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精编资料,供您参考幼儿园大班游戏工作计划【实用4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿园大班游戏工作计划【实用4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!幼儿园大班游戏工作计划【第一篇】一、班级情况分析本班幼儿共39人,男生21人,女生18人,大部分都已经学过了两年的拼插技能,也对该游戏抱有浓厚的兴趣,并且能有目的、有步骤、按一定顺序进行构建。具有了初步的规划水平和创造想象能力,能根据自己的构思合理选择、使用不同类型的材料构建较复杂的物体造型,且搭建的物体较逼真、形象。虽然大部分幼儿对动手操作活动较感兴趣,但都是些无目标性的操作,对有目的的活动缺乏自信心和耐心。因此,应从幼儿的认知发展、能力培养、行为习惯和意志品质入手。二、学期总目标(一)认知发展1、加深幼儿对各种外形特征的认识,让幼儿获得有关匀称、对称、排列与组合以及面与体等方面的知识经验。2、通过教师的示范、鼓励,在观察、模仿的基础上,让幼儿学会用排列、组合、连接、拼插等技能搭建较复杂的物体或进行主题构建。(二)能力培养1、让幼儿主动参与结构游戏,发展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力。2、让幼儿学会正确操作和使用新材料,并会合理利用辅助材料。3、让幼儿具备良好的观察力、注意力、想象创造力和知觉能力。4、培养幼儿与同伴团结合作、分享互动的能力,学会解决问题,并愿意大方地介绍自己的作品。(三)行为习惯1、培养幼儿爱护建构材料和建构成果的意识,学会有条理的归类收拾玩具。2、养成三轻好习惯。(四)意志品质1、培养幼儿的耐心、有始有终的良好品质。2、能承受挫折,克服困难。三、预设主题及目标第一阶段预设主题:秋天的公园阶段目标:1、引导幼儿对主题构建内容进行思考,初步学习画规划图。2、在了解公园环境设施的基础上,学习使用新的。游戏精编资料,供您参考材料并运用已有的连接、组合、围合排列、砌墙等技能完成构建活动。3、学会分工合作,并与同伴交流,有初步的协商意识。4、在师、幼互动中发挥幼儿的想象力、创造力,搭建较复杂的造型,丰富公园内容,从中进一步提高幼儿的建构技巧。5、加强建构游戏规则意识,爱护建构材料和建构成果。6、体验共同游戏的乐趣,感受成功的喜悦。游戏材料的投放:大型结构材料、若干辅助材料(树木、花草等);有关公园建筑物及设施的照片;一张大张的白纸、记号笔;易拉罐、纸皮、纸箱等废旧物品。需要家长配合:1、请家长利用节假日与幼儿一起到公园游玩,并引导幼儿对公园环境设施的外形结构和特点等方面进行仔细观察。2、请家长与幼儿一起收集废旧物品:易拉罐、纸盒、牛奶箱第二阶段预设主题:长城阶段目标:1、学会运用堆、压、挖、砌、填、围合等技能,围绕主题有目预设主题及目标的的进行集体合作构建,有一定的空间布局能力。2、知道玩沙的安全常识,并利用沙子的特性进行游戏。3、有效的利用辅助材料进行构建,突出长城的结构特征,提高建构技巧。4、与同伴分工合作,能认真、有始有终地完成建构活动,爱护建构材料和建构成果。5、培养审美情趣,感受集体建构的乐趣。游戏材料的投放:玩沙子的工具、其它辅助材料若干;废旧物品如:各种瓶子、各种盒子、树枝,有关长城的图片一张,活动前在干沙子地里喷洒适量的水。需要家长配合:请家长与幼儿一起收集废旧物品:各种瓶子、各种盒子第三阶段预设主题:我们的幼儿园阶段目标:1、引导幼儿对主题构建内容进行思考,初步学习画规划图。2、通过对幼儿园结构和外形特征的观察,学会正确选择和使用不同类型的材料进行建构。3、合理利用建构材料,进一步提高幼儿的建构技巧,使搭建的物体更加稳固逼真。4、体验共同游戏的乐趣,学会评价自己和他人的建构成果。5、爱护建构材料和建构成果。游戏材料的投放:幼儿自绘的幼儿园规划图,各种积塑及大、中型积木,颜料、彩笔、树枝树叶、矿泉水瓶等废旧物。精编资料,供您参考需要家长配合:1、与幼儿一起参观幼儿园、引导幼儿对幼儿园环境设施的结构预设主题及目标和外形特征进行了解。2、请家长与幼儿一起收集废旧物品:矿泉水瓶、可乐瓶、各种纸箱第四阶段预设主题:人民广场阶段目标:1、具有初步的规划意识,能尝试设计图纸,并按图纸有目的的构建,懂得发现、迁移、组合。2、大胆设想,并运用废旧材料建构,提高建构技巧。3、与同伴分工合作,感受集体建构的乐趣,并爱护建构材料和建构成果。4、学会客观地评价自己和同伴的游戏情况。游戏材料的投放:泡沫积木、牛奶箱等废旧物品、太空玩具、人民广场的照片、规划图。需要家长配合:1、请家长利用周末或节假日带幼儿到人民广场玩,引导幼儿对人民广场的环境设施进一步了解;2、请家长与幼儿一起收集废旧物品:矿泉水瓶、可乐瓶、各种纸盒第五阶段预设主题:火车站阶段目标:1、幼儿运用已学过的排列、组合、连接、拼插等技能搭建。2、学习合理运用多种材料建构,提高建构技巧。3、与同伴协商、分工合作,在互动中发挥想象力和创造力,丰富主题。4、养成良好的建构游戏规则,做到三轻。5、爱护建构材料和建构成果,体验共同游戏的乐趣,感受成功预设主题及目标的喜悦。游戏材料的投放:积塑、大画片、绳编,果冻盒、吸管等废旧物品。需要家长配合:1、请家长利用周末或节假日带幼儿到火车站参观或乘坐火车,感受乘火车的乐趣。2、请家长与幼儿一起收集废旧物品:果冻盒、吸管、各种纸盒、纸箱。幼儿园大班游戏活动计划【第二篇】一、情况分析:幼儿从刚入小班开始就接触自主性游戏,到现在的中班上学期,我们大部分幼儿已经了解了常规游戏的玩法,积累了一定的自主性游戏经验,收拾、整理游戏材料的能力、与同伴交往与合作的能力以及自己解决困难的能力都有了很大提高。在看到幼儿游戏的整体能力在不断提高的同时,我们也发现了存在的一些有待提升和改进的地方。幼儿游戏时的规则意精编资料,供您参考识仍然较薄弱,而且持久性差,在游戏过程中兴趣很容易转移,一些幼儿经常很短的时间内多次更换游戏内容。此外,对于都比较感兴趣的游戏,班级幼儿会发生争抢行为,相互协商的能力有待提高。总体而言,幼儿的合作、交往能力还可以,游戏评价环节中很多幼儿能够主动进行评价。但是,一些性格比较内向的幼儿,较少主动参与游戏,且不能很好地投入游戏,依赖于老师帮忙和指导。本学期针对本班幼儿的年龄特点和游戏状况,拟定了以下游戏计划,希望幼儿的游戏水平能够逐步提高。二、指导思想:幼儿在游戏中生活,在游戏中学习,在游戏中成长。通过游戏,促进了幼儿智力、情感、社会性、身体等方面的发展。自主性是指游戏不是在外在强制情况下进行的,而是出于游戏主体的兴趣和需要,自发、自愿、主动地进行的活动。游戏活动是基于0—6岁幼儿内在需要的自发自主性活动,在幼儿园课程中占十分重要的地位。游戏不仅是幼儿身心发展水平的反映,也是促进幼儿身心发展有重要的作用。三、游戏目标:1、进一步丰富游戏环境,激发幼儿游戏的兴趣和主动性。尝试让幼儿自己分配游戏角色,游戏中相互协商,引导幼儿学会观察、比较等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决游戏中的小问题。2、继续做好游戏观察、加强教师对游戏的指导,了解幼儿的游戏语言、态度、情感及角色间的交往,分析幼儿游戏的水平,适时地给予帮助。3、启发幼儿能根据材料进行丰富的想象,会创造性地玩多种材料。丰富游戏情节,提高幼儿独立展开游戏的能力。4、强化规则意识,鼓励幼儿在游戏中遵守游戏规则、使用礼貌用语进行交往,互相谦让,感受游戏的快乐、提高交往的能力。5、游戏后会归类整理玩具,收放、整理材料时做到迅速、有序、整齐,养成爱护游戏材料的良好行为习惯。6、将课题研究内容以游戏的形式开展,体现班级游戏特色。7、重视游戏的评价。进一步培养幼儿对游戏情况进行交流、讨论的能力,通过讨论培养幼儿学会分析、明辨是非的能力和创造力,发展下阶段游戏,培养幼儿独立游戏的能力。同时,要求幼儿在游戏评价环节能安静倾听老师和同伴对游戏活动的讲评,不随意插嘴,乐意采用更合理的方法进行下次游戏。四、具体措施:1、创设温馨、愉悦、幼儿感兴趣、具有班级特色的主题游戏环境,根据不断变化的主题生成游戏内容,适时投入相关材料,及时更新游戏主题,鼓励幼儿参加游戏环境的创设、自主参与设计和制作游戏材料。2、遵循中班幼儿的年龄特点选择和指导游戏,采用适当精编资料,供您参考的游戏指导方法参与游戏,进行有效、有针对性的指导,丰富幼儿的游戏经验、提高幼儿的游戏水平。在自主性游戏中启发幼儿积极主动、有创造性地开展各种自主性游戏。3、结合课题研究开展有特色的园林游戏活动,鼓励幼儿积极参与,拓宽课题的研究领域,开发更多适合中班幼儿的自主性游戏。4、重视游戏活动的评价,及时把握指导契机,适时适当进行指导。善于利用偶发情节引导集体讨论,分享交流的同时,教师结合评价,表扬游戏中的创新活动,并激发幼儿下一次继续游戏的愿望。5、提醒孩子参与整理、收放物品,主动负责快速地分类摆放游戏材料,养成良好的游戏行为习惯。6、在游戏活动中渗透传统美德教育,重点培养幼儿讲礼貌、懂谦让、团结友爱的优秀品德。7、丰富幼儿的生活经验,将游戏与生活很好地融合,强化班级幼儿的规则意识,培养幼儿相互间协商、合作的能力。8、尊重幼儿是游戏的主体,采用多种方法激发幼儿自主表述的愿望,鼓励幼儿大胆表达自己对游戏的想法、介绍游戏经历,重视同伴互助的教育效果,促进幼儿共同提高语言表达能力和游戏水平。幼儿园大班游戏工作计划【第三篇】为了弘扬阳光体育活动精神,全面贯彻落实教育部《关于进一步加强学校体育工作,切实提高学生健康素质的意见的通知》和《关于开展全国亿万学生阳光体育锻炼的。通知》的精神,推动我园体育活动的开展,特制订阎村镇中心幼儿园阳光体育活动实施计划:一、指导思想认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》纲要精神,结合区教委工作重点及《园务工作计划》,遵循幼儿身心发展的规律及幼儿的年龄特点开展阳光体育活动。面向全体幼儿,注重个体差异,以提高幼儿身体健康水平为重点,因地制宜,不断优化幼儿园体育活动质量,真正促进幼儿身心的全面的发展。二、活动主题我运动、我健康、我快乐三、活动目标㈠通过各种丰富多彩的体育活动形式,调动幼儿对体育活动的兴趣,开发幼儿的运动潜能,增强幼儿体质,提高机体对环境的适应能力。㈡在活动过程中激发幼儿活泼、愉快的情绪和乐观开朗的`性格,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。㈢丰富幼儿园户外体育活动器材,提高教师设计、组织及实施阳光体育活动的能力和水平。四、组织机构精编资料,供您参考㈠组长:园长负责全园阳光体育活动的组织与领导㈡副组长:1、业务园长、保教主任、教研组长负责组织、指导、评价教师开展阳光体育活动2、后勤主任负责组织教职工开展阳光体育活动㈢组员:1、主班教师负责组织本班幼儿开展阳光体育活动2、保健医负责阳光体育活动的指导检查及医疗保障3、赵老师阳光体育活动的物质保障4、李老师负责阳光体育活动的照片、录像资料收集5、宁老师负责幼儿活动器材的检查维修工作五、具体任务及安排㈠学习《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的内容及要求,提高教师对户外体育活动重要性的认识,树立正确的健康教育理念。㈡各班依据本班幼儿发展水平、春夏季季节特点制定班级阳光体育活动计划,确保每天户外活动时间不少于两小时。㈢开展丰富多彩的户外体育活动,各班结合班级幼儿发展情况自选阳光体育活动项目,充分调动幼儿参与活动的积极性和主动性。大班:滚铁环、滚轮胎、同步鞋跳竹竿、花样玩球、跳皮筋、体育游戏等中班:踢毽子、跳绳、丢沙包、体育游戏等小班:沙水游戏、钻爬、体育游戏、骑车送报、推车运货物等㈣创设良好的体育活动环境和条件,丰富户外活动材料。1、利用废旧物品制作各种适合不同年龄阶段的幼儿所使用的户外体育玩教具。2、自制的玩教具要力求简单,注重可玩性和艺术性,同时还必须保证安全和卫生,尽量做到一物多玩,充分发挥自制玩教具的作用,有效提高各种自制玩教具的使用率和活动效果。㈤各班在组织幼儿户外体育活动时,要把保证幼儿的安全放在工作的首位。1、在组织活动前,要制定周密的计划和方案,同时要做好充分的思想上、物质上的准备工作,保证活动场地、器械的清洁、平整、稳
本文标题:幼儿园大班游戏工作计划【实用4篇】
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