大学生暑期实践活动总结【参考5篇】

大学生暑期实践活动总结【参考5篇】这次的活动已经圆圆满满地收场了，现在我们也是时候开始写这次活动的总结了。我们在写总结的时候，可以发现问题，发现规律，并在规律中解决问题。所以说啊，这么重要的活动总结又怎么可以少呢！哪些好的活动是值得我们借鉴的呢？请您参考下载网友辑为您编辑分享的“大学生暑期实践活动总结【参考5篇】”，仅供参考，欢迎大家参考下载。大学生暑期实践活动总结【第一篇】首先要肯定的是，实践活动是成功的，达成了xx师范大学企业家成长俱乐部成员与xx区人民的深厚友谊，加强了当地民众对大学生的了解，帮他们走出误区，更愿意接触大学生，让更多人知道华中师范大学经济学院的企业家成长俱乐部是一个积极、向上、让爱传递的组织。实践总结：就这次活动来说还是存在一定问题的.就前期准备阶段而言，大家只有激情却缺少明确目标，或者说就是很大一部分人很想积极加入活动，却不知道自己要做什么。这就是活动的策划人的安排工作没做足，具体人员安排不到位.活动第一天，在音控设备和***都出现问题，让主持有点不知所措，这还是准备不足，或者没有想出备选方案的结果。（万一停电那不是要更糟吗？）没有备选方案.活动第二天，成功学**教学不错，但是就主持的个人观点的争论问题，我是要提出一点，就是在台上的主持自己的观点不一定要永远战胜台下观众的观点.如果有阻力，教学很可能不会那么成功。还有就是自己与别人辩答的观点一定是要滴水不漏。准备要做足.活动第三天，那场大型的沟通**教学我没有机会欣赏，知道很不错，不好评论与总结.活动地四天，就是户外生存大赛。首先就是比赛的物品太少，没有完全体现这支群体的真正实力；咖啡的生产日期没有受到重视，国家政治问题也没有得到考虑；再就是在障碍关卡没有更多新颖挑战；此外，对成就（财产）控制的要求不到位，导致一些团体的钱用光了；评价体系的不完善导致更好评价的失败；活动第五天；去敬老院没有考虑老人的心态，只准备了舞蹈和歌剧，但还没有准备好与老人交流。老人离开时哭了。我们没想到没有好的措施来解决这个问题。最后在离开前的欢送会上，大家表现的比较积极，安排合影的时间又点短，很多食品浪费，整体经费安排会有那么一些不算太合理。大学生暑期实践活动总结【第二篇】今年根据团**、团省委、校团委关于开展大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的文件精神按照学校的统一部署我院的大学生暑期社会实践活动以“践行社会主义荣辱观服务社会主义新农村”为主题坚持“受教育、长才干、作贡献”的原则突出我校特色校园文化“红”“绿”主题教育和服务社会主义新农村建设三条主线在内容上有新突破、在形式上有新手法、在机制上有新举措达到了预期的目标取得了良好的人才效益和社会效益一、活动总体情况在总结前几年开展暑期社会实践活动的成功经验的基础上今年通过完善机制、丰富形式、点面结合在学生总体人数增多的形势下依然保持了全院大学生100%参加暑期社会实践活动的全员动员、全员参与的良好局面据统计，该院共组织实践服务组（组）“三农”的可贵品质（这一段请简要概述学校领导、学院领导对你院暑期社会实践活动的重视和关心可以包括重要批示、亲自带队、亲笔题词、肯定表扬等之类的内容）二、活动重点内容今年我院的大学生志愿者暑期社会实践活动以“践行社会主义荣辱观服务社会主义新农村”为主题通过围绕我校特色校园文化一“红”一“绿”两大主题教育、服务社会主义新农村建设三大主线着力构建覆盖爱国主义教育、革命传统教育、公民道德教育既让广大大学生主动学习红色革命故事又让广大大学生在革命老区传播绿色科学（教学案例试卷课件教案）知识的暑期社会实践活动特色体系充分发挥了我校以农林环境类学科为特色的专业优势1再走红色道路，寻找红色英雄，让大学生主动接受红色教育（只要是关于红色之旅方面的实践活动都可以包括在内请简要概述队伍的数量、名称活动时间活动地点活动内容带队老师社会反响**报道情况等内容）2宣传绿色知识，传播绿色科技和绿色实践，使大学生积极贯彻科学发展观（教学案例、试卷、课件、教案）（只要是关于绿色、环保、生态方面的实践活动都可以包括在内请简要概述队伍的数量、名称活动时间活动地点活动内容带队老师社会反响**报道情况等内容）3发挥专业优势，深入农村基层，服务社会主义新农村建设，让大学生担负起历史的责任（教学案例、试卷、课件、教案）（只要是关于服务社会主义新农村建设方面的实践活动都可以包括在内请简要概述队伍的数量、名称活动时间活动地点活动内容带队老师社会反响**报道情况等内容）大学生暑期实践活动总结【第三篇】转眼间暑假已经到来，大家都归心似箭，希望赶快回家，同时各自也在为自己制定这的假期的实践活动，随着假期的到来，束缚已久的身心终于可以迎来自由自在的天空，去享受体会属于自己的假期。假期是学生充实自我、增加阅历、了解社会的重要阶段。打暑期工是一种身心的磨练，在赚取生活费用的同时，又可以亲身感受社会这个熔炉，所以我选择了教师实习这项活动。一开始我先较快的了解整个班级的学生情况。记得刚开始和小同学相处时，我急着找xx老师了解班级情况。但xx老师并没有直接告诉我，而是让我自己去发现、去了解。可能当初我有点不理解。但后来想一想xx老师并没有做错。我应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我面对的还是学生，这也是对我的一个考验。接下来我就通过班干了解了班级的一些日常工作以及班委的一些工作。其次，我在熟悉和掌握学生的情况。为了能和学生打成一片，我抓住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此不了解，这时我采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，才能了解学生。在这次教学实习中，我与小学生们能和睦相处，与他们一起学习，一起游戏，一起哭泣。跌倒了，我心疼的把他们抱起来，告诉他们要坚强。同时我也很严厉，严格要求他们完成我所布置的学习任务，合理规划学生安排。大学生们自己也应该认识到规划自身假期活动的重要性，要认真负责，不可应付了事，毕竟学生学习归根结底是要服务于社会，随着就业竞争的加剧，高校教育提供的仅仅是个人基本的能力和素质，对于自身没有或者缺乏工作经验、所学专业过于单一、缺乏与人交流的意识和能力，如此种种都使得就业变得更加困难，甚至于未就业先失业。在日常学习之外，学生必须有意识地提高和丰富自己的阅历，掌握更多的专业知识和经验，注意培养自己的表达能力、学习能力、合作能力等综合能力，这就需要大学生们根据自己的情况进行多种尝试参加很多社会实践活动。大学生暑期实践活动总结【第四篇】编号：_____学校教师____年___月___日（本文内容仅供参考，可自行修改）首先时对书籍的摆放。一般来说，天天书店的图书大致可以分为教书类和生活休闲类两大类。教学班除了按年级不同，基本上没有特色。就是那些生活休闲类的书，虽说多少有按**、电脑、杂志、期刊分吧，但未免也太杂乱了，有时找一本书，半天也不见影。所以，在向顾客介绍书籍时，真有点“书到卖时方恨找”的感觉。买书的人大多数是不认识的，要是没有沟通技巧和胆量是不行的，“我可以为你服务吗?”、“有什么需要帮助的吗?”、除了这些之外，你还有必要跟他们唠唠，比如可以拉些老乡关系，可以借机表扬他们或他们的亲人。其实，“名人效应”还是得有的，我们可以多做些宣传、海报之类的,标注好书店所在的具体位置，让顾客更清楚书店的方位，方便他们寻找。似乎没有必要邀请名人代言。毕竟这么难，我们一般书店都买不起。再一就是胆量，假如你去买书时遇到一个扭扭捏捏、一声不吱的售货员，你会有啥感想，你会觉得开心吗?有些“一问三不知”的店员，生意怎么可能好起来?况且，从店长的角度来看，他会长期雇用一个“默默无闻”、仅仅只会简单摆放一些书籍这样简单的事的店员么?答案是否定的。当然，从另一个角度来说，也不是要求每一个店员在顾客来时就得做到滔滔不绝，要是这样的话也会让顾客觉得很烦的，我们要拿捏有个度，懂得应变。因此，如果你有勇气和买书的陌生人交流，就不会是一个半成品。大胆沟通，直言不讳。只要你不违反某些道德行为，你就有成功的机会。最后，个人观点吧。有时顾客买的不仅是书，还有服务态度。同一本书，如果你会说话，会说话，有勇气说话，你就能比别人卖得多。实践的过程就是努力在社会中生存的过程。社会多多少少有一些这样或那样的关系，无论你处在社会的哪一个阶层哪一个角落都不能摆脱这些关系，如何去掌握好这些关系，让自己的工作或生活更精彩，那也是一门必修课。比如，我在书店工作，就要面对店员与店长、店员与顾客、店员与店员之间的关系。你工作得好，有责任心，处处都以书店的利益为重的话，店长就会很看重你，凡事也会多照顾你，自然两者之间的关系不会差，否则就会和先前说的那样，会被解雇的。再者是与同事之间的关系，也要好好去经营，大家每天在一起工作抬头不见低头见的，倘如两人闹情绪的话多影响工作，要是有小摩擦，只要自己学会多忍让一点就会小事化了，这样别人会更敬重你，也会让你编号：______感谢您的浏览！!仅供参考学校教师____年___月___日（本文内容仅供参考，可自行修改）