小暑节气主题的活动策划方案（实例）5篇

小暑节气主题的活动策划方案（实例）5篇为了确保活动取得实效，预先制定方案是必不可少的，方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面网友给大家分享的“小暑节气主题的活动策划方案（实例）5篇”，希望对您有所用途，喜欢就下载吧！小暑节气主题的活动策划方案1教学目标1.了解小暑的由来，收集小暑有关的诗句、习俗等。2.引导学生观察生活，了解生活，感受小暑所包含的文化含义。3.激发学生对二十四节气的兴趣，增加对传统文化的热爱之情。重难点教学重点：了解小暑有关的诗歌、习俗。教学难点：感受传统文化的博大精深。教学准备PPT教学环节问题导入师：同学们，你们知道二十四节气中的第十一个节气是什么吗?生：小暑!师：没错，就是小暑，看来大家都有认真的预习，今天我们就一起来学习一下二十四节气中小暑。(板书：小暑)课堂新授师：小暑即为“小热”，意思是此时虽然已经能够感受到天气的炎热，但是并未达到一年内最热，小暑只是炎炎夏日的开始。季风气候是我国气候的主要特点，季风气候是大陆性气候与海洋性气候的混合型，夏季受来自海洋的暖湿气流的影响，高温潮湿多雨。季风气候的高温与多雨时期基本一致，雨热同期，有利于农作物成长。小暑时节，天气炎热、雷暴频繁，是万物狂长的时节。师：在大家了解之后，我们再来学习一下小暑的习俗，大家仔细听讲，看看谁的收获是最大的。谁能简单的列举一下关于小暑的习俗呢?生：是!生：吃饺子，吃炒面。师：看来大家课下做的功夫可真不少，今天老师给大家分享几个关于小暑的习俗，希望大家能有不一样的收获。“食新”习俗在过去，我国南方民间有小暑“食新”的习俗，“食新”是将新打的米、麦等磨成粉，制成各种面饼、面条，邻居乡亲分享来吃，表达对丰收的祈愿，同时这些新货也要准备一份祭祀祖先，恳请保佑风调雨顺。吃饺子在我国北方地区有“头伏饺子二伏面，三伏烙饼摊鸡蛋”的说法。头伏吃饺子是传统习俗，伏日人们食欲不振，往往比常日消瘦，俗谓之苦夏，而饺子在传统习俗里正是开胃解馋的食物。饺子长期以来都是北方广大地区老百姓最爱的吃食。俗语：“好吃不过饺子“。师：关于小暑的习俗，大家都了解了吗，是不是非常有意思呢，最后老师给大家带来两首诗词，希望大家通过理解这两首诗，来进一步的理解小暑并且感受一下中华诗词的魅力。《小暑戒节南巡》南北朝·庾信百川乃宗巨海。众星是仰北辰。九州攸同禹迹。四海合德尧臣。朝阳栖于鸣凤。灵畤牧于般麟。云玉叶而五色。月金波而两轮。凉风迎时北狩。小暑戒节南巡。山无藏于紫玉。地不爱于黄银。虽南征而北怨。实西畧而东宾。既永清于四海。终有庆于一人。《赠别王侍御赴上都》唐·韩翃翩翩马上郎，执简佩银章。西向洛阳归鄠杜，回头结念莲花府。朝辞芳草万岁街，暮宿春山一泉坞。青青树色傍行衣，乳燕流莺相间飞。远过三峰临八水，幽寻佳赏偏如此。残花片片细柳风，落日疏钟小槐雨。相思掩泣复何如，公子门前人渐疏。幸有心期当小暑，葛衣纱帽望回车。总结反思师：小暑在二十四节气中是十分重要，老师希望通过这一节课的学习，同学们可以激发自己探索中华优秀传统文化的兴趣，做中华优秀传统文化的继承者和传播者。布置作业同学们在课下把小暑的习俗与家长分享。小暑节气主题的活动策划方案2活动目标1.了解小暑三候之一“蟋蟀居宇”2.了解关于蟋蟀的知识3.对声音的产生有初步了解，锻炼幼儿听觉活动准备蟋蟀叫声的音频、蟋蟀图片，有条件可以准备几只、多种乐器活动过程1.教师介绍“小暑三候”的知识我国古代将小分为三候：“一候温风至·二候蟋蟀居宇：三候摩始蛰”“温风至”指小暑日后，大地上便不再有一丝凉风“蟋蟀居宇”指由于炎热，蟋蟀离开了田野，到庭院的墙角下以避暑热。“鹰始莺”指，老鹰因地面气温太高而在清凉的高空中活动。2.声音导入(1)教师播放蟋蟀叫声的音频。(2)——小朋友们，你们知道这是什么声音吗?(3)——这是蟋蟀的叫声，蟋蟀也叫蛐蛐。那么小朋友们知道每年的什么时候能听到这种声音呀?(4)——真棒!蟋蟀主要的活动时间是在夏秋两季，在夏日的夜晚常常能听到蟋蟀的鸣叫。平时蟋蟀都是在田野里玩耍的，但是到了小暑时节天气太热了，小蟋蟀要来我们的房檐下避暑了，小朋友们欢迎它!3.教师介绍蟋蟀的相关知识(1)教师展示蟋蟀图片或将蟋蟀给小朋友，分组观察。(2)——小蟋蟀长什么样子呀?(圆筒状、六条腿、后腿强壮、有触角)(3)——别看蟋蟀个斗小，他们的脾气可不小，蟋蟀生性孤僻，一般的情况都是独立生活，绝不和别的蟋蟀住一起，它们彼此之间不能容忍，一旦碰到一起，就会咬斗起来。所以一些地区的人们茶余饭后还有以(4)——小朋友们，你们有没有发现蟋蟀是怎么发出声音的呀?它是用嘴发出声音的吗?已细视我1现技为由的部位育然界在胡膀!原来在继蝉右边的翅膀上，有一个像锉刀一样的翅膜，在左边的翅膀上，长有硬刺状的翅膜。振动翅膀时左右两翅一张一合，翅膜相互摩擦，产生震动，就可以发出声音啦。4.声音的来源(1)——蟋蟀通过摩擦翅膀上的硬刺发出声音，我们是怎么发出声音的呢?(2)请幼儿将手放在自己的喉咙上，感受声带震动。(3)——其实声音都是由震动产生的，老师今天带来了几样乐器，小朋友们来感受一下它们是怎样发出声音的，它们的声音有什么不同吧。(4)在教室看护指导下让幼儿体验乐器，感受发声时的震动，如果把琴弦之类按住，不让他震动，声音也就会小很多。(5)体验结束后请幼儿全体转身，面朝后方，教师使用不同乐器，如打击乐器、弹拨乐器、管弦乐器等，请幼儿分辨。活动总结今天我们知道小暑时节小蟋蟀会到我们的屋檐下避暑，了解了蟋蟀发声的小知识，还体验了几种不同的'乐器，小朋友们可以留心身边的声音，都是通过什么发出来的。小暑节气主题的活动策划方案3活动目标1.了解小暑时节簪戴茉莉的习俗2.了解茉莉花的样子、传说、代表的寓意3.试着唱歌，锻炼幼儿自信心活动准备茉莉花歌曲视频，扎好的茉莉花活动过程1.教师介绍小暑时节簪茉莉花的习俗。茉莉，性喜烈日，于炎夏盛开。花香浓郁，能祛秽浊之气，很受人们喜欢。在江苏和上海等地，夏天的头篮里，沿街叫卖，称之为戴花，妇女们一般都会购买、寒戴。《晋书》载“都人簪奈花”、奈花，就是现在的茉莉。取井水半杯，把花架在杯上，使花离水一二分纸教案密封。第二天花可答戴，水用来点杂，清香扑鼻，尤其绝妙。2.实物引入——小朋友们，你们有没有觉得今天教室里有一股香味啊?这是因为老师把茉莉花小朋友带到教室来了。教师请几位幼儿上台闻一闻，摸一摸，请幼儿观察。——茉莉花是什么样子的呀?(小，白色，很香等)——茉莉花不光是好看、好闻，还可以泡茶喝。茉莉花经过特殊处理后所泡的茶香气鲜灵持久、滋味醇厚鲜爽、汤色黄绿明亮，具有安神、解抑郁、抗衰老、提高免疫力的功效。关于茉莉花还有一个传说。有一位叫做拉刚家林的热血志士，参加爱国行动，和女友李婉婉话别时说“亲爱的，如果我不幸血流大地，希望你不要难过，也不要忘记我，请时时为我祷告!”“我会的!我发誓一生一世深爱著你!”李婉婉也表明自己的心意。不幸的是，拉刚家林在战斗中为国捐驱了，李婉婉悲病不已，每天以泪洗面自休因此一天不如一天，最后终于香消玉碍朋友把她安葬以后、没想到募地意长出一朵从沿见过清香动人的白色花朵，那就是茉莉花。这个故事一直流传在民间，茉莉花也因此根深蒂固地活在人们心中。——茉莉花代表着忠贞、纯洁、质朴，很受人们喜爱。3.唱一唱(1)——人们喜欢茉莉花，所以还为它写了一首歌，我们来听一听、看一看吧。(2)教师播放茉莉花歌曲的视频。(3)请全体幼儿跟着视频试着唱两遍。(4)鼓励幼儿上台演唱，将茉莉花奖励给愿意上台演唱的幼儿。活动总结今天我们了解到了小暑时节有簪戴茉莉花的习俗，看到了茉莉花的样子，闻到了茉莉花的香味，知道了茉莉花的传说，还学习了茉莉花的歌曲。小朋友们回家可以唱给爸爸妈妈听一听。小暑节气主题的活动策划方案4一、活动主题：二十四节气——小暑二、活动目的：1.知道二十四节气——小暑，这是一年二十四个节气的第十一个，夏天的第五个节气。表示天气开始炎热，有的地方进入雷雨最多的时节。2.了解小暑的简单知识及习俗，丰富孩子的文化底蕴和文化感受力。3.积极参与小暑相关的活动。三、活动时间：20__年7月6日前后四、活动地点：家庭、户外五、活动参与人员：老师、小朋友、家长。六、活动流程：(一)集体活动：1.搜集小暑知识图片，拍和小暑有关的活动照片(布置班级主题墙)。2.有关小暑古诗诵读《玉溪小暑却宜人》[宋]晁补之一碗分来百越春，玉溪小暑却宜人。红尘它日同回首，能赋堂中偶坐身。(二)特色活动：1.阅读活动：有关小暑的绘本小故事等。2音乐表演活动：打击乐《大雨小雨》、《小荷花》。3.美术活动：以绘画、图文等形式记录天气情况，感受小暑节气前后的气候特征。4.手工活动：粘贴画(泥工)冰激凌、荷花、西瓜、饺子等5.科学探索活动：寻找蛐蛐、天牛。6.亲子制作、品尝活动：吃鳝鱼、吃藕、食新、吃荷花、水果捞、吃饺子等。7.亲子户外活动：感受徐州特色—伏羊节，晒书、晒衣服，捉蛐蛐。小暑节气主题的活动策划方案5活动目标1.了解小暑时节有晒伏的习俗2.促进幼儿之间的交流，培养爱分享的品质活动准备提前通知幼儿每人带一两件平时不用的东西来，如看完的画册等。活动过程1.教师介绍小暑时节“晒伏”的习俗。虽然小暑还没到最热的时候，但天气已经开始炎热，经过春雨，梅雨的潮湿，家里往往会弥漫着一股雾味。人们实在受不了家中那股霉味了。差不多是在小暑的前夕，是一年中气温最高，日照时间最长，阳光辐射最强的日子，所以家家户户都会不约而同的选择这一天“晒伏”，就是把存放在箱柜里的衣服晾到外面接受阳光的暴晒，以去潮去湿，防霉防蛀。相传龙宫也会在这些日子里晒龙袍。2.谈话引入——小朋友们，经过刚刚的介绍，我们知道小暑时节要干什么呀?(晒伏)——真棒!今天啊我们也要来晒晒伏。老师请大家从家里带来几件平时不用的东西，小朋友们带来了吗?教师任意请几个小朋友来展示他们带来的东西。3.晒晒雾味儿(1)请幼儿将带来的物品摊开放在阳光下晒。(2)鼓励幼儿互相展示自己的物品，说一说它有什么故事，如果愿意的话还可以将物品借给对方。(3)教师请几位幼儿讲一讲他印象最深的是谁的什么东西，有什么故事。活动总结今天我们了解到了小暑时节有“晒伏”的习俗，我们也举办了一场小小的“晒伏大会”，这场大会不仅让我们的东西见见阳光，防霉防蛀，还能在大会上分享了自己的好东西，也看到了别人的宝贝，是不是收获很多呀?在以后的生活中我们也要懂得分享，才能收获更多的快乐。