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幼儿园云实习总结【汇集4篇】熟读经书三百卷,才知修行学道难。许多同学在实习时多多少少会有困难,当我们实习结束之后,我们会被要求写实习总结,实习总结可以使从我们感性认识上升为理性认识。那么,实习总结有哪些可以参考的格式呢?下面是网友为您精心分享的“幼儿园云实习总结【汇集4篇】”,强烈建议您能下载收藏以方便参考下载!幼儿园云实习总结【第一篇】5月8、9、12日,我们再一次地来到了北京市第四幼儿园长阳分园实习。与上学期不同的是,这次我们的实习是从孩子们入园到出园的一整天,真正了解了老师和保育员的工作。每天早上我们八点半入园,孩子们先是自己选择在游戏区玩各种智力玩具,有根据图片拼模型的玩具,钓鱼的玩具等等,目的在于开发孩子动手以及动脑的能力。九点,老师响起上课的音乐,孩子们快速收拾好玩具,摆回原来的位置,自己搬着小凳子,坐成三排等着老师上课。在老师给孩子们上课时,保育员会把孩子们的游戏区整理一遍,确保玩具收拾干净。这三天老师交会了孩子们数小饼干,识别图形,以及画毛毛虫。数小饼干的教学目的是让孩子们掌握5以内的数字;识别图形是为了让孩子们感知图形的特征,能较快地辨别图形;画毛毛是锻炼了孩子们动手以及观察的能力。上完课后,保育员为孩子们准备酸奶的加餐,将酸奶分好,每个孩子一个。9:40-10:40,老师带领孩子们户外游玩。先是跟随音乐做操,然后给孩子们分活动玩具游玩。此时,保育员在整理打扫班内,为孩子们创造一个干净舒适的.班级。10:50-11:30,孩子们回到班级内,排队清洗自己的小手,之后静静地趴在桌子上休息,听老师放故事。这时,保育员为孩子们铺床。提起将每一个小床的被子折好,好让孩子们安心入睡,不着凉。11:30,孩子们的午饭被送到了班里,保育员将放平均分到每个孩子的小碗里,在盘子上盛好两个菜,分给每个小朋友。我们观察到,每个小朋友的饭菜基本都差不多,并未出现某个小朋友饭菜特别多的情况,公平对待每个小朋友,不让他们在心理上感到不平衡。吃完午饭后,孩子们就准备午睡了。2:00,孩子们起床穿衣。保育员分好水果给每个孩子吃。在孩子们吃水果的时候,保育员将孩子们的床整理好。2:30—3:00,老师给孩子们上课的时间。3:10-4:00,是孩子们户外活动的时间。保育员在班内清洁和消毒,为晚饭做准备。4:30—5:00,是孩子们的晚饭时间。保育员将一饭一菜给每个孩子盛好,看到有不好好吃饭、挑食的孩子,会耐心告诉他们要好好吃饭,不挑食。5:00—5;20,孩子们离园。保育员在班内看护家长晚接的孩子。我们观察到保育员的工作很辛苦,也很费心,需要耐心、细心。要热爱幼儿教育事业,热爱儿童,有爱心。更要树立正确的教育观,深刻认识到保中有教,教中有保。树立正确的儿童观,把幼儿看成是一个有意识,有情感的人,要平等地对待每一个幼儿,相信每一个幼儿都在不断的进步成长。这些都是保育员应该具备的。幼儿园云实习总结【第二篇】时间过得真快呀,两个月的实习转瞬即逝。回顾在成都12幼的实习生活,心里充满了幸福感。这两个月带给我无限的欢乐和收获,此刻我把我的心得体会写在这里,希望可以激励自己,在未来幼师生涯中,不断完善自己。来到12幼的第一天,映入眼帘的是一个精致小巧的园区,接待我的老师很亲切。一开始,我担心自己会被分到小班,心想小班的孩子年龄小,又刚入园,整天都不停的哭,那得多累呀!可是,当我真的被分到小班的时候,看到孩子们可爱的笑脸,嘴里不停地喊着“小陈老师”“小陈姐姐”的时候,我发现我已经对他们充满了爱,充满了不舍。而我也深刻地意识到我之前的想法是对工作的不负责,不是一个幼师应该产生的想法。把自己的负面情绪统统丢掉,全身心地投入到实习工作中,很快我就和孩子们融入到一起。有一次,我带着小朋友们在草地上玩耍,平时我都只是负责安全问题,那天我带着孩子们一起玩,一起玩球,一起追逐嬉戏,班里的孩子特别喜欢玩“消毒”的游戏,把玩具拿到我的身上摩擦,嘴里喊着“消毒消毒”,班里20多个孩子全都围着我,给我“消毒”,我也非常配合他们,说:“巴啦啦小魔仙爱心魔力发射”于是所有小朋友都散开了,真是可爱到不行。我感觉自己也像个孩子一样,突然有个孩子抱着我的大腿,对我说:“小陈老师,我们喜欢你”,说完蹦蹦跳跳地走开了,其他小朋友也跟着说。那一刻,我感动地眼泪都快流下来了,那一刻,让我清楚的知道这是孩子们对我的肯定,那一刻,让我觉得我的责任更大了,那一刻,让我更加热爱我的这份工作,那一刻,给了我无限的自信。这说明我在小朋友的心中已经离不开了,内心充满了幸福感。经过一段时间的学习,和孩子们也渐渐熟悉和了解了。我尝试着组织教学活动,每次活动结束后,指导老师都会给我许多建议。我深刻的意识到老师要想给孩子一杯水,自己首先要有一桶水。第一次真正去思考,幼儿教师在设计教育活动时,要如何考虑孩子的年龄特点,在教学过程中要如何激发幼儿学习的兴趣。在面对幼儿的回答时,老师可以怎样巧妙的应答等等问题。我会在以后的时间中,主动学习,不断地汲取新知识,开阔眼界,提高自身的素质。除了组织教学活动,在实习期间,我也注意和带班老师沟通交流,不懂就问,在做完日常工作后主动要求老师给我提建议和安排工作,比如:制作玩教具、环创等。虽然有时候活动效果不是很理想,但是我也不会气馁,而是抓住一切锻炼的机会,一步步提高自己。幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的,同时情况也是复杂多变的,不仅仅是完成正常的教育工作,有时孩子的行为会出现问题需要老师及时纠正,有时孩子的生活需要老师特殊照顾,如何在每天的工作中细心照顾好每一个幼儿。通过实习让我对幼儿园的工作有了最直接也最深刻的了解。让我对将来怎样去从事这个职业有了充分的准备,也坚定了信念。我相信保持一颗执着热爱幼儿的心,耐心倾听孩子说话,永葆一颗童心,是我从事这个职业最好的动力。我既然选择了这份职业,那我一定要爱这份职业,对孩子充满爱。和孩子一起共同成长,共同进步!幼儿园云实习总结【第三篇】20xx年月日,这是一个令我难忘的日子,今日的我就要踏上(社会实践)的征途。我们的首站是某某幼儿园,为这里的孩子带去爱,为他们插上爱的翅膀,同时让我们与童心一起飞行。我们为他们讲解如何去爱自己,爱身边的人,爱我们可爱的祖国。社会实践的第一天,与老师和小伴侣们在一起熟识环境。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱,然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切,我感觉立刻回到了童年时间,进入了童话的王国,孩子们的世界。我通过听课初步了解老师们的教学方式,大致把握该年龄阶段同学的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培育了同学健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各个领域相互渗透,从不同角度促进幼儿情感,态度,力量,学问和技能等方面的进展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二非常的谈天时间,也就是培育语言方面。语言力量的进展是在运用过程中进展起来的,进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说,敢说,喜爱说并有机会说并能拿到乐观应答的环境。老师与幼儿的个别沟通,幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言进展具有重要特别意义。这里,老师首先引出小伴侣感爱好的一个话题,然后由小伴侣们纷纷举手发言,围绕这个话题(说说)他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃,恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃,上课气氛特别活跃,在大家都发表完自己的看法后,老师再向他们阐释她的看法,这样既准时订正了有些小伴侣的一些不太正确的观点,老师与同学之间的情感进行了很好的沟通,语言力量也在不知不觉中提高了不少,可谓是一举多得。其次天,我帮助保育员打扫卫生、整理幼儿寝室。保育员,作为幼儿老师的助手,她帮助老师负责幼儿的保健、哺育、并帮助老师对幼儿进行教育,是幼儿教育工作的重要组成部分。那天我才真正体会到想要看护这些四五岁的孩子们有多不简单。来到幼儿寝室,看到了一张张小床,床上面还有可爱的卡通图案,想到正在酣睡的孩子们,心里真是艳羡,多幸福的孩子们啊!真盼望他们都能够健康的成长,长大以后成就一番事业。接下来的五天里,我进入了幼儿园各班级,参加幼儿上课、嬉戏、活动、看寝等工作。了解了幼儿老师的工作状况,体验到了幼儿老师工作的辛苦和重要。我拿起一本(故事)书给孩子们讲故事,翻开书,书上竟然一个字也没有,都是简洁的图画,天啊!这需要多么丰富的(想象力)才能讲好这个故事啊!我一页一页的编着故事,看着孩子们纯真的眼睛,带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着,我仿佛也融入了他们当中,当一个天真的孩子真幸福!故事讲完了,孩子们都抢着要自己再给大家讲一遍,还说肯定讲的比我好,这样刚好,就让孩子们来个讲故事竞赛,这样可以让他们在嬉戏中熬炼表达力量、丰富想象力。听了他们讲的故事,我心里生起了一种惭愧之感,一个孩子讲的故事竟比我生动百倍!应老师的要求,我给孩子们上了一堂音乐课,面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双布满奇怪???的眼睛,我感觉到了肩上的重担,这一刻我才真正的体会到作为幼儿老师的责任之重。给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。上课前,我不断的回想着见习时老师上课的情景:老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言,我告知自己要笑着上好人生中的第一堂课。开头上课了,我怀着万分感动的心情,揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一个“讲台”。虽然很紧急,但是我不段的提示自己,只有笑才能让孩子们喜爱你,才能和孩子们拉近距离,课上孩子们都特别听话,瞪圆了眼睛听我讲课。孩子们很聪慧,没多长时间就学会了一首儿歌,在我的伴奏下,他们放声唱着,我弹琴时虽然背对着他们,但听着这天真的歌声,我能想象他们可爱的笑脸,自己也不自觉的笑了起来。幼儿园云实习总结【第四篇】幼儿园实习的这一个星期以来,我和孩子们也有了感情,早上看到孩子们很有礼貌的和我打招呼,脸上带着甜蜜的微笑让我感到很充实。这五天,有的孩子们遇到困难就会偷偷的告诉我,我变成了孩子们的一份子,我喜欢和孩子们在一起。实习一周,我认识了他们,那是一些与众不同的孩子。他,xx他是班上最大的男孩。第一天,我并没有仔细观察过他,直到第二天,他第一个来到教室,我好奇的询问他“谁送你来的?”他慢慢的突出了两个字“妈妈”“你为什么要来这么早啊?”她看看左右,低头看着绘本说“因为……因为……我想帮老师搬小椅。”他的话瞬间感动了我们在场的所有实习老师。他遵守纪律,从不迟到,风雨无阻。不会像别的小朋友一样因为玩具而大打出手,也不会像别的小朋友一样做一些无厘头的破坏行为。他宁愿静静的看书,探索自己未知的领域。就是因为他爱看书,他认识的字要比其他小朋友多得多。他时刻记得,他是班上最大的男孩儿,他是大哥哥,要照顾好下面的弟弟妹妹,给他们做好带头作用。一个六岁的孩子,可以说他是懂事,可以说他成熟,也可以说他思想跳跃。我相信,他的父母以及他的其他家人都是温和的人,给他带来了温暖的教育。他触碰到了我的心,还改变我对幼儿的认识。我们为你骄傲,xx!她,冒金乔她是班上的“泰国美女”。大大的双眼皮,浓浓密密的眼睫毛,可爱的小酒窝,俏皮的小短发。我们俩,处的可好了。她爱听故事,我讲给他们听。她上厕所,一定要拉着我的手陪她去……就像一个口香糖,粘在我的旁边。她是个“两面派”,一会儿她就变的像金毛狮王一样,炸了锅的似的在和一帮小男生“打闹”,一会儿又像淑女一样,静静的坐在哪里,看着旁边的人和事,一会儿又像脱缰的野马,拉着我,满操场的跑,一会儿又扭扭捏捏的晃着步子,慢慢的走着。马上要走了,我很舍不得她,可是她却一点也不难过,还笑嘻嘻的和我说“下个星期不来没有事,等到大班的时候你就会来看我的。”哈哈!这种我都不确定的事情,她怎么就决定了哪。不知道她那小脑瓜是什么逻辑。她是个又快乐,又悲伤的孩子。她会趴在窗台上咧嘴大笑,也会站在教室门口嚎啕大哭,她会很大方的给别人钻石贴画,也会很担心被收走的贴画还在不在讲台上?她就是这么个孩子,天真无邪,聪明可爱。他,xx他是班上发育最慢的男孩儿。他真的好矮啊,比同龄的小孩整整矮了半个头。每次看他迈着“小碎步”朝我们走来,我们都特别想笑。他不光矮,各项发育都不完善。他不会上下楼梯
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