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1/25读书日主题活动方案(案例)幼儿园【通用8篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么我们该如何写较为完美的方案呢?以下是网友为大家分享的“读书日主题活动方案(案例)幼儿园【通用8篇】”,供您参考阅读参考下载。读书日主题活动方案幼儿园【第一篇】一、活动主题:四月书香满校园,心灵观察世界窗二、活动简介:每年的4月23日,为“世界读书日”。为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高大学生对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多,以“旧书互换”“以书会友”“让好书流动”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!三、活动目的:1.开启学校第一届“大学生读书节”,让更多的人了解“世界读书日”2.提高大学生对阅读的重视,以及养成阅读习惯。3.在成长中学习,在学习中成长4.推进学风建设,营造学习氛围。5.丰富大家的课余时间,培养积极向上的生活态度。2/25四、活动主办方:团委学生会五、活动策划承办方:团委学生会学习部六、活动时间与地点:时间:xx年4月22-23日地点:食堂前空地七、活动对象:全校师生八、活动总负责人:九、活动内容:(一)love&care·爱心捐书1.活动意义:帮助贫困地区人民,献上我们的微薄之力,弘扬中华民族传统美德。让每个不完美的角落都能感受到我们诚挚的关怀与祝福。同时,也使我们成为有爱心有责任感的人。2.活动形式:1)、按照同学们自愿的原则,在全校进行募捐。2)、募捐的物资为书籍。主要范围为:中外名著、科技图书、儿童故事书、少儿科普书籍、童话、笔记本,字典(如:新华字典、成语字典、英汉字典)等工具书。(注:如愿意可在书籍空白处或用小信笺写上祝愿的话,画上笑脸标识)。3)、所有参与募捐的同学在签名表上签名纪念。(二)旧书互换--以书会友3/251.活动意义:这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换,让大家以较低的成本获取自己喜欢的书籍,可以促进知识的传播和思想的沟通。同时,同学们还有机会通过图书的交流发现与自己志同道合的人,以书会友,寻觅知己。活动结束后我们还可以选择将部分书籍捐献贫困地区,奉献我们的爱心。2.活动形式:1)、按照同学们自愿的原则,在全校进行捐赠。2)、在捐赠的书籍封面可以注明自己的微信帐号或qq帐号,以书会友。3)、旧书互换,以一换一的方式换取自己喜欢的书籍。读书日主题活动方案幼儿园【第二篇】阅读是开启孩子智慧的窗,是打开孩子心灵的门,是一个人精神成长的重要渠道。为进一步推进阅读活动在我园以及每个家庭的深入,结合4月23日世界读书日,我园将开展大手拉小手,牵手共阅读为主题的幼儿园读书节系列活动。一、活动目标:1.借助课题《角色嵌入式之小班幼儿绘本阅读的实践与研究》,营造浓浓的大手拉小手,牵手共阅读的读书氛围,促进幼儿园书香校园建设。2.通过阅读活动,提高我园教师的师德修养和综合能力,让书成为教师成长的伴侣。4/253.鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础。4.调动家长积极参与阅读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识,进一步改善家庭的阅读环境,实现家园合作。二、活动主题:大手拉小手,牵手共阅读三、活动时间:20xx年x月x日——20xx年x月x日四、活动对象:全体教职工、幼儿及幼儿家长。五、活动组织机构:组长:副组长:组员:六、活动内容:(一)教师读书活动1.倡导教师与好书为伴。学期初,要求教师制定个人读书计划,每学期至少认真阅读一本教育的书籍,如《做幼儿喜爱的魅力教师》、《听,那成长的拔节声》、《爱和自由》教育经典书籍等,不断充实自我。五四节,开展教师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动。2.开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤——勤读、勤做、5/25勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录),并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录感受,如每月一次的《幼儿教育(教师版)》阅读感悟交流:本期我最喜欢的两文章——题目介绍,阐述喜欢的理由(提炼式),该文给予我的教育教学启示,同时上传新教育博客,相互学习、相互点评。(二)班级读书活动1.班级开展阅读活动。从教师自身做起,每天做到和幼儿一起读书,利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个温馨小故事。并通过周二、周四的小喇叭广播展示阅读活动开展情况,每学期评选巧嘴巴宝宝。2.完善班级图书角,同时在幼儿园公共区域创设快乐书吧,多形式、多渠道收集幼儿类图书,实现班级幼儿图书分享的快乐,扩大阅读面。引导幼儿积极参与我的图书大家读活动,由幼儿园发出倡议,每位教师、幼儿和家长捐一到两本图书,充实图书区域。3.中大班要发挥值日生作用,做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理,各班要定期更换图书,保持图书整齐干净。4.利用废旧材料,通过家长、幼儿共同收集、制作,开展书签征集评选活动,并将获奖作品展示在快乐书吧背景墙。(三)亲子共读活动各班以家长委员会为纽带,向家长发出倡议,号召全体家6/25长积极投身到大手拉小手,牵手共阅读的活动中来。印发《小博士幼儿园读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事推荐(10个)》,进行宣传发动。1.建议家长带幼儿到图书馆看书,到书店、网上购书,以拓宽读书渠道,努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日、过年时以书为礼。2.建议家长将每天睡前半小时定为全家总动员,开展每天晚上30分钟亲子共读,促进父母与子女间的交流,共同成长,撰写亲子共读日记。母亲节前夕开展感动校园十佳爱心妈妈评选,儿童节期间将开展亲子绘本讲读比赛。3.利用班级网页、家长qq群及家长学校,分享交流亲子阅读体会,并进行好书推荐。七、其他事项:1.做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。2.做好读书节的相关活动信息报道。3.做好读书节各类资料的收集、归档工作。读书日主题活动方案幼儿园【第三篇】为贯彻十四五期间《关于开展20__年全民阅读工作通知》精神,推动我区文化工作发展,__区文化委员会以书香__阅读+为主题,宣传公共文化服务体系的社会职能,推动全民阅读新热潮。至此世界读书日之际,__区文化委员会计划于4月7日至4月25日期间开展阅读宣传活动,请各街道、乡(镇)结7/25合区域特色开展阅读宣传活动。具体通知如下:一、主题世界读书日阅读宣传活动。二、时间20__年4月20日至4月25日。三、地点全区各个街道、乡(镇)。四、要求(一)请各街道、乡(镇)结合本地区文化特色开展世界读书日阅读推广活动,并于14日前将本地区世界读书日阅读活动安排报送至__区图书馆;(二)请各街道、乡(镇)结合书香__阅读+阅读活动主题,参考以下活动形式,结合本地区文化特色开展阅读推广活动;(三)请各街道、乡(镇)于25日前将本地区世界读书日阅读活动信息、照片报至__区图书馆。五、形式(一)世界读书日启动仪式活动形式:阅读活动发布。活动资料:介绍20__年本地区全民阅读活动安排及资料,开展世界读书日主题宣传活动。(二)世界读书日__换书大集活动活动形式:图书交换、阅读推广。活动资料:透过图书交换的方式,使民众手中闲置的图书8/25资源得到更好地利用,鼓励读者在交换的图书上撰写或夹带留言寄语,向书的下一位主人传递阅读心得,营造和谐的阅读氛围。(三)世界读书日__文化大讲堂专题讲座活动形式:专题讲座。活动资料:以推广阅读为主题,开展专题讲座介绍中国文化传承,弘扬国学,满足广大读者、文学爱好者文化需求,搭建学习、交流的文化平台。(四)世界读书日阅读点亮中国梦征文活动活动形式:阅读征文。活动资料:透过阅读征文的形式推广全民阅读,弘扬民族精神,践行社会主义核心价值观,强化爱国主义教育,让参与者充分享阅读所带来的欢乐与感悟,营造良好的阅读氛围。(五)世界读书日亲子阅读读书会活动活动形式:亲子阅读。活动资料:家长为孩子朗读儿童读物,介绍书籍作者与故事背景,引导孩子之间分享故事资料,分享阅读,推广阅读。(六)世界读书日阅读书坊读书会活动活动形式:大众读书会。活动资料:阅读领读人为参与活动读者推荐阅读书籍,介绍书籍及作者,参加人员轮流朗读指定阅读资料并对资料展开讨论,分享阅读心得,交流阅读体会。__区文化委员会9/2520__年4月19日读书日主题活动方案幼儿园【第四篇】一、指导思想结合“4。23”世界读书日,在前-届读书节活动的基础上,继续引领和推动我校课外阅读活动的深入开展。引导全校师生以书为友,努力营造全校师生良好读书氛围,激发师生的读书兴趣,让师生与好书作伴,与大师对话,经过阅读增长知识,提高修养,塑造完美心灵,打好人生底色,不断提高师生的综合素养,促进学校内涵发展。二、活动主题书香溢学校,阅读伴我行三、活动时间四月份四、活动步骤(一)活动准备1、营造浓郁的读书氛围。学校充分利用宣传橱窗、楼廊文化以及红领巾书吧和各班教室,营造书香学校氛围,做好环境布置。完善班级图书角建设,布置教室环境,让班级充满读书氛围。2、在学校网站上公布第十二届读书节活动方案。召开教师会议,布置相关工作。(二)前期工作10/251、师生共读全阅读读本,班级举行一次读书交流会。2、进行“学校阅读之星”评选,四至六年级每班一人填写“学校阅读之星”推荐表,准备两张ppt(一张为生活照+与读书有关的自我介绍,另一张为读书奖状照片),4月7日前以年级组为单位打包电子稿发教导处,学校根据材料评选学校“十佳阅读之星”,已获得过校级及以上同类荣誉的同学不再参加评选。3、进行一次最美“诗词书签”评选,低年级每班选送3份,中高年级每班选送5份,4月14日前交美术组姜丽莉教师。4、举行教师读书会(时间:4月11日午时语文组团体备课时间,地点:报告厅,参加对象:全体教师)(三)读书周活动(第十一周)1、开幕式:4月24日开幕词2、活动安排:(1)4月24日:高年级“赛诗词”海选(召集人沈云萍)高年级每班选五位诗词爱好者参加书面答卷,按得分高低选择选手参加决赛。时间:午时第三节课,地点:录播教室(2)4月25日:“我和阅读有个约会”主题活动(召集人冷玉斌)时间:午时第二节课,地点:报告厅11/25活动之一“经典故事”讲读会(中高年级各班推荐一名同学,由教导处、教科室进行初选,最终选定六到八名同学,讲述经典故事)活动之二“我的读书”分享会(在班级推荐基础上,由小记者站或相关科室推荐五到六位同学,分享自我的读书经历,与读书有关的故事等)(3)4月26日:中年级“诵诗词”比赛(召集人李静)时间:午时第二节课,地点:报告厅,要求:诗词诵读,资料不限,每班不少于十人(4)4月27日:低年级“演诗词”比赛(召集人薛亚莉)时间:午时第一节课,地点:报告厅,要求:诗词情境表演,资料不限,每班不少于十人(5)4月28日:高年级“赛诗词”决赛(召集人沈云萍)时间:午时第二节课,地点:报告厅,海选获胜选手参加现场决赛,进行抢答及“飞花令”比赛,评选最佳“诗词达人”活动摄像、摄影及主持:谢明、宗亚宁、左启洋、邵晓玲(四)总结表彰举行颁奖仪式,给获奖班级、个人颁发奖状、奖品,在学校微信公众号上进行“十佳阅读之星”介绍及“最美诗词书签”优秀作品展示。读书日主题活动方案幼儿园【第五篇】12/254月23日是世界读书日,为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高大学生对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,详细内容请看下文幼儿园世界读书日活动方案。学得更多获得更多,长大读书会立足于本协会宗旨“博学,修身,砺志,交友,笃行”——携手长江大学团委、图书馆举办此次活动,以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!活动目的:让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流活动主办方:长江大学团委、图书馆活动策划承办方:长大读书会活动时间:20_年3月10日—20__年5月7日活动地点:具体活动各有安排2:世界读书日主题活动方案幼儿园(一)幼儿读书活动1、带领幼儿参观图书馆或书城,体验置身书海的读书氛围。2、“读读玩玩
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