2023年高一政治教学计划_高一政治教学计划下学期【精编10篇】

1/322023年高一政治教学计划_高一政治教学计划下学期【精编10篇】光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是网友收集分享的“2023年高一政治教学计划_高一政治教学计划下学期【精编10篇】”，仅供参考，希望对您有所帮助。高一政治教学计划高一政治教学计划下学期【第一篇】为了保证教学活动有目的有计划地进行，使教学活动有针对性、时效性，根据学校20xx教学工作计划，结合本学期学科特点、特制定本学期教学计划如下:一、本期总体教学目标。本期高一思想政治课教学活动，根据新课标的要求和标准，深入学习教学大纲及考纲，做到教学要有针对性，积极贯彻党的教育方针，以调动学生积极性为出发点，提高学生学习效率，全面落实素质教育为目标，积极推进课程改革和课堂教学改革，确保完成本学期的教学任务和教学目标，以其使教学质量有明显提高。二、本期教学的进度高一年级思想政治的总体教学任务为必修1，根据学习行政历的规定，本学期教学周21周，其中教学时间19周，复习2/32两周的工作计划，分解细化教学进度为:9月份完成教学计划1-3课;10月份完成积极哦啊小计划4-6课;期中考试完成后，11月份完成7-8课;12月份完成9-11课;元月份复习进行期终考试。三、教学设想及措施高一思想政治课教学以课程标准为依据，教学中首先要注重细节，每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理工作，对重点难点、易混点讲解清晰，备课要充分，讲练要结合，多启发，多诱导，使学生能学以致用，能用学习的理论解决时政问题;其次要加强思想政治教育工作。加强育人工作，是思想政治课的基本任务，要用基本理论解决心理问题，为学校的德育工作开辟第二课堂，为此，在教学过程中，采取以下措施:1、备好每堂课。备课是上课的重要前提，只有熟知、真知教材的框架结构，领会教材编写意图，才能上好课，讲好课。2、积极参加教研活动，参加互听课活动，教研活动和互听课活动是借鉴学习他人长处弥补自己不足的最有效的方法，只有坚持才能修正自己。3、积极学习本专业的教研理论，阅读最新的时政新闻，提高自己的理论水平和业务能力，给人一碗水，自己就应有一桶水，只有博览群书，才能提高自己的理论素养，才能给学生解答、释疑，才能真正做到学深为师。另一方面，政治课的时政性和时效性很强，所以，每天要阅读、收听、收看大量的时政新闻，用新鲜的时政知识辅佐理论，用理论解决时政问题，3/32只有这样才能达到学以致用的目的。4、采取多种教学方法，在提高课堂教学质量和效益上下功夫。“授之以鱼不如授之以渔”，良好的教学方法是提高课堂教学质量和效益的最佳途径，在教学过程中，要打破传统的教学方法，采用启发法、情境法、漫谈法等多种方法，提高教学效果和质量。5、改善师生关系，化解学生厌学情绪，兴趣是学生学习的最好的老师，要想使学生对本学科感兴趣，除了学科本身的吸引力外，师生关系的好坏，也是导致学生对本学科失去兴趣的最直接的根源，所以，要转变观念，变师生关系为朋友关系，多关心、多关怀学生，以自己的爱心感动学生，走进学生的心灵，让学生喜欢你，他才会喜欢你的课，学习你的课，使课堂产生良好的效果。6、因材施教，分类指导。对各类不同的学生分类指导，因材施教，才能取得最佳的效果，尤其是对学生，要分析成因，透析“病理”，这样才能“对症下药”，克服学生厌学情绪，提高教学效率。7、多考、多练。多考多练虽然是老生常谈的方法，但仍不失为一种有效的方法，多考多练，才能发现学生存在的问题，才能找出病因，对症下药，起成效。总之，作为课任老师，只有加强师德师风建设，加强理论学习，提高教学艺术和技巧，走进学生心灵，才能教好每堂课，提高教学效果和质量。4/32高一政治教学计划高一政治教学计划下学期【第二篇】一、高一政治教学基本情况第一,教学任务重.高一思想政治根据马克思主义经济学的基本观点.以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,讲述与公民经济生活密切相关的社会主义市场经济基本知识,党和国家全面建设小康社会的大政方针政策及其在深化改革和社会主义现代化建设中取得的重大理论成果和建设成就,肩负着帮助学生提高参与经济活动的能力,在党的政策指导下,依据国家法律自觉规范自己在经济生活中的行为,逐步树立为社会主义现代化建设做出贡献的志向的重任.高一教材涉及的基本知识点,基本概念,基本观点原理及与党的路线,方针,政策及改革开放和现代化建设实践紧密联系的基本知识点较多;与法律,哲学,政治学紧密联系的知识点也很多。第二、学生基础薄弱,缺乏学习兴趣.由于中考所占分数比例很小,在初中阶段没有引起学生的重视.因此,学生上高中后,既不重视,也不喜欢,甚至害怕这门课,学科基础知识薄弱。第三、学科地位低下.如果不是高考还考这门学科,学业水平测试政治不合格,学生拿不到毕业证的话,这门学科可能被冲击,面临严峻的挑战。二,高一政治教学主要措施(一)把培养学生浓厚的学习兴趣作为教学的基本立足点兴趣是最好的老师.孔子说:知之者不如好之者,好之者5/32不如乐之者.高一是高中的起始阶段,如果我们在教学中不及时消除学生对思想政治课的偏见,引导他们形成正确的学科观和学习观,产生比较浓厚的学习兴趣,不仅不能完成教学任务,而且会妨碍青年学生形成科学的世界观,人生观和价值观,会给学生造成终身危害.因此,高一政治教师,必须树立强烈的责任心和使命感,不断增强竞争意识和创新精神,努力排除各种障碍,积极探索培养学生学习思想政治的浓厚兴趣的有效途径。1,因势利导,消除学生对思想政治课的偏见,引导学生树立正确的学科观2,创造直观,形象,生动,活泼,轻松,愉快的教学氛围3,疏通思想政治与语文,历史等学科的内在联系,培养学生的知识迁移能力,激发学习兴趣4,结合社会热点重点焦点问题,当地经济建设成就,学生生活,巧设疑问,引发争辩。(二)把教给学生探明事理的方法,提高分析解决实际问题的能力作为教学的出发点和归宿提高学生的思想政治素质和人文素养是思想政治课教学的根本目标.具体到高一阶段,必须教学生学会运用马克思主义经济学,邓小平理论和三个代表重要思想的基本立场,观点,原理和方法,观察,思考,分析,解释现实生活中各种经济现象,并以此指导,规范个人的经济行为,形成正确的世界观,人生观和价值观.授之以鱼,不如授之以渔.因此,我们在教学中,必须深入研究帮助学生认识和掌握客观经济规律和社会规6/32律的有效途径,教学生学会辨析事理,认识规律,科学分析解决问题的方法,使学生学而有用,学而有得,深深认识到思想政治是一门智慧课.认识事物间的相互联系认识事物的地位和职能掌握判断是非的正确标准辩证地认识事物的积极因素和消极因素及其发生作用的条件。(三)把握好教学的度1,循序渐进,宏观上把握好整个教学过程的梯度2,劳逸结合,调配好学生精力聚散松紧的张弛度3,因材施教,把握好知识的深广度三、高一政治教学进度本学期的教材，共四个单元，十一课，22个课时，第一单元是基础，加强学习，用8个课时讲完，剩余的16个课时，一节一个课时，保证按时按量，以高质量完成。尖子生培养：除正常的教学进度外，给他们加一套资料，他们的作业全收全改。每次考试后，找他们谈话，分析成绩，找出不足。考出信心，学出成绩，形成终身学习的习惯，在市统考中保持绝对的优势。高一政治教学计划高一政治教学计划下学期【第三篇】7/32第一周(2.13---2.19)第一课生活在人民当家作主的社会1.人民民主专政：本质是人民当家作主一、教学目标1、知识目标：(1)识记国家的含义、国家的性质和人民民主专政的本质。(2)正确掌握我国民主的广泛性和真实性的表现。(3)理解我国民主职能和专政职能关系(即民主与专政的辨证统一关系)。(4)识记坚持人民民主专政在新的历史条件下的新内容。2、能力目标：(1)通过对我国国家性质和民主的广泛性和真实性的学习，学生能够分析如何正确看待我国人权问题。(2)联系实际，结合事例说明坚持人民民主专政的必要性(3)培养比较辨别能力，分析我国国体与资本主义国家的性质的本质区别。3、情感、态度、价值观目标：(1)引导学生逐步确立国家意识、民主意识，认识到我国的人民是国家的主人，我国的民主具有广泛性和真实性。(2)促进学生进一步了解身边的政治生活，明确公民参与政治生活的重要性，激发参与热情，提高中学生政治参与的技能。二、教材分析：8/321、教学重点(1)国家的含义及根本属性，我国的国家性质及本质。(2)人民民主具有广泛性和真实性。(3)我国人民民主专政的必要性和重要性及在新的历史条件下的新内涵2、教学难点(1)我国民主与专政的关系;(2)为什么要坚持人民民主专政?3、教学工具：传统教学工具(黑板、粉笔)和多媒体课件。4、教法：情景设置、设问法、讲授法、课件演示法等。2.政治权利和义务：参与政治生活的准则一、教学目标1、知识目标：(1)识记我国公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。(2)把握政治自由和法律的关系，理解法律面前一律平等的含义。(3)把握参与政治生活的基本原则。(4)理解权利与义务的关系。2、能力目标：(1)联合实际，结合选举权和被选举权来说明为什么其是公民的基本政治权利。(2)联系实际，结合公民享有的政治权利和应履行的政治9/32性义务及原则，分析说明权利与义务的辨证关系。(3)培养学生的权利观、义务观，能够运用理论分析现实生活中的问题，如“特权”、“拖权”等。3、情感、态度、价值观目标：(1)引导学生处理好公民的权利与义务之间的关系，树立正确的权利观和义务观。(2)促进学生进一步了解身边的政治生活，做到积极参与政治生活。二、教材分析：1、教学重难点(1)公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。(2)理解法律面前一律平等的含义。(3)参与政治生活的基本原则。2、教学工具：传统教学工具(黑板、粉笔)和多媒体课件。3、教法：复习导入法、情景设置、设问法、讲授法、课件演示法等。第二周(2.20—2.26)3.政治生活：崇尚民主与法制政治生活：崇尚民主与法制一、教学目标1、知识目标：(1)识记我国公民参与政治生活的主要内容。(2)理解积极参与公共事务管理的方式及必要性。10/32(3)中学生应该怎样参与政治生活。2、能力目标：(1)联合实际，结合所学内容，分析说明我们应该怎样参与政治生活。(2)联系实际，培养应用能力，运用所学知识结合自己的体会和感受，增强自己参与政治生活的能力。3、情感、态度、价值观目标：(1)引导学生积极参与政治生活，幻想脱离政治或认为政治与自己无关是错误的，树立民主政治的参与意识。(2)中学生应丰富参与政治生活的方式，进一步了解身边的政治生活，树立公民作为国家主人的责任感。以积极的热情参与政治生活，关心国家大事，增强责任感和使命感。二、教材分析：1、教学重难点重点：(1)我国公民参与政治生活的主要内容。(2)中学生应该怎样参与政治生活。难点：(1)积极参与公共事务管理的方式及必要性;(2)政治文明与物质文明、精神文明的关系。2、教学工具：传统教学工具(黑板、粉笔)和多媒体课件。3、教法：复习导入法、情景设置、设问法、自主学习归纳法、课件演示法等。11/32第二课我国公民的政治参与1.民主选举：投出理性的一票一、教学目标1、识记目标：(1)直接选举和间接选举的含义及优缺点(2)等额选举和差额选举的含义及优缺点(3)民主选举方式的制约因素2、理解目标：(1)评价、权衡四种选举方式的利弊(2)理解民主选举的意义(3)学生通过讨论，明白选举权和被选举权对于民主和公民的意义。3、德育目标：通过本节课学习，使学生理解民主程度和民主性质之间的关系，初步理解民主建设是要与社会进步和经济发展相适应的。珍惜得来不易得选举权和被选举权，认真投出自己得一票选出人民满意得当家人，努力提高自己参与民主政治的意识，增强自己的政治素养。二、教学重点和难点1、民主程度和民主性质之间的关系。2、直接选举、间接选举、等额选举、差额选举之间的区别和利弊。三.教学工具：传统教学工具(黑板、粉笔)和多媒体课件。12/32四.教法：复习导入法、情