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1/17关于质量分析会校长发言稿样稿【最新4篇】【参考指引】此篇优秀合同文档“关于质量分析会校长发言稿样稿【最新4篇】”由三一刀客漂亮的网友为您整理分享,以供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!质量分析会校长发言稿【第一篇】高三月考也已经结束,高三年级正处于第一轮复习的关键阶段,但我们的工作还存在着一些差距。今天就是针对我们的差距讲一些与教学相关的要求、措施与做法。一、目前存在的主要问题从两次月考的结果看,目前我们存在的主要差距是:三个不平衡与一个不明显:三个不平衡是学科与学科之间不平衡、学科内部不平衡、班与班之间不平衡;一个不明显是指对学困生的帮扶效果不明显。1、学科与学科之间不平衡。各学科备课组一定要认真组织分析两次月考的情况,寻找本学科与高考之间的差距,这是月考的重要功能之一。2、学科内部的不平衡。学科内部的不平衡是指同一学科内教师所代各班的成绩差距大,一些学科同样情况的班级及格率相差高达20%。这严重制约学科整体成绩的提升。2/173、班与班之间的不平衡。各平行班之间的差距也是明显的。打铃上课,打铃下课,同样是教师,同样是当班主任,辛苦投入不一样,责任心不一样,下来的结果就不一样。4、对踩线生的帮扶效果不明显。这里所说的踩线生指一本、二本踩线生,是人数不少的部分人。现在我们暴露出来的最明显的问题就是对踩线生的帮扶效果不明显。从两次月考的轨迹走向看,那些可上可下的学生不是上去了,而是下来了。三年的辛苦,成败的衡量标尺就在于此。这些人下来就是最大的失败,说明我们在教学实践中没有把踩线生拿到手,帮扶措施不得力,所以各班要制定踩线生帮扶的具体细则并认真组织实施。鉴于目前的情势与我们所暴露的问题,我想与大家坦诚地谈一些想法看法,希望我们能够达成共识,改变这一现状。这就是我今天要说的第二个问题。二、改变现状的三个方面1、用心做事。我们所说的用心,是用心去做事,遇到问题解决它,遇到困难克服它,只要你有积极向上的心态,你有强烈的责任意识,那么办法总比困难多;用心不是用心找理由找借口。如果心思用在找理由找借口上面,我们可以找到不计其数的理由和借口。困难面前互相推诿,责任面前不敢担当,那我们还做什么事?用心做事的四个关键词是:重点、心态、责任、辛苦。3/17⑴重点。我们必须重点明确,达成共识,形成合力。必须有明确主攻方向,齐心协力。必须解决实际问题,而不是表面的忙忙碌碌。现在我们的主攻任务:重点班就是出高分学生,就是要选准苗子,有针对性的培养;平行班就是帮扶踩线生,一定要把帮扶对象拿在手上,真真切切,了解他们的弱科弱项薄弱环节。要给予时间上的有力保障,空间上的师生对位。弱科之所以弱,就是因为这些学生对这门课程的学习兴趣没有,动力没有,自觉性、主动性更没有。要让他们自觉地投入这种科目的学习是不现实的。所以需要我们老师与这些学生直接对接,在教学的各个环节——课前辅导、课上提问、作业批阅、考后总结等都必须关注到这些学生。在一定阶段中让学生“敢拿敢放”,在薄弱学科上投入时间和精力。这就需要我们的老师要用真诚的心和学生交流与合作,课上课下有计划地对接起来,这样坚守,才能有效。⑵心态。要有积极向上全力争取的心态。不管做什么事,都要向前看,向上看。这是一个人应有的基本心态,做教师教书育人为人师表更应有这样的心态。面对我们的现状,向前看,向上看,总能找到我们存在的问题,总能想出赶超前进的办法;面对我们的现状,向下看,向后看,总会找到我们安于现状,固步自封的理由。⑶责任。我说的责任就是担当责任,要有责任意识,内心强大的人才能有担当意识。首先,我们的班主任要勇于担当,同样一个教师,在别的班成绩是正数第一,在你班却是倒数第4/17一,作为班主任的你必须找出你自身的原因。同时,作为代课教师当你的成绩落后时,你更应面对同一个班的学生你的成绩在这个班里为什么不是最好?作为任课教师应担当什么责任?教师是各自学科成绩的第一责任人。各自主动担当责任,换来的才是班主任与科任教师之间的真诚合作。⑷辛苦。不论是管理,还是教学,起决定作用的说到底还是辛苦。没有辛苦,一切都无从谈起。一个好的班主任,一个好代课教师不是凭经验,而是靠辛苦地付出,全身心地投入,除此之外,别无捷径。2、有效教学高三上学期半个学期过去了,可资我们利用的时间已经越来越少。我们必须紧急行动起来,抓住关键,突出重点,有效工作,创造佳绩。我们的主阵地是课堂,但课堂教学的现状不能令人满意。在课堂教学这块主阵地上,我们不能把握学情,不能针对学生存在的问题讲,更不能解决课堂生成问题,就这样下来,课堂教学的无效劳动太多。高三高考学科课时最少的有7节,多的有10节。课时够多了,我当了20年管教学的副校长,从来没有看到过这么多的课时。所以现在不是课少的问题,是如何提高课堂效益的问题,我们老师们一定要认真研究研究。我们拿到一套题目,挨到挨到的从头讲到尾,管他学生懂不懂都讲,哪有那么多课?所以就课堂教学的现状,我强调老师们必须做到两把握,5/17两回归。两把握就是把握考纲,把握学情。把握考纲的难度与维度。把握学情要把握到具体的问题与具体的人。也就是说把我们所预设的模糊的学情转化成具体的问题与学生个体对接,特别是要了解学困生的问题,了解他们的理解、消化、落实情况如何。这就是解决课堂教学针对性的根本途径,也是创设高效课堂关键所在。两回归是讲题要回归题型,讲知识点要回归知识体系。讲题回归题型才能让一道具体的题有了典型性、代表性,有了举一反三的功效。要传授解题思路,获取试题暗示信息,过滤试题迷惑信息,提炼试题条件,找到解题突破口。要通过试题功能的开发,在我们做不完所有题的客观现实中,让学生有会做所有题的能力。授予方法,提炼能力比单纯地给知识更重要。讲知识点要回归知识体系,才能让学生建立自己的知识网络,相互联系,融会贯通,强化综合运用知识的能力,激发临场的悟性,处变不乱,应对自如。两把握、两回归是课堂教学的最低要求。那句老话大家必须牢牢记住,那就是:强化基础,注重落实。3、共同坚守现实是严峻的,这一点已是我们的共识。坚守是一种承诺,承诺了的必须坚守。下面的几点就是我们必须做到的,也是我与大家的共同承诺:⑴年级组严格检查。年级组必须全面严格检查教学过程的各个环节工作,以求落到实处,落实到老师个体。6/17⑵全体老师要对教学负责,对教学成绩负责。课上课下按规矩来,把学困生拿在手上,放在心上。按学校与年级组的要求把握好教学过程的各个环节。⑶班主任要对班风负责。班风表现在各个方面,如学风、考风、纪律、卫生,班主任要负起责任来,像收交作业这样的细节也要了解,不能遗漏。⑷备课组长要对本学科的整体复习计划负责。复习的内容要控制在适量、适度、适宜的范围。每次月考或统考题,学科组长只要有条件,必须提前做出答案,以供教师讨论参考。老师们,在这不到一百天的时间里,放下心事,真诚地用心做事,全力以赴,齐心协力,把工作做细做好做到位。只有这样我们才能面对结果无怨无悔;也只有这样,我们才能达到我们预期的目的。质量分析会校长发言稿【第二篇】同志们:今天召开毕业班教学质量分析会目的在于统一思想,统一步调,明确目标,强化措施,增添信心。听了大家的发言,我讲几方面要求:一是责任意识。教师的职责本身就是教书育人,职业决定我们要有奉献精神,而毕业班教师奉献的会更多,责任更为重大。因为每一位教师的教学质量不仅关系到个人的得失,同时也关系到学生的成长命运,整个班级、整个学校的教学质量。面对目前教学质量的激烈竞争,我们要有时不我待的紧迫感,7/17要有力争上游的目标追求,要有勇于超越的豪迈气概,每一位教师要感受到自身责任的重大、自身的重要性。二是目标意识。各班要将班级培优、辅差目标印发到各科任教师手中,要将班级在全校同年级中的奋斗目标告之全班同学,分科、分类召开学生动员会、座谈会,要让每个层次的学生学有目标、行有方向,都有进步与发展。对于特优生,要完成24个以上一高升学指标,对于各学科位次,三是辅差意识。要想提高整体教学质量,必须转变教学思想,在盯紧特优生不放的前提下,重点抓三个方面:一是要抓好总成绩可以,个别学科稍差的学生,这是工作的“重中之重”;二是要抓兴趣,这是提高成绩的前提;三是要抓基础,这是提高质量的关键;要总结三个方面的典型并进行交流,一是要总结差生进步的经验;二是要总结学科教师提高中差生成绩的点滴经验;三是教师之间相互协作的经验。因此,我们无论是从训练题的拟定、课堂提问的对象、还是课堂教学过程的组织、个别辅导等细节,都要全力体现辅导中差生这一意识。全体教师都要明白:中差生群体中还有巨大的潜力可挖。四是合作意识。团结协作是现代教师必须具备的基本素质,是取得成绩的先决条件。复习备考,团结协作显得尤为重要。同课头教师之间要坦诚交流复习方法;相互学习课堂的组织方法;协作拟定质量上乘的复习训练题;不能出现各自为阵,单打独斗的局面。同班级内各科之间也要团结协作,均衡发展,学校从时间分配,重视程度上都要体现均衡、团结、协作。8/17针对毕业班教学,教师应做好以下几方面工作。一是在教育教学中既不要犯经验主义错误,又不要放任自流,要不断地学习,与时俱进。要精心准备,上精品课,认真筛选,选精品题,批改好每一本作业,辅导好每一位学生,要坐得下身,要静得下心,要耐得住寂寞,要形成不耻下问,互研互学的良好氛围。二是要准确安排进度,准确把握《标准》、认真吃透教材、研究中考说明,捕捉中招信息,把握中考动态,有效提高课堂效率,努力在课堂上渗透中考信息。三要加强学生心理素质教育,学生决胜中考,除智力因素外,还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中,心理因素尤为重要。参加中考不仅是对学生成绩和能力的考试,也是对学生整体心理素质和竞争能力的考试。为使学生能以积极的心态战胜中考挑战,建议大家在学生中大力开展心理素质教育和心理辅导工作。四是狠抓课堂教学。要“把好三关”。把好三关:发挥教师自身作用,把好复习课的备课关;发挥教师主观能动作用,把好上课关;结合学生实际,重视方法研究,把好学生学法指导关。同志们,要看清形势,明白肩上担子的分量,特别是在以后的工作中,大家要感受到学校对我们九年级的期望,希望大家要增强工作紧迫感和危机意识,要铆足干劲,明确目标,逐步形成一个“心往一处想,劲往一处使”的积极向上的集体,“校荣我荣,校衰我耻”的思想意识要牢记在心。中招成绩将不仅影响到学生未来的发展,也将更大程度地影响到我们九年级教师的声誉,同时也关系到学校事业的发展。因此,我们九9/17年级全体教师肩负着来自多方面的重任和压力,而只有统一思想才能为教学工作的顺利开展提供保证。我们全体教师都要有明确的目标意识和质量意识,要化压力为动力,明确只有立足本职岗位,奋力拼搏,全身心地投入到教育教学工作中来,尽责尽心,认真做好教学和管理工作,本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神,做细做实各项工作,在平凡的工作中创造佳绩。最后,我衷心希望全体教师积极进取,精诚团结,心往一处想,劲往一处使,积极进取,踏实工作,力争使我校2018年中招考试考出水平、考出真正的十中!质量分析会校长发言稿【第三篇】尊敬的各位领导、各位同仁:大家好!得益于教育局和教师进修学校的正确领导,得益于各级领导和小教部各学科专家的倾情关注,得益于___教育人的共同努力,___镇中心小学的教育教学质量有了一定的提高,在此一并表示深深地感谢!下面就我校_年六年级质量检测成绩做以分析汇报,欢迎各位领导、各位同仁提出宝贵意见。一、学生成绩基本情况我校_年7月六年级抽考学生17人,各学科成绩如下:相对于_年六年级质量检测有了明显的提高,其中数学学科平均分提高了分(_年平均分),及格率提高了23个百分点(_年及格率15%),科学学科平均分提高了29分(_年分),及格10/17率提高了21个百分点(_年及格率79%)。(质量提升的背后凝聚着领导的关心,更凝聚着全体师生的勤奋努力,下面就我校在注重质量提升方面的点滴工作做以简要汇报。)二、主要工作措施(一)领导关怀,专家引领_年11月21日,教育局普教股高股长带领普教股全体成员对我校进行了全面细致的
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