语文：24《滕王阁序》第1课时 课件(1)(鲁人版必修4)

第二单元美的真谛第4课滕王阁序第1课时目标定位1.知识与技能：能根据注释或借助工具书，理解文章大意；了解作者及“序”的有关知识。2.过程与方法：通过学习本文，初步了解骈体文的文体特点；学习本文运用灵活多变的手法来描写山水的写作方法。3.情感、态度与价值观：了解滕王阁壮美的景色，体会作者怀才不遇的悲伤之情。基础精练1.给下列加点的字注音①翼轸．()②蛮．荆()③瓯．越()④徐孺．()⑤陈蕃．()⑥台隍．()⑦棨戟．()⑧懿．范()⑨襜帷．．()⑩胜饯．()⑪潦．水()⑫俨．骖()⑬骖．()⑭鹤汀．()⑮凫渚．．()⑯萦．回()⑰绣闼．()⑱雕甍．()yínɡtàménɡ·zhěnmánōurúfánhuánɡjǐyìchānwéijiànlǎoyáncānfēitīnɡfúzhǔ⑲纡．()⑳骇．瞩()闾阎．．()舳．()雨霁．()孤鹜．()彭蠡．()遄．飞()遏．()睢．园()邺．水()睇眄．．()帝阍．()嗟．乎()命途多舛．()涸辙．．()赊．()东隅．()阮．籍()宗悫．()簪笏．．()捧袂．()盛筵．()mèiyányūhàilǘyánzhújìwùlǐchuánèsuīyèdìmiǎnhūnjiēchuǎnhézhéshēyúruǎnquèzānhù2.辨形并组词①轸()诊()②潦()缭()③袂()诀()④隅()偶()翼轸诊断潦水缭绕捧袂口诀东隅偶然3.词语(1)词语释义①物华天宝：②渔舟唱晚：③萍水相逢：④人杰地灵：⑤老当益壮：⑥东隅已逝，桑榆非晚：物的精华就是天的珍宝。晚归的渔船在暮色中唱歌。像浮萍流水一样，偶然相逢。人有俊杰是因为地有灵气。年纪老迈壮志更应该豪壮。旭日一样的青春已逝去，珍惜夕阳似的老年岁月也不算太晚。(2)近义词辨析①胜友挚友②高洁高傲胜友：才华出众的友人。挚友：关系亲密的朋友。高洁：高尚纯洁。高傲：傲慢，看不起人。4.文学常识填空王勃为“初唐四杰”之一，他反对“争构纤微，竞为雕刻”的浮艳诗风，诗作题材广泛，意境开阔，风格清新。以为代表，其中“，”，一联更是千古传诵的名句。王勃兼擅骈文，《滕王阁序》是其佳作，其中“，”，以写景新巧，为世所称。秋水共长天一色《送杜少府之任蜀州》海内存知己天涯若比邻落霞与孤鹜齐飞文本互动一、初步感知1.本文在思路结构上有什么特点？答案全文层层扣题，文思缜密，运思谋篇，无不统于题目之下。第一部分(第1段)，历叙洪州地势之雄伟，物产之珍异，人才之杰出，宾主之尊贵，扣题中“洪府”二字。这一部分，由洪州的地势、人才说到宴会。“星分翼轸”四语写地形之雄，“物华天宝”四语写人物之盛。“雄州雾列”承“星分”四语说，“俊彩星驰”承“物华”四语说。“台隍枕夷夏之交”再承“星分”四语，“宾主尽东南之美”再承“物华”四语。“都督阎公”以下具体地写主和宾，并从众宾说到自己参与宴会。第二部分(第2、3段)，由趋名楼、登高阁，写到近览楼阁之壮丽，远眺山川之胜景，展示出一幅流光溢彩的滕王阁秋景图，扣题中“秋日”“登滕王阁”六字。“潦水尽”二语写秋景。“俨骖”四语叙述自己来到滕王阁，结合滕王阁的所在来写。“层峦”以下，写阁在山水之间。“披绣”以下，写阁上眺览所及。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是序中名句，描写望中秋景，展示出一幅生动鲜明的图画。第三部分(第4段)，正面写滕王阁宴会，由参与宴会的逸兴，引出人生离合的感慨，扣题中“饯”字。“遥襟甫畅”到“二难并”，写参与宴会的人。“穷睇眄于中天”，引出“天高地迥”二语；“极娱游于暇日”，引出“兴尽悲来”二语。以下紧接“兴尽悲来”，抒发身世之感。第四部分(第5～7段)，自叙遭际，说明有幸躬逢盛会，自当应命作序，扣题中“别”字，复出“饯”字。第4段，由不遇时写到自励。“时运不齐”以下，说怀才而失志，古人中往往有之。“所赖君子见机”以下，说志向不当以老迈与困穷而改变。第6段，由自己的遭遇写到路过滕王阁，得与宴会，自当应命作诗。“无路请缨”四语说自己的遭遇。“舍簪笏”以下，说路过滕王阁，把当时的宾主合在一起说。“杨意不逢”四语说很愿作诗。第7段，作者以年少自居末座，而与众宾一同赋诗，故以谦辞作结。统观全文，由地及人，由人及景，由景及情，步步递进，紧扣题意。文因饯别而作，但对宴会之盛仅略叙数笔带过，而倾全力写登阁所见之景，因景而生情，这就脱去了一般饯别文章颂扬、应酬的窠臼，辟出了自家蹊径。二、深层探究2.通假字①俨．骖于上路通，②云销．雨霁通，③所赖君子见机．通，“几”预兆“严”整治“消”消散3.古今异义①千里逢迎．．，高朋满座古义：今义：②阮籍猖狂．．古义：今义：③所赖君子见机．．古义：今义：④俨骖于上路．．古义：今义：迎接。奉承迎合。狂放，不拘礼法。肆无忌惮。看到细微的预兆。看形势、看机会。高高的道路。启程。4.一词多义①故豫章故．郡，洪都新府故．天将降大任于斯人也既克，公问其故．②属时维九月，序属．三秋有良田美池桑竹之属．在骨髓，司命之所属．属．予作文以记之③雅都督阎公之雅．望察纳雅．言雍齿(人名)雅．不欲属沛公旧所以缘故属于类隶属嘱咐高尚不俗正确的平素，向来④宁老当益壮，宁．移白首之心虽鸡狗不得宁．焉宁．信度，无自信也⑤引恭疏短引．控蛮荆而引．瓯越我君景公引．领西望引．兵欲攻燕其民引．亡而来，推之而往⑥尽宾主尽．东南之美潦水尽．而寒潭清难道，哪安宁宁可序连接伸长引导、率领招引副词，全，都形容词，没，干⑦穷穷．且益坚，不坠青云之志响穷．彭蠡之滨觉宇宙之无穷．⑧而襟三江而．带五湖怀帝阍而．不见⑨之徐孺下陈蕃之．榻都督阎公之．雅望识盈虚之．有数形容词，处境艰难副词，遍副词，尽连词，表并列连词，表转折结构助词，的定语后置的标志，无实义主谓之间，取消句子独立性5.词类活用①襟．三江而带．五湖：②徐孺下．陈蕃之榻：③雄州雾．列，俊采星．驰：④窜．梁鸿于海曲：⑤宾主尽东南之美．：襟，以……为襟；带，以……为带，名词的意动用法。使……放下，动词的使动用法。雾，像雾一样；星，像星星一样，名词作状语。使……窜(逃避)，动词的使动用法。俊杰，形容词活用为名词。6.文言句式①童子何知，躬逢胜饯：②舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里：③都督阎公之雅望：④渔舟唱晚：宾语前置，正确语序是“童子知何”。状语后置，正确语序是“于百龄舍簪笏，于万里奉晨昏”。“之”作标志的定语后置句，正确语序是“雅望之都督阎公”。省略句，省略了介词“于”，正确语序应为“渔舟唱(于)晚”。7.文句翻译①物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。译文：②潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。译文：物的精华就是天的珍宝，宝剑的光气直射(天上)牛、斗二星所在的区域。人有俊杰，是因为地有灵秀，徐孺子(竟然)在太守陈蕃家下榻。蓄积的雨水已经消尽，潭水寒冷而清澈;烟光雾气凝结，傍晚的山峦呈现出紫色。③渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。译文：④老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。译文：渔夫唱着歌傍晚(划船)回来,歌声响遍鄱阳湖畔；排成行列的大雁被寒气惊扰，叫声消失在衡阳的水边。年老了应当更有壮志，哪能在暮年改变自己的心志？处境艰难反而更加坚强，不放弃远大崇高的志向。课堂小结一、中心主旨文章由洪州的位置、地势、人才写到宴会，用铺陈夸张的笔法写出滕王阁的壮丽及周围的三秋风光，渲染宴会的盛况。再从宴会娱游，写到人生离合和对身世的感慨，抒发了作者远大的政治抱负及怀才不遇之情，表达了奋发向上的进取精神和对所谓“圣主”“明时”的不满。二、写作特色1.巧用典故，简练含蓄。用典除了有加强论证的作用外，还能以古比今、借古抒怀，可以使文章内容充实，联想丰富，语言简练，风格典雅。这篇序文用了大量典故来叙事抒情，有的是历史故事，有的是前人文句。而运用的手法又有所不同，有的是明用，如“冯唐易老，李广难封”；有的是暗用，如“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”；有的是正用，如“孟尝高洁，空余报国之情”；有的是反用，如“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”。典故的运用，增强了文章的表达效果。2.骈俪藻饰，辞采华美。骈是“两马并驾”的意思，俪是“男女成对”之意，骈俪就是使用对偶句，这是骈文的共同特点，而这篇序文尤为突出。全篇采用对偶句，不但字面相对，而且音韵大体相对。三、结构图解滕王阁序一(1段)，概写洪州地理风貌二(2～3段)，三秋时节滕王阁的万千气象、人文景观三(4～5段)，写宴会的盛况，抒人生的感慨四(6～7段)，述说怀才不遇的苦闷，叹盛宴难再由地及人由人及景由景及情层层递进紧扣题意报国无门却壮志不坠