小学生演讲比赛活动方案(案例)【汇编8篇】

1/27小学生演讲比赛活动方案(案例)【汇编8篇】“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下就是网友给大家讲解介绍的相关方案了，希望对您有所帮助。小学生演讲比赛活动方案【第一篇】法制建设一直在我国发展中处于举足轻重的地位，对被誉为天之骄子的学生来说，加强法制建设更是重中之重。为了加强xx中心小学学生的法律修养，展现我校师生的风采，让同学们能锻炼自己的语言表达能力和面向大众的胆量，在比赛中学习，在比赛中锻炼，在比赛中提高，xx中心小学学生风采，学校决定开展以“法制”为内容的演讲比赛。现将有关事宜安排如下：一、活动目的：1丰富同学课余生活，活跃校园文化氛围，体现学生风华正茂的精神状态。2提高同学们的语言表达能力，开拓同学们的思路，提高演讲水平。3增强同学法律意识，丰富学生法律，加强我校学生的法制风气，提高我校学生的素质，展现我校学子的风采，树立良2/27好的社会形象。二、活动主题：法在我身边三、参赛对象：xx中心小学一到六年级学生四、比赛时间和地点：时间：20xx年5月18号下午14:00地点：学校操场五、比赛形式：1、比赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。2、演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿要适合小学生年龄特点。六、赛事细则1、选手确定一、二年级1人，其它年级2人。各年级于5月12日前将本班选手名单及演讲题目送交到叶倩如手中，由叶倩如、侯丽萍负责参赛选手的抽签决定出场顺序，顺序表在第二天发到各个班主任手中。2、比赛要求(1)着装庄重整齐(2)要用普通话(3)演讲内容符合这次比赛的主题(4)服从工作人员安排3、由学校男教师，在18日上午下课之后布置好会场、演讲台。(包括悬挂横幅)4、各班班主任负责纪律的维护，其他科任老师必须全部3/27到班协助班主任的工作。5、所需器材：音响，相机，计算器，卡纸、笔、话筒、评分表、横幅。七、比赛规则：1、演讲为无命题演讲，内容积极向上，感情真挚2、参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后20分钟不到者视为弃权3、参赛选手根据签到顺序依次上台演讲4、演讲时间为3到5分钟，少于或超时均适当扣分，当选手演讲时间不足30秒是，提醒人员在台下示意。5、要求选手用普通话演讲,语言表达生动流畅6、比赛设有仲裁委员会，如果遇见分数相同，或突发情况将最终由委员会裁定。7、本次比赛分为低年级组(包括一、二、三年级)设定4个获奖名额，其中一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名，优秀奖若干，高年级组设定6个获奖名额，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。一等奖高档笔记本和一支钢笔一等奖中档笔记本和一支钢笔三等奖低档笔记本和一支钢笔优秀奖文具盒一只8、比赛获奖选手将由校长及侯丽萍主任颁发奖状及相关奖品。4/27八、比赛流程安排：1布置会场，接待评委嘉宾。2主持人开场白后宣布比赛正式开始。3参赛者按照抽签结果依次上台演讲。4登记员算分数。后一个选手演讲完后，主持人宣布前一个参赛选手比赛结果。5颁发奖品。6整理物品清理会场。九、评分标准：(一)内容主题(15分)：主题明确、深刻，观点正确、鲜明，见解独到材料(10分):材料真实典型、新颖。反映客观事实，具有普遍意义。结构(15分):结构完整合理、层次分明，构思巧妙，引人入胜(二)表达语言(25分)：包括语音的规范性和语言的流畅性感染力(20分)：包括演讲本身的情感流露和演讲技巧的体现形象(15分)：着装整洁美观，佩戴红领巾，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意，答谢。5/27(三)注：注意演讲时间。不足时或超时，在总分中酌情减分。脱稿演讲可适当加分，不脱稿也不扣分。十、人员安排：评委：xx会场布置：负责人：xx参加成员：各年级组全体教师(负责演讲台设置等)。摄影摄像：负责人：xx主持人：xx分数统计：负责人：xx时间提醒员xx十注意事项：、1、工作人员提前30分钟入场2、在比赛之前将所需的奖品买好。3、活动过程中要求参赛人员及观众要自觉维护现场秩序，保持全场安静，不得随意走动4、活动结束后全体工作人员留下负责现场的清洁。xx中心小学20xx年5月18日附件：1、xx中心小学“法在我身边”演讲比赛评分标准2、xx中心小学“法在我身边”演讲比赛评分表3、xx中心小学“法在我身边”演讲比赛汇总表附件16/27项目内容表达主题15分材料10分结构15分语言25分感染力20分形象15分满分标准主题明确、深刻，观点正确、鲜明；见解独到材料真实典型、新颖。反映客观事实，具有普遍意义。结构完整合理、层次分明，构思巧妙，引人入胜。包括语音的规范性和语言的流畅性包括演讲本身的情感流露和演讲技巧的体现着装整洁美观，佩戴红领巾，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意，答谢。附件2班级：评委：内容表达总分7/27主题15分材料10分结构15分语言25分感染力20分形象15分附件3班级评委1评委2评委3评委4评委5合计名次小学生演讲比赛活动方案【第二篇】8/27为了在我校营造良好的英语学习氛围，激发我校学生学习英语的兴趣，提高学生口语和表达能力，特举办本次英语演讲比赛活动。一、活动形式：1、宣传报名：学校网站、班主任和任课老师宣传，并到班主任处报名。2、预赛：先以班级为单位组织学生在班上进行预赛，选出4名同学参加决赛。3、决赛：通过预赛的同学参加学校组织的决赛（命题演讲和现场提问）二、活动内容：演讲题目：1）myschoollife2）mydream演讲要求：１、参加演讲的同学可任选其中一个题目；２、参赛学生必须脱稿演讲；３、演讲稿内容必须是积极向上；４、演讲时间不超过3分钟；评分细则：1、演讲内容：观点鲜明，内容紧扣主题，充实生动，情感真挚，能联系自身实际，实例典型（30分）2、语言表达：语言流畅、生动，发音标准；节奏优美，富有感情（20分）3、仪态表情：衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活9/27运用语速、语调、手势等演讲技巧（20分）4、演讲效果：富有感染力，富有启发性。（20分）5、自由提问：能开口，基本表达出自己想法（10分）评分办法及奖项设置：1、去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余的平均分为选手最后得分。2、个人奖：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。3、团体（班级）奖：根据各班参赛选手总分评比出一、二等奖各一名。三、活动组织：四、活动步骤及负责人员1、宣传报名：班主任、任课老师在本班发动有兴趣、有实力的学生报名参加比赛，到班主任处报名。2、预赛：以班级为单位进行预赛，班主任和英语老师主持。评选出4人参加决赛。在11月10日前由班主任将本班参加决赛的名单报给魏芳芳。11月11日确定全校参加决赛名单。3、辅导培训：各班参加决赛的选手在班主任的协助下，由本班英语老师进行辅导培训。4、参赛选手抽签：各班班主任告知抽签时间和地点。张乐平组织参加决赛的选手于11月26日下午1：00在二楼多媒体教室抽签确定比赛顺序。5、决赛：11月28日下午1：30——3：00在四楼多媒体教室进行。10/276、颁奖：12月1日在升旗仪式上主持颁奖。颁奖人：。奖状奖品提供人：五、活动筹备1.黑板上书写标题，标题：中学生“happyenglish”演讲比赛。负责人：2.座位布置，学生席120人，评委席7人，11月26日下午验收。负责人：3.主持：4.音响：5摄像：6.评委：7.统分员：8.记时员：9.秩序维护：各班班主任10.制作抽签：。11.资料提供：打印计分表140张、抽签结果表3张，六、后勤工作（负责人：张乐平）1.评委水：10瓶2.评分表：140张3.抽签条：20个4.计算机：2台（统分员自备）5.秒表、口哨各1个6.奖状：负责人团体奖2张（一、二等奖各一张）11/27个人奖9张（一等奖一张，二等奖3张，三等奖5张）个人奖状内容：育英学校首届中学生“happyenglish”演讲比赛等奖。团体奖状内容：育英学校首届中学生“happyenglish”演讲比赛班荣获团体等奖。7.奖品：个人一等奖：一支钢笔、一本笔记本个人二等奖：一支钢笔个人三等奖：一本笔记本七、赛后资料保存1.最终获奖同学的演讲稿保存到教导处《“happyenglish”演讲比赛》文件夹，各班英语老师负责，12月2日验收。2.周涛将活动图片保存到教导处《“happyenglish”演讲比赛》文件夹。八、赛后报道魏芳芳负责将获奖名单和活动通讯稿传到学校教研空间竞赛专栏和育英新闻九、其它：1.候赛教室一间（选手候赛用）；2.观看比赛的学生每班20人；3.班主任将观看比赛的学生在1：15带到四楼多媒体教室；4.正式开赛前参赛选手坐在后门处。附表一：12/27演讲内容语言表达仪态表情演讲效果自由回答总分观点鲜明，内容紧扣主题，充实生动，情感真挚，能联系自身实际，实例典型（30分）语言流畅、生动，普通话标准；节奏优美，富有感情（20分）衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧（20分）富有感染力，富有启发性。（20分）能开口，基本表达出自己想法（10分）小学生演讲比赛活动方案【第三篇】为了全面实施素质教育，丰富校园文化生活，培养学生热爱祖国，热爱校园，促进校园文化健康发展，团委、政教处联合举办一次“校园是我家”的演讲比赛。10月19日下午第三节课下实验楼五楼会议室。1、以热爱校园，热爱班级为主要内容，演讲时间不超过5分钟。2、每班推荐一人准时参赛。学校将对参赛的同学进行评奖，设一等奖2名，二等奖4名，三等奖7名。附：演讲比赛评分标准：一）主题内容：（50分）1、内容紧扣主题，充实生动（20分）13/272、语言流畅自然，文彩华丽（10分）3、主题深刻富有感召力（20分）二）普通话（20分）1、发音基本标准2、普通话流利3、节奏优美，发音标准动听，富有感情三）表达分（20分）1、脱稿演讲，表达生动，动作恰当2、感情处理得当3、感召力强，富有创意(1分)四）台风（10分）服装得体，自然大方小学生演讲比赛活动方案【第四篇】“立德树人，做人民满意的教师”弘扬爱岗敬业、乐于奉献的高尚师德；宣传广大教师在教书育人、管理育人、服务育人方面的感人事迹；讲述教师与学生之间相互尊重、相互学习、相互关爱的真情实感，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍。为加强对演讲比赛活动开展的组织领导，中心校成立师德演讲比赛活动领导小组：组长：张宝棠（中心校长）副组长：孟志泉（德育专干），负责活动组织。14/27成员：田拥山、曹兰萍、朱宏亮、阴轶琴、阴姝萍负责演讲比赛活动的初赛及参加决赛人员的推选工作。1、理论学习（11月10日—11月30日）各校组织本校教师学习“十八大”精神，学习《公民道德纲要》、《中小学教师职业道德修养》、《教师文明用语》等，把“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”的基本要求渗透到日常学习工作生活之中，大力弘扬“敬业奉献、诚实守信、孝老爱亲、助人为乐、扶正袪邪”的文明风尚，养成良好的道德素养和行为习惯，整体推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，全面提升广大教职员工道德素质，为促进教育教学的科学和谐发展提供坚实的思想保障和精神支撑。2、组织初赛，推选参赛人员（12月1日——12月20日）各校必须高度重视此次师德师风演讲比赛活动，认真组织初赛，推选出代表本校师德形象的优秀教师参加比赛，参赛名额为：段纯小学6人、田家洼小学2人、云义小学2人、水泉塔小学2人、段纯中心幼儿园1人，共计13人。各校务于12月22日上午8点将参赛教师名单报中心校，并将参赛演讲稿电子档发回。（注：参赛演讲稿用a4打印纸打印，标题用2号宋体，正文用4号仿宋，第一页左上角用5号楷体注明“段纯镇师德演讲比赛演讲稿”字样，演讲稿各校校长须亲自审校，保证质量。）15/273、决赛（12月30日）集中展示、精彩演讲、现场评分、表彰奖励。立德树人，做人民满意的教师。1、演讲内容要求围绕《中小学教师职业道德规范》，以自己或身边的先进典型