语言表达的十八般武艺1

语言表达的十八般武艺——修辞手法八大基本招高考要求掌握的8种修辞手法1、比喻2、比拟3、借代4、夸张5、对偶6、排比7、设问8、反问凤姐一回头，吓死恐龙十几头；凤姐二回头，黄河长江倒着流；凤姐三回头，哈雷彗星撞地球。过过招生活就像刷牙，左手杯具，右手洗具。叶子的离开，是风的追求，还是树的不挽留。去年夏天，在“快乐女声”的舞台上，最红的当然是那位“绵羊音”。有什么百度搜索不到？是你嘴角那三十五度的微笑。富士康的十三跳难道不让国人震惊和深思吗？绿茵场终看强者逞威悬崖边但闻黑马嘶鸣。不要迷恋哥，哥只是个传说；不要爱上姐，姐会让你吐血；不要牵挂妹，妹只是两行泪；不要小看弟，弟可是兴奋剂。过过招广告修辞大擂台•辨认广告语中的修辞手法•1、白丽美容香皂的奥秘所在，今年20，明年18。（香皂）•2、一天一片好营养，年龄不随时间长。（保健品）•3、慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，惟有杜康。（白酒）•4、车到山前必有路，有路必有丰田车。（汽车）•5、给电脑一颗奔腾的心。（处理器）•6、年光似鸟翩翩过，时装如棋日日新。（服装）•7、人生仿佛表上的指针偶尔分离，但始终有相逢的一刻。（手表）•8、柔似女儿情，暖若父母心。（内衣）•9、只融在口，不融在手。（巧克力）•夸张•夸张•引用•引用•比喻•比喻•比喻•比喻•对比•10、××广告做得好，不如××冰箱好。（电冰箱）•11、情系中国结，联通四海心。（电讯）•12、美好生活从头开始。（理发）•13、亚洲皮鞋，足下生辉。（皮鞋）•14、裁剪春夏秋冬，风行东西南北。（服装）•15、人无我有，人有我新，人新我优。（彩电）•16、诱人的貌，迷人的音，醉人的心，喜人的价。（收音机）•17、药材好，药才好。（药品）•18、赤橙黄绿表蓝紫，天上长虹落人间。（彩电）•对比•镶嵌•双关•双关•对偶•排比•排比•同音•镶嵌╱摹绘•成语是汉语宝库中的一朵奇葩，有不少成语的形式都运用了丰富多彩的修辞格。请看看下面这些成语都用到了哪些修辞格，分析一下修辞格对于成语表达的作用。•大笔如椽味同嚼蜡枪林弹雨•字字珠玑冰消瓦解鳞次栉比•排山倒海羊肠小道大动干戈•不入虎穴，焉得虎子•流水不腐，户枢不蠹明喻明喻暗喻暗喻借喻借喻夸张夸张借代对偶比喻对偶比喻•古典诗词中，修辞手法的运用是相当普遍的。请说出下面一些诗句各自用了什么修辞手法。•①东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘禹锡《竹枝词》）•②试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（贺铸《青玉案》）•③白发三千丈，缘愁似个长。（李白《秋浦歌》）•④自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。（杜甫《江村》）双关夸张比喻对偶拟人设问比喻排比1、比喻请大家阅读课本第105、107页，回答下列问题：（1）什么是比喻？（2）比喻的分类，试举例说明。温馨提示：拿起手中的笔，筛选出重要信息。一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）。结构一、本体和喻体必须是本质不同的事物。二、本体和喻体之间必须有相似点。条件类别类别本体（甲）比喻词喻体（乙）形式明喻暗喻借喻出现出现不出现像、好像、似的、仿佛、如、犹如是、成为、变成无出现出现出现像乙甲是甲乙乙博喻：连用几个比喻共同说明一个本体。①具体、形象、生动。如：柳妈的打皱的脸也笑了起来，使她蹙缩得像一个核桃。②浅显易懂。如：小石头可以砸破大水缸——比喻小的可以战胜大的。③表达感情。如：地下“乌龟”（坦克）乱爬，头上“乌鸦”（飞机）成阵。比喻的作用判断下面的句子是否为比喻句：1、她的性格很像母亲。2、一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。3、这天黑沉沉的，好像要下雨了。4、每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。5、这次语文默写很多同学进步很大，像应斌奇、郑鑫艳等。6、我知道，我们之间已经隔了一层厚障壁了。（表比较）（表猜测）（表想象）（表举例）（借喻）（暗喻）判断下列比喻句属于哪种类型：1、地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。2、在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电。3、我爱北京——祖国的心脏。4、我思想感情的潮水，在放纵奔流着。5、耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。6、柳妈的打皱的脸也笑了起来，使她蹙缩得像一个核桃。（借喻）（暗喻）（暗喻）（博喻）（明喻）（明喻）这首诗主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。•阅读下面一首宋词，然后回答问题。柳梢青•送卢梅坡刘过泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。注①泛菊：饮菊花酒。②吹梅：吹奏《梅花落》。问：作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。请阅读课本第106页，回答下列问题：（1）什么是比拟？（2）比拟的分类。温馨提示：请拿起手中的笔画下来。2、比拟比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写（拟人）；把人当作物来写（拟物）和把此物当作彼物来写（拟物）三种形式。事实上，前一种形式是把事物“人化”，后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”。①感时花溅泪，恨别鸟惊心。②他骄傲自满，尾巴都翘上天。③近来连伤风、咳嗽都跟我请了假啦。④我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了8岁的侄儿宏儿。判断以下句子是拟人还是拟物，并体会比拟的作用。拟人拟人拟物拟物拟人的作用•色彩鲜明；•描绘形象；•表意丰富。独坐敬亭山（李白）众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。（1）“相看两不厌”中的“两”指哪两者？（2）此诗用了什么手法？表达了诗人怎样的思想情感？两者指诗人自己和敬亭山。拟人手法。表达了诗人因怀才不遇而产生的孤独、寂寞的感情。比喻与比拟①不要再说了，住嘴，你这吠人的狗。②小贼住口，你再吠人，看我收拾你。③指导员讲得真来劲，嘎子竖起耳朵听。④炮弹愤怒地向敌人飞去。温馨提示：先自读课文107页“比喻和比拟”部分，然后小组讨论以上句子，并总结出比喻与比拟的不同点。比拟的词往往是修饰用的动词或者形容词。比喻的词往往就是名词。在比拟中，本体和拟体彼此交融，浑然一体，本体必须出现，“拟体”一般不出现；比喻的本题和喻体一主一从，本体或现或不现，而喻体必须出现。比拟与比喻的区别用一个事物给另一个事物做代表。说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。3、借代借代的类型•一、部分代整体。•孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。•樯橹灰飞烟灭。•唐宗宋祖,稍逊风骚。•二、特征代本体。•知否？知否？应是绿肥红瘦。•朱门酒肉臭，路有冻死骨。巾帼不让须眉。•黄发、垂髫，并怡然自乐。•圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说。三、专称代统称。•新时代的雷锋不知千千万.•读点鲁迅。何以解忧？唯有杜康。•一千个读者就有一千个哈姆雷特。•你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！•四、具体代抽象。•举酒欲饮无管弦。•想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。•三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。•南国烽烟正十年。借代的作用①形象生动、重点突出，如：那一对西装革履从前面慢悠悠地走过来。②简洁、精炼，如：公园里的长凳上坐着两个人，一个“马褂”，一个“西装”。③灵活，不死板，给人以幽默感，如：从他的祖父到他，三代不捏锄头柄了。借代要得当这特别要注意语言环境的交代，否则，可能产生歧义或让人摸不着头脑，如：张伯伯家里有两个五角星.——容易产生误解。借喻与借代的区别相同：一事物代另一事物不同：A、借代-只代不喻；借喻-喻中有代。B、借代-相关性；借喻-相似性。例：不拿群众一针一线。借代忽如一夜春风来，千树万树梨花开。借喻先生给现洋钱，袁世凯，不行吗？借代未饮心先醉,眼中流血,心内成灰.夸张是有意强调事物的某种特征，并对其加以扩大或缩小来表达强烈思想感情的修辞方法。夸张的类型：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。扩大的夸张超前的夸张：力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。穷人要是遇到不痛快的事就哭鼻子，那真要淹死在泪水里了。缩小的夸张：二十五年过去，弹指一挥间。这巴掌大的小山庄吸引着成千上万人的心。农民们说，看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包的香味来了。4、夸张在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式夸张的作用•揭示本质，给人以启示；•烘托气氛，增强感染力；•增强联想，创造气氛。运用夸张要注意以下三点第一，夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据。脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。他跑起来速度像宇宙飞船，肯定能拿冠军。第二，夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。苦干一个月，胜过两个月。这句夸张因表述不明确，很难说是夸张还是事实。第三，夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张以免歪曲事实。第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想像神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。•练习阅读下面一首诗，然后回答问题。与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。问：对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。5、对偶对偶是用字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。1、要求：字数相等、词性相同、结构相同、意义对称。2、作用：音乐美、节奏感、表意凝练。•3、种类①按内容可分为正对、反对、串对。•正对：上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。•如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天反对：上下句意思上相反或相对的对偶形式。•如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。•梅须逊雪三分白，雪须输梅一段香。•串对（流水对）：上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。•如：才饮长江水，又食武昌鱼。•读书破万卷，下笔如有神。•②按形式可分为工对和宽对。•所谓工对，就是字数、词性、结构、平仄、用字等均按对仗要求；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。•所谓宽对，就是基本符合对仗要求，但某些方面稍有出入。也就是形式要求稍宽松一点。•忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。•③按结构可分为成分对偶和句子对偶。•成分对偶。例如：山水本无知，蝶雁亦无情；但它们对待人类最公平，一视同仁，既不因达官显贵而呈欢卖笑，也不因山野渔樵而吝丽啬彩。•句子对偶。例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。4、区别“对比”Ａ、对比的基本特点是“对立”，对偶的基本特点是“对称”Ｂ、对偶主要是从结构形式上说的，它要求结构相称，字数相等；对比是从意义上说的，它要求意义相反，而不管结构形式如何。Ｃ、对偶里的“反对”（如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”）就意义说是对比，就形式说是对偶，这是修辞手法的兼类现象。1、概念：排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势强调内容，加重感情的修辞方式。2、排比的种类：(1)成分排比即一个句子中的一些成分组成排比。例如：延安的歌声它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。6、排比(2)分句排比即一个复句的各个分句构成排比。例如：他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。(3)单句排比例如：八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海。解放军穿草鞋，把蒋家王朝踢下台。如今八连穿草鞋，把香风毒雾脚下踩。3、排比的作用：内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情。练习一：把下面的句子改写成排比句。音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往