同事关系和乐，能耐心接待家长。最佳才艺之美：才华出众，才艺精湛，别具一格。三、评选办法：1.搜集各班主任照片及推荐词。每班由班长、团支书组织，让学生为自己的班主任撰写500字以上左右的推选词。2.编辑成报。学生部、团委将全校52位班主任的照片、推荐词分年级编辑成报，各年级的报纸印发给相应年级各班级，让学生熟悉自己年级的各位班主任。3.评选“最美班主任候选人”。学生部安排某天晚自习时间以年级为单位到各班组织学生给本年级的班主任打分。打分办法是：答题卡中对应题号代表本年级的相应班级，例如，题号1代表1班的班主任，在本年级的所有班主任中选取心目中的班主任，在其对应的题号后的选项中涂黑a选项，其他题号7/11不涂任何答案。4.张榜公示。将选出的“最美班主任候选人”在学校led屏幕公示，接受全校师生监督，在2个工作日内无违反师德师风的投诉、举报，“最受欢迎班主任候选人”即成为“最受欢迎班主任”。6.表彰宣传。通过学校电子屏幕、学校网站、海中苑等形式对全校“最受欢迎班主任”进行表彰宣传。班主任评选方案【第四篇】为加强我校班主任队伍建设，树立一批教书育人、管理育人、服务育人的典范，激发广大班主任工作的积极性和创造性，促进学校德育工作不断深入开展，全面推进素质教育，学校坚持每年评选表彰优秀班主任。特制定《xx中学优秀班主任》评选方案。组长：副组长：成员：学生处各年级主任、其他部门主任和其他相关成员。(一)学年初启动，全校学习动员；(二)平时由年级、学生处负责班主任工作考核；(三)评比按“评分标准”择优选出候选人；（评分标准见附页）(四)群众测评。(五)学校评选工作领导小组评选审核。8/111.在班主任岗位至少工作三年以上的现任班主任。2.对学校规定的班主任工作认真负责，完成各项任务。3.各方面综合考评靠前。1)热心班主任工作，有高度的事业心和责任心，工作尽职尽责，育人效果好。2)有端正的教育思想，关心和爱护学生，尊重学生人格，依法执教，教育方法得当。3)严格执行师德规范，廉洁从教，无违规违纪行为。4)注重学生的健康成长和全面发展，切实减轻学生的过重课业负担。5)注重协调和支持科任教师，主动与家长沟通联系，有效形成家校教育合力。1)班主任岗位职责履行好。按照学校对班主任的工作要求，做到“五到位（早上、午间、大课间、读报、班主任会）”。2)上好班会课，充分发挥班会课的教育作用。3)按照学校德育工作的要求，认真完成工作总结和计划，按要求完成“三进两听一汇聚”工作。4)按时上交相关资料、表格、计划、总结。服从学校安排，乐意完成临时交付的任务。5)每个月按时完成1011工程规定内容。6）所带班级参与学校活动，且成绩比较突出。1)具有符合素质教育要求的教育观，依法育人，教育方法得当，班风班纪好。9/112)班级组织管理能力强，班级管理工作规范并有创新，发挥学生自主管理能力，班级文化建设有特色，班级活动丰富多彩。3)具有课改意识，组织、引导学生学会自主学习、合作学习、探究学习。班级学业成绩处于同类班级中上水平。4)认真落实学校德育工作要求，引导学生明辨是非、善恶、美丑。学生学习目的明确,生活态度端正,行为习惯良好。注：有下列情形之一者不得参与优秀班主任的评选。1.班主任工作责任心不强，不履行班主任工作职责。2.累计工作会议迟到三次，或有漏岗行为的。3.搞有偿家教、组织学生购买教辅资料行为被查实的。4.违背依法执教的要求，有体罚或变相体罚学生行为者。5.班级出现重大安全责任事故和教育教学责任事故者。6.班级出现打架斗殴事件和严重违反校规校纪行为，造成恶劣影响。7.不支持学校社团运动队等的建设，阻挠学生参加学校组织的各项活动。1.公开、公平、公正；2.自下而上，全面考核；3.民主监督，注重实绩。1.评选工作包括本人申报，群众测评，年级、学生处考核，评选小组审核推荐。2.坚持标准，严格程序，认真把关。要充分发扬民主，10/11做到公开、公平、公正。确定人选在学校公开栏公示3天。附页14年校优秀班主任评选评分标准：1、根据平时记录班主任出勤情况排序计分，包括：早7:40到校，午1:00进班级，大课间到位，中午读报进班级，准时参加各种班主任工作会议。满分100分，按每迟到或未到一次扣1分累计，总分排序。第一名40分，第二名39分，以此类推。2、对班主任上交材料情况进行统计。包括每学期班主任计划总结，1011材料等班主任应完成任务。每完成一次材料上交，且按时，按要求，计1分，统计一年内所有班主任得分，然后按得分排序，第一名40分，第二名39分，以此类推。3、对班级获得流动红旗次数进行统计，由多到少排序，第一名40分，第二名39分，以此类推。4、对班级参加学年或学校，或校级以上活动获奖情况进行统计。参加学年或学校活动，每获得一次第一名（或最高级别奖项的）记6分，第二名（或次一级别奖项的）记5分，第三名（或再次一级别奖项的）记4分，以此类推，超过第六名仍然设奖项的均为1分，无名次、无奖项的不得分。全学年或全校无差别获得同一荣誉的均记3分。然后对全年累计排序，第一名40分，第二名39分，以此类推。5、对班级学生当年体育a等率进行排序，第一名40分，第二名39分，以此类推。11/116、对七月期末考试成绩（九年级为中考成绩）全科平均分进行学年排序，学年第一记40分，第二39分，以此类推。以上六项得分相加得到最后总分，排序，按当年优秀班主任候选人名额截取。注：学生处统计一年内时限为20xx.9.1——20xx.9.1