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参考资料,少熬夜!小学教师心得体会范文【推荐4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学教师心得体会范文【推荐4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学教师心得体会【第一篇】大学毕业后,周围的人慢慢的都找到了心仪的工作,然而我还是毫无目标,突发奇想之下,我想到了老师,于是我打算去成为一名老师,我选择了一所离我家不是很远的学校,成为那家学校的一名老师。在成为一名正式的老师之前,我需要经过了一段时间的培训,这次的培训让我学到了很多的东西,这份工作远远没有我想象中的轻松。小学的课程是属于比较轻松的,难就难在孩子们的管理上,他们不清楚什么能做什么不能做,尤其是低年级的学生,需要老师一点一点的去带领他们,这对我自己也是个很大的挑战。经过这次的培训,我对于我所教的课程,也有了一个清晰的认知,有了一套系统性的方法。在上课的时候,很多学生的积极性不强,几乎没什么人举手回答问题,为了解决这个问题,我请教了不少的老师,他们给了我很多的帮助,告诉我了一些技巧和方法,对于我一而再再而三的提问没有丝毫的不耐烦,在这一方面,我真的十分感谢他们。这次的培训让我对未来的教师路信心十足,但是我知道自己还有很多的不足,需要在之后的教学中一点一点的改进。我还遇上了几个很难的问题,一个班上的学生,学习成绩的差距居然如此之大,学生与学生之间出现了严重的分层现象,有的人分数很高,有的人分数则很低。面对这种情况我们的教学就变得有些难以抉择,因为我们无法顾全双方,把教学重心放在学习好的学生上时,就必然会忽略那些学习成绩差的人身上,把教学重心放在学习成绩差的人身上,就必然会拖慢那些好学生的脚步。这个问题我问过不少的老师,但始终没有得到一个令人满意的答案。作为一名教师,除了授课之外,我们还要以身作则,给那些学生们树立一个好的榜样。小学生一般是不会有着明确的目标的,他们的一言一行很容易受到其他人的影响,甚至会不自觉的模仿他人,尤其是老师,如果不小心从别人身上学到了一些坏习惯,这可能会对他之后的人生产生很大的影响,因此老师必须时刻注意着自己的一言一行。这次的培训已经正式结束了,但这只是一个开端,我需要学习的东西还有很多,在今后的日子里,我会继续努力的。小学教师心得体会【第二篇】今天襄阳市教育讲师团来我们九集送课,我有幸观摩了钱老师的课,听后我收获颇丰,同时我也深深地感受到自己需要学习的东西太多了。我把自己的心得体会写下来,与同行们交参考资料,少熬夜!流一下。1。精心设计课堂教学教学设计是老师为达到预期教学目的,按照教学规律,对教学活动进行系统规划的过程。从钱老师的课堂教学中,我能感到教师的准备是相当充分的:不仅“吃透”教材,还充分地了解学生。她准确把握教学目标,从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的生长点,处处体现了以人为本的学生的发展观。2。教学过程精彩从钱老师的教学过程来看,都是经过了精心准备的,从导入新课到布置作业课后小结,每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了知识的结构体系。钱老师讲的三年级数学课《秒的认识》,板书中的“秒”、“1分=60秒”、这些字是不变的,而中间的字随着课堂的进行逐渐变换,层层深入,使学生更好地了解了时间单位“秒“。3。学生自主学习课堂上钱老师能做到面向全体,尊重差异;让学生自主学习、主动参与,体验成功。钱老师讲的《秒的认识》一课,整堂课轻松、自然。她那富有亲和力的声音,那亲切而温柔的姿态,就连每个听课的老师都觉得心情舒畅。新课程要求教师改变以往那种以师为尊的角色,首要的一点是让课堂成为平等的课堂,要做到这一点就要求教师要放权给孩子,同时给孩子热情的鼓励。钱老师让学生自主学习,学生偶尔回答错时的安慰和鼓励,孩子答对时的慷慨奖励,整个课堂在轻松愉快的学习气氛中,学生学有所得,学有所乐。让我觉得孩子们能在这种宽松,平等的环境中学习,应该是种享受,这一点很值得我学习。4。创设良好的学习氛围,制作精美的课件近年来,多媒体技术迅速兴起,并逐渐进入课堂得到广泛的使用,它以图文并茂,声像俱佳、动静皆宜的表现形式,以跨越时空的非凡的表现力,大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受,从而将课堂教学引入全新的境界。它不仅优化了课堂教学,调动了学生的积极性更有助于学生对知识的理解与掌握,并能使教师更好的把握反馈信息,从而取得良好的教学效果。在本次活动中,上课的老师都用到了多媒体课件。无论是导入新课,新知识的学习,还是巩固练习等都采用多媒体课件形式贯穿于整个课堂,环环相扣,真真实实地辅助了整节课的教学。这次听课丰富了我的教学经验和教学方法,给我的教学工作带来了很大的帮助。我也反思到我的教学中存在很多的不足。我希望进修学校以后能多组织这样的听课活动,听课是教师成长的一条捷径,我会珍惜每一次听课的机会,向优秀教师学习,努力提高自身的素质,不断地提篇3:小学教师读书心得体会参考资料,少熬夜!最近读了《赏识你的学生》一书,读后感受颇多。全书用许多生动的案例诠释了“期待效应”试验、“需要层次”理论、“多元智能理论”等教育理论知识,阐释了实施“赏识”教育的重要性、可行性,通过一个个令人扼腕叹息的教育故事,喊出了教师要善待每一个生命的教育理念。一、让人人都享受一份关爱德育需要一种宽松、宽容和温馨的环境,对学生偶然的错误和闪失,不要过分求全责备,因为教师偶尔也会有背离道德的言行。学生在形成良好品行的过程中,尤其需要教师的关爱。爱,是一种重视,一种呵护。我们要站在珍视每个生命价值的高度去关爱每个生命个体的成长,像呵护荷叶上的露珠一样,去保护学生的自主发展权。我们要重视每个个体的存在,每个人都是同样重要的。所有的人都应该得到发展,不管是优秀的,还是发展有困难的,甚至是家庭特殊的,要不带任何功利的心理学家威廉·杰姆士说:人性最深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美。因此,当教师能够以“赏识”的言行对待学生,就会激励起学生无穷的勇气,唤醒他深埋的潜能,鼓舞他向着成功之路大踏步前进。而要让教师拥有“赏识”这一法宝,根本就是要激发起教师的爱,让教师出于爱来工作,而不仅仅把教育当成一个职业或是一种谋生的手段。“疼爱自己的孩子是本能,热爱别人的孩子是神圣!”没有爱就没有教育。教育中倾注了爱,教师就会用欣赏的眼光看待孩子,欣赏孩子每一个幼稚的想法和行为。教育中倾注了爱,教师就会以宽容之心对待孩子,理解孩子身上存在的不足。教育中倾注了爱,教师就会理解、接受、运用“赏识”这一有效的教育手段,在教育的花园中耕耘二、让人人都享有一次机会“以人为本”,“一切为了每一个学生的发展”是新的课程理念。每一个学生的潜力是巨大的,而发展潜能的金钥匙就是自信心。学生在形成良好的品行过程中,尤其是后进生特别需要教师的鼓励和表扬。鼓励和表扬的力量大于批评和处分的力量。学生在校接受教师的表扬和赞扬中,他会自觉地放大自己的优点,对自己表现出强烈的自信,极力使自己变得优秀,一些不良的品行也会在不知不觉中消除。针对学生的特点进行赏识。“赏识”这个词,《现代汉语词典》给出的解释是:认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。这就告诉我们每一个教育者都必须首先认识到学生的才能,然后再予以重视和赞扬,要有针对性。也就是说并非“拉到篮里就是菜”,胡乱指着学生的某一言或某一行大加赞扬、夸奖之能事,而是针对学生的特点进行赏识。赏识是一门艺术、一门学问,是教师的一门必修课。教师要通过不断的钻研、深入的学习,掌握赏识这一有效手段,并在适当的时机、合适的场合发挥其最大的作用。三、赏识不是万能的,但可以接近万能。《赏识你的学生》中无数的成功者的经历都告诉我们:外参考资料,少熬夜!因并不是决定因素,内因才决定了事物的最终走向。学生的成长应该是学生自己的事,只有调动和依靠学生自身积极因素才能真正做到。美国作家巴德·舒尔伯格七八岁时写了第一首诗,母亲对他的评价是“精彩极了”,父亲的评价恰恰相反:糟糕透了。从母亲的“赏识”声中,他得到了爱的力量,那成了他今后灵感和创作的源泉;从父亲的批评声中,他得到了警告的力量,于是不时提醒自己“小心、注意、总结、提高”。在这两种力量的鼓励下,他终于成为一个著名的作家。透过这个事例,我们可以认识到,赏识是很多促进学生成长的催化剂中的极为有效的一种,它能够激励、唤醒、鼓舞学生内在的积极因素,从而使很多的不可能成为可能。很多时候,我们怨天尤人,埋怨学生不够聪明,埋怨好心得不到好报,静下心来,想想平日里那些毫不起眼的孩子,那些尽惹我生气的宝贝,原来也都有可爱的一面。猛然醒悟:其实,每一个孩子都有自己的闪光点,只是有时匆忙的步履,泥泞的心情遮掩了我们的双眼;繁琐的工作,忙乱的头绪,钝化了我们的敏锐;成绩的镣铐,升学的压力扰乱了我们的心智,所以我们看到的,更多的是学生的缺点,而忽略了那一双双天真的眼睛,那一颗颗纯洁的心灵。他们需要老师的关心和认可,需要老师的呵护和鼓励,即使因为无心犯了错误,也需要我们的老师温和地指出,他们需要的是引导而不是指责,是真诚而不是伪善。他们是成长中的孩子,需要尽情地沐浴阳光,吸吮雨露,需要风雪的磨练,鲜花的簇拥。他们是最为敏感的一个群体,能准确地识别老师对他们的帮助是出于关爱还是仅仅是功利的表现。所以教育应该是牵互尊重,互相理解。所以要学会赏识你的学生,先学会从心底去爱他们。赏识学生,把他们当作自己的孩子来看待,挖掘他们的闪光点,理解学生、相信学生,不断地鼓励表扬他们,我想我们也一定会得到皮格马利翁效应的。美国著名心理学家詹姆斯说过这样的话:“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。”无论年龄大小,地位高低,人们都希望得到别人的不同,都不会拒绝别人的赞扬,来自别人的赞扬或奖励,都会令被表扬者产生愉悦的情绪体验,那么学生也一定会朝着你引导的方向前进的。小学教师工作心得体会【第三篇】作为一名班主任教师,每天我所做的事情太平凡、太平常,很平淡,都在按照学校的工作要求,尽心尽力地把自己该做的事做好。我觉得四(4)班的各项工作得以顺利完成是与学校各级部门的正确领导和各科任课老师的关心支持与积极配合分不开的,在这里我衷心地对你们说声“谢谢”。下面我就自己平时所做的工作谈几点体会:1、突出班主任在班级中的地位都说一个班级就是一个家,那班主任就是这个家的家长,参考资料,少熬夜!家长就要有家长的权威。本篇文章来自资料管理下载。一个班必须有主心骨,班主任就是班级的主心骨,主心骨不能软!所以,我非常注意保持在学生面前的“威严”,只有让学生对老师有了一种敬畏,才能真正落实班级的各项规定,做到令行禁止。如果只是一味强调和谐、民主而使学生在老师面前随随便便,我想,这本身就是一种教育的失败。2、加强引导,养成习惯我不仅使学生明确各方面的规定,如《小学生守则》《阿奎利亚一日常规》更注意引导学生在行为上落实经过全班讨论通过的班级制度。其实只要习惯了,再严格的管理也就成了常规,正所谓习惯成自然。比如放学站路队时,要求“快静齐”,很多学生不习惯,常常忘记,我和值日班委一齐管理,不时地进行提醒,时间长了也就形成了习惯。当然,学生习惯的养成,离不开班主任的示范。在我们班,每一项制度出台后的第一个执行者就是我。比如,要求学生看到地面上有纸主动捡起来,我总是给学生做榜样。不管什么时候,只要我看到了,我就会主动地弯下腰。时间长了,学生们也就能主动捡垃圾了,习惯自然形成,切不可急于求成,也不可埋怨学生:“我跟你说过多少遍了,怎么还不记得!”。常说“言教不如身教”、“身体力行”,确实有道理,试试看吧。3、相互配合,共同提高有位伟人说过“步调一致才能得胜利”。我想说明的是,一个巴掌拍不响,在班级管理中一定要取得家长的理解、支持和积极的配合,特别是班级制度的执行。我充分利用好班级群,尽量做到每天反馈,使家长及时了解孩子的情况,共同帮助孩子提高进步。最后我还有一点我自己感受最深的体会,就是保持一颗平和的心态。我觉得就是好的心态唤醒了我的工作动力,激发了我的工作热情,让我能乐观微笑地面对生活。本篇文章来自资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