活动策划方案（实例）主题_活动策划方案（实例）4篇

1/11活动策划方案（实例）主题_活动策划方案（实例）4篇为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是网友为大家分享的“活动策划方案（实例）主题_活动策划方案（实例）4篇”，供您参考阅读参考下载。活动策划方案主题活动策划方案【第一篇】主题活动《寒冷的冬天》正在进行着，“冬天里的节日”活动刚进行完。正值岁末，“节日贺卡”引起了孩子们极大的兴趣。很多孩子带来了圣诞卡和新年卡送给同伴和老师。这些贺卡虽美，但无一例外都是从外面买来的。孩子创意无限，为什么不让他们在收集、观察、欣赏感受的基础上自己制作贺卡呢?于是发动家长、孩子和老师共同行动——收集各种材料，运用不同工具材料利用特殊技法制作贺卡。在欣赏感受和制作体验的过程中，让孩子更好地感受新年的快乐气氛，感受贺卡的多元化艺术。1、在欣赏贺卡和动手制作的过程中体验新年即将来临快乐气氛。2、初步了解贺卡的种类和功能。3、愿意尝试运用不同的工具和材料制作新年卡。2/11物质准备：幼儿人手1件反穿衣;牙刷1把;海绵1块;毛线;水彩喷管笔;水彩颜料、蜡笔、浆糊、塑料袋;卡纸、图画纸、供粘贴的图形、白胶;特殊技法的贺卡若干。场景准备：森林、小兔豆豆的文具店、小猪壮壮、小猪菲菲。经验准备：幼儿逛过幼儿园附近的文具店，了解感受过贺卡的种类。布置创景：兔豆豆文具店(重点关注：幼儿谈话中从什么角度辨别新年卡;对贺卡功能的正确了解程度)1、快过新年了，小猪壮壮想给好朋友小猪菲菲选一张合适的贺卡，可他发现货架上贺卡琳琅满目，弄得他眼花缭乱。你们能帮他看看都有哪些贺卡吗?(结婚卡、生日卡、问候卡、抱歉卡、圣诞卡、新年卡)2、为什么要有这么多不同种类的贺卡?这些卡有什么用?(因为它们的作用不一样。结婚卡——祝贺新人喜结良缘、生日卡——祝贺生日、问候卡——别人生病了，问候一下、抱歉卡——对不起、圣诞卡——圣诞快乐、新年卡——祝贺新年)3、快过新年了，小猪壮壮应该选择什么卡送给小猪菲菲呢?(新年卡)4、什么是新年卡?你从哪里发现它是新年卡的?它有什么用?5、请幼儿帮助小猪壮壮把新年卡挑出来。3/111、欣赏新年卡(出示各种不同的新年卡)(1)小猪壮壮非常开心，谢谢大家。这些贺卡非常漂亮，各不相同。(2)你能发现这些新年卡有什么不同吗?(他们的图案不同、制作的方法也不同)(3)在欣赏感受的基础上说说不同的制作方法。1、小猪壮壮除了小猪菲菲以外，他还有很多的朋友。很想每个人都送一张贺卡，可是小兔豆豆玩具店里没有那么多的贺卡。你能帮助他吗?2、教师让幼儿再次欣赏特殊技法贺卡，充分感受贺卡的特别之美。3、观察、介绍制作工具(重点指导：教师带领幼儿分组参观认识不同的制作材料，特别是浆糊和塑料袋制作的挤画材料)3、幼儿分组尝试使用不同的工具(4人一组)第一组提供：水彩颜料、蜡笔，尝试感受两种材料的结合绘画;第二组提供：水彩颜料，尝试上色后对折，学习基础拓印技法;第三组提供：浆糊和塑料袋以及颜料，学习挤绘;第四组提供：颜料、艺术海绵，学习海绵着色;第五组提供：牙刷、画纸、颜料，尝试利用牙刷喷画着色;第六组提供：现成的平面卡、吸管、剪刀，学习制作立体卡;4/11第七组提供：运用版画材料(圣诞树、蝴蝶、大象)、水彩喷管以及白胶，感受制作版画的快乐。(重点引导幼儿将版画材料固定在画纸上，用水彩喷管笔来喷画)注意：给幼儿穿上反穿衣，以免颜料、白胶、浆糊等材料弄到自己和同伴的身体上。重点引导幼儿介绍自己做的是什么卡。是利用什么材料和工具制作的。活动策划方案主题活动策划方案【第二篇】九月风华，十月流金，社团联合会在经历了两个月的换届、选举、部长竞选、新成员招收的工作之后，第五届社团联合会正式成立了。响应校团委的号召和为了迎接社团改革的机遇与挑战，新一届社团联合会需要团结自身，完善制度，在这样的背景下，社团联合会第三季素质拓展拉开了帷幕。“沟通联系你我、亲情感动社联”培训核心价值：探索、学习、品质、超越、整合、双赢培训核心目的：通过体验式培训，强调“先行后知”，进而达到团队建设、激发潜能、学习管理技能、大团队的建立、组织整体的完善的目的培训最终目的：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰5/11性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力和创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心，；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作培训价值、目的说明：1、通过拓展培训，在团队内部营造亲情化的团队氛围，增进团队内以及各团队之间成员的信任感、责任感，从而改善和增进团队内各成员的人际关系2、在活动过程中，激发各团队成员的'进取精神，培养成员的领导意识与管理才能，为在将来的工作成为一名主动而积极的社联成员打下基础3、依靠各种拓展项目，加强团队内部、团队间的沟通与协作能力，锻炼团队面对机遇与挑战时的反应与应对方式综合活动项目+挑战自我+个性表现+高峰体验+团队间合作+自我教育xx年11月9日星期日培训路线第二体育场→野生动物园→鸽子窝公园→奥林匹克大道公园→金屋浴场→东校区大学生活动中心培训对象社团联合会全体成员总指挥：李明阳副指挥：王雷鹏总策划：高鑫副策划：刘萌萌队长；王治平牛锋召刘鹏王伟宋海伟王刚6/11副队长；周子靖纪曼白柳卢盼王珊珊孙宇培训参加人员（部长级）：武鹏王志远路艳丽何立业屈树政张锦泉郑志勇王乙楠张靖靖培训随队裁判、监督组、工作人员：组织部全体成员（一）前期准备1、确定总指挥、副指挥、策划、副策划、随队裁判组人员、流动监督组人员及工作人员2、社团联合会组织部策划本次活动3、社团联合会组织部成员负责对培训活动路线进行确定并进行实地勘测，记录各路段车流量公共服务设施等进行记录，选择定点培训项目场地4、与摄影爱好者协会联系本次培训的影像记录5、对各部部长召开动员会议，各部部长负责对本部门成员进行动员，并统计参加培训人员的报名情况6、社团联合会组织部对参加拓展培训的报名人员进行分组，并确定队长、副队长7、社团联合会组织部负责准备本次拓展培训的项目以及活动的必需物品8、对所有参加人员召开拓展培训动员大会1）分组后，各组成员相互认识2）各组成员在队长的带领下确定本组的队名、口号、队歌3）各组队长负责向本组成员讲解拓展培训的各种注意事7/11项9、宣传部出海报对本次活动进行宣传。活动策划方案主题活动策划方案【第三篇】在当今瞬间万变的信息社会里，电脑已经溶入到我们生活的各个领域里，投资、经营、管理……，处处离不开电脑，因此，普及电脑、精通电脑成又成为“现代人”的一大特色。为了掀起一个计算机文化教育与创新的高潮，充分发挥网络资源优势，展示我校现代信息技术实验学校的特色，进一步促进我校信息技术教育的快速发展，为进一步激发学生学习计算机的兴趣，培养学生良好的信息意识和素养，让信息技术更好地走进每个学生的生活,结合我系特色，计划在本学期的11月19日—12月4日举办第二届计算机系电脑节。第二届计算机系电脑节计算机系团总支学生分会计算机协会、11月19日—12月4日“计”“网”开来，心“芯”相连，引领计机风华通过教育、教学领域信息技术的应用和实践研究；丰富学生生活，重在过程、重在参与，激发师生在信息技术应用和实践方面的创新精神，培养实践能力，全面推进我校的素质教育。1、开幕式2、游园活动8/113、电子竞技比赛4、打字比赛5、计算机维护讲座6、电脑作品设计比赛7、闭幕晚会（一）宣传阶段：11月8日准备好宣传单，9、10日组织发动，进行宣传，通过派发传单、出海报等多种形式的宣传方式提高学生的信息意识。（具体宣传方式见宣传计划）（二）报名阶段：11月10-12日接受各活动项目的报名，到时将在饭堂门口设点接受报名，也可以通过网络报名等方式接受报名。（三）初赛阶段：11月16日始，由我们的合作伙伴计算机协会承办的电子竞技比赛正式开始进行电子竞技比赛的初赛，并在此产生进行决赛的队伍。（四）决赛阶段：11月19日—12月4日，进行第二届计算机系电脑节的各项活动。（五）闭幕晚会：12月4日，在综合楼三楼进行本次电脑节闭幕晚会。1、电脑节期间，宣传部出好一期体现出电脑节特色的海报。2、电脑节结束后，将所有学生电脑作品比赛情况，在电脑节中公布和发奖，将优秀作品挂在学校网站上，并打印出来在宣传专栏中展示。出一个专题栏目，加强我系第一届电脑节9/11的影响力。计算机系团总支、学生分会xx年10月29日活动策划方案主题活动策划方案【第四篇】通过各种环境教育活动，让学生不断获得环境知识，提高环保意识，增强环境责任感，初步形成可持续发展观念。同时按照社会的要求培养人，将社会所需要的环境道德、价值观念传递给学生，将他们培养成为新世纪的绿色公民。1、isc课题组2、大学生志愿者3、南门小学美术教师、四五年级班主任、学生(一)、准备阶段邀请isc项目组人员对我校课题组的有关教师进行培训，了解有关可持续发展教育的相关知识、国内国外开展该项活动的有关信息、方法;招收小学生志愿者;大学生志愿者配对班级，跟班主任交流了解情况。(二)、实施阶段活动一:环境意识提升项目活动简介:在学校老师和校外辅导员(大学生志愿者)的指导帮助下，由四、五年级小学生记录自己家庭及邻居家庭的用电、用气、用油量，并通过计算转化为温室气体排放量，定期向社区公布。每个学期结束时，项目组将根据家庭用电量的降10/11幅，评选出优胜家庭，并给予物质奖励，奖品为节能环保的产品。对活动中表现优异的教师、学生也给予一定的奖励。每学期的总结、评比、颁奖活动可以与村民联欢会相结合，庆祝所取得的成绩，并使其再接再厉，将节能、环保长期坚持下去。过程:1、由班主任(或者志愿者)上一节班会课，让学生认识温室效应与温室气体，知道面对温室效应，我们能做些什么。2、鼓励所有学生报名参加这次活动，共同完成以下任务:1)每周记录家庭的用电、用气、用油情况，并转换为温室气体排放量;2)制作和填写环保月历;3)参加其他相关的环保节能课外活动;4)与同学、村民分享节能节能心得、成就。所有报名参加活动的学生，都能获得isc制作的“绿色小卫士”徽章一枚、环保月历一份。参加活动的小学生均有机会参加环保小先锋的评选，获环保小先锋称号的学生，可获得价值30元节能生活套装一份。3、用一节课时间完成以下培训:1)让学生告知家长或邻居需要配合的工作(大人每次车辆加油记录下来加了多少升，每次换液化气记录日期及换了多少公斤，一般大罐的液化气是15公斤);提醒每次记录后居民要签字确认;2)提高学生的安全意识(最好让大人读电表，学生只做记11/11录工作。如果学生要读电表，必须有人扶好凳子，防止跌倒。不能用手触碰电表，防止触电);3)让学生掌握读电表的方法4)让学生掌握温室气体排放计算方法5)让学生掌握个人环保月历制作方法。解释要遵守的纪律:每周一上交《家庭耗能每周记录卡》、环保月历给老师检查。4、制定各种管理和激励办法，让活动有序高效进行。内容简介:召开“南门村居民节能行动颁奖典礼”晚会，展出学生各种环保作品，评选出开展项目以来的节能优胜家庭，并且给节能之星、节能模范家庭、节能先进户、绿色使者、环保小先锋进行颁奖，庆祝所取得的成绩，使其再接再厉，将节能、环保长期坚持下去。