自查报告幼儿园【参考4篇】

自查报告幼儿园【参考4篇】一般而言，只有实践能克服经验的错误，无论是生活中，还是工作中，报告的使用频率呈上升趋势。您收集和分享的“自查报告幼儿园【参考4篇】”，请您仔细查阅以下内容！自查报告幼儿园【第一篇】幼儿园危房自查报告近年来，幼儿园的安全问题备受关注。为了确保幼儿园环境安全，我校特进行了一次危房自查，并编写了本份《幼儿园危房自查报告》。通过此次自查，我们发现了许多问题，并采取了相应的措施进行改进，以确保孩子们在一个安全的环境中学习和成长。危房自查的第一步是对建筑结构进行检查。我们注意到一些教室墙壁出现了开裂，甚至有的地方出现了渗水现象。经过与专业工程师的讨论，我们决定进行了墙体加固和防水工程。墙体加固包括了重新固定墙体结构和填充裂缝，确保墙壁的稳固和牢固。防水工程则主要针对教室墙壁周围出现的渗水现象，我们重新做了防水层，以保证教室地面的干燥和安全。第二步是对电线和线路进行检查。我们发现幼儿园内一些电线老化严重，甚至出现了裸露的现象。为了确保孩子们的安全，我们替换了所有老化的电线，并对整个电路进行了彻底的检修。此外，我们还增加了电线保护措施，如增加了保护管和绝缘套等装置，以提高电线的安全性和可靠性。第三步是对门窗设施进行检查。我们注意到幼儿园的一些门窗已经老化，无法正常关闭或锁紧。这对幼儿园的安全构成了潜在威胁。因此，我们更换了所有老化的门窗，并修复了无法关闭或锁紧的问题。此外，我们还在门窗上安装了防盗锁，以增加安全性。第四步是对消防设施进行检查。我们发现幼儿园内的一些灭火器已经超过使用期限，无法正常使用。为了确保孩子们在火灾发生时能够及时得到有效的救助，我们替换了所有过期的灭火器，并定期对其进行维护和检测。此外，我们还增加了火灾疏散标识，并进行了消防演习，提高了孩子们火灾应急意识和自救能力。最后，我们对幼儿园的周边环境进行了检查。我们发现一些墙体已经存在结构松动的情况，可能存在安全隐患。因此，我们进行了墙体修缮工作，并增加了保护措施，如设置止水板等，以防止墙体进一步松动。通过本次危房自查，我们发现并解决了许多潜在的安全问题，并对幼儿园进行了全方位的安全改进。同时，我们认识到安全工作是一个持续的过程，我们将继续进行定期的安全检查和维护工作，确保幼儿园的环境安全。我们相信，在家长和幼儿园的共同努力下，我们能够为孩子们提供一个安全、健康、快乐的学习成长环境。自查报告幼儿园【第二篇】20xx年2月创办的本部位于池州市建设中路51号，20xx年2月开设的分部位于和泰星城小区内。两园共占地面积5800㎡，建筑面积5200㎡，户外活动场地7500㎡。两园的环境洁净幽雅，布局合理，设有活动室、寝室、盥洗室和各种配套用房等，并配置了多组多功能大型玩具。目前，幼儿园有16个教学班（其中大班6个、中班5个、小班5个），在园幼儿712人；教职工65人，专任教师35人，专业合格率100%，其中本科4人，大专毕业25人，在读大专6人；幼儿园设有园长1名，园长助理3名，保安3名，保健医师2名，专职财会1名，保育员及其他后勤人员20名。幼儿园以“丰富孩子的童年生活、成就孩子的精彩人生”为办园宗旨，以“用爱启迪智慧、用心润泽心灵”为办园理念，坚持面向全体幼儿，积极构建和谐幼儿园，大力推进素质教育，保教质量稳步提高，取得了非常好的社会声誉。现将我园规范办园情况做以下汇报：一、多样化学习，认真贯彻执行相关政策我园全面贯彻《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》，并通过考试、撰写心得、利用月例会、集中学习时间向教师传达相关文件精神。20xx年12月安徽省民办幼儿园评估专家组对我园进行了评估，对我园各项工作给予高度评价，并授予我园“市优秀民办园”的称号。此外，我园还积极发挥“市一类园”和“优秀民办园”的引领示范作用，与乌沙镇中心幼儿园结成帮扶园并经常接待乡镇幼儿园和城区姐妹幼儿园教师来园参观或跟班学习，将我园规范办园的理念和经验传达给乡镇民办幼儿园，帮助乡镇民办园提高保教质量。二、规范办学，杜绝“小学化”倾向禁用幼儿教材后，我们及时组织教师进行相关学习并向家长发放“给家长的一封信“，让家长了解文件精神、幼儿的年龄特点及各个年龄段五大领域的培养目标，从而让家长安心。此外，我们还通过多种形式的家长活动，如：家长会、家长助教、家长开放日、亲子游戏、周末亲子游、园报、家园联系栏等，让家长参与幼儿园教学，在参与的过程中了解幼儿园的教育理念、内容等，让家长放心。同时，我们还通过业务学习、研课磨课，帮助教师提高认识，确保幼儿在活动中的主体地位，强调游戏教学的重要性，杜绝集体教学内容中的小学化倾向。近几年我园每届选送的游戏教学活动在市游戏观摩活动中均受到非常高的评价。另外，在环境创设中，我们强调幼儿是环境的主人，充分利用教室内一切可利用的墙面张贴幼儿的作品，充分发挥环境创设的教育性、美观性、艺术性等。力求让每一面墙面会说话，并及时根据教学主题进行更新，从根本上消除幼儿园小学化环境。在图书的投放上，幼儿园根据幼儿的年龄特点选购了一些图书，单位又捐赠了一些图书，此外们还充分利用家长资源，鼓励幼儿自带部分图书。对幼儿常来的图书我们认真甄别、选择一些适合幼儿阅读的图书摆放在图书角。同时，为了给幼儿营造良好的阅读环境，培养好的读书习惯，每班还独辟空间创设了温馨安静的阅读区，让幼儿伴着“书香”更快乐地成长。另外，我园有的班级还通过开展绘本阅读、亲子故事会等形式引导家长和幼儿学会阅读好书，并鼓励亲子阅读，让家长和幼儿共同养成阅读的习惯，受到家长的一致好评。三、以幼儿的兴趣爱好出发，规范兴趣班办班情况我园严格执行兴趣班审批手续，并经过教研组讨论、以幼儿的兴趣爱好出发，选择了趣味性强的美术、舞蹈、手工、朗诵（说话）等内容进行教学。在兴趣班任课老师的安排上，我们根据教师的特长进行合理搭配，强调教学游戏化以确保幼儿在玩中学，做中学。四、注重幼儿一日活动常规的培养，全面提升保教质量根据市教育局池教基（20xx）340号文件要求，并结合本园实际，我园及分部定期开展了“幼儿一日活动常规”岗位大练兵活动，活动以年级为单位组织实施，具体内容包括理论学习、岗位培训、实践练兵、幼儿一日生活常规评比、保育员生活常规指导评比、半日活动观摩等。在一系列活动中，我们不断总结经验、查找不足，使我园各班级的常规培养工作都初见成效，有效的促进了我园保教质量的提高。五、以游戏为基本教育形式，彰显办学特色我园严格按照要求坚持以游戏为幼儿的基本活动，为此，我们设计了科学合理的一日生活安排表，游戏时间安排表等，确保幼儿每天有2个小时的户外游戏时间及1个小时的室内游戏时间。在此基础上，为提高幼儿游戏的质量，我园还每学期组织两次及其以上的游戏观摩和比赛活动，如以“体育”为主题的观摩和比赛活动：通过以“利用生活中的常见物品进行一物多玩、民间体育游戏、废物改造”等为主题的体育游戏观摩；结合年龄特点设计的体能比赛；形式多样、趣味性强、给幼儿创造空间的早操表演赛等，提高教师设计和组织游戏的能力、幼儿参与体育活动的积极性、提高幼儿的身体机能、培养幼儿坚持、勇敢、不怕苦等优秀品质，打造我园的体育特色。此外，我园还定期举行区角游戏观摩活动，提高教师在区域材料投放、场地设置、规则制定及活动中的指导能力，如我园于3月19、20日举行了又一次全园区角游戏观摩活动。观摩活动前，园长亲自组织大家进行了相关学习，让全体教师在学习和观摩活动中对区角活动创设的重要性、意义及如何更好地开展区角活动等有了更深的认识，为孩子更好地进行区角游戏创造了更加良好的条件。自开园以来，我园始终坚持全面贯彻执行党的教育方针，以“孩子开心、家长放心、社会信誉度高”为目标做了大量工作，取得一定成效。但也还存在着一些问题，今后的工作中，我们将进一步完善，力求做得更好！自查报告幼儿园【第三篇】20xx年秋天，我们学校正式开学。开学之初，我们可以根据要求，精心安排，精心组织，严格要求，确保学校各项工作有序开展。根据小店区教育局的精神，结合我校的实际情况，我们对学校教师的到校和上课出勤情况、秋季开学工作会议精神的落实情况、办学行为的规范化、学校安全工作等进行了检查。具体情况报道如下:一、学校的基本情况8月29日上午，我校召开教师会议，及时传达小店区米色中心学校会议精神，总结上学期工作，安排本学期新任务。在新校长马宏升的领导下，其他10名教职工能够按时报到上班，保证了学校教育教学的顺利开展。8月29日上午，学生来到学校，其中高一18人，高二30人，高三20人，高四15人，高五20人，高六15人。这所学校的学生总数是118人。学校没有乱收费，也没有学生在假期受苦。同时，学校及时制定计划，安排课程，做好校园卫生。9月2日开始上课。二、开学之初，我们做了以下工作:1、加强校园环境卫生的改善作为一所农村学校，操场上杂草丛生。我们学校的所有老师都带领学生在三天内清理了前操场和后操场的杂草。此外，每个班都打扫了班级卫生和校园环境卫生，使校园环境优美，地板和花池干净整洁，厕所干净无异味。校园里没有垃圾死角。2、教师课程配置到位学校及时制定计划，按照课程标准安排课程，开设全部课程，并开设足够的课时，学校教师之间分工到位，已完成总课表、作息课表、课表、班主任课表。教师的备课笔记已经分发，教师制定计划、安排和备课超过一周。全校的老师一直在按课表正常上课，开展了作业批改、后进生辅导等活动。升旗仪式、课间练习和眼保健操已正常进行，活动课已按课表进行。所有教师都在根据自己的教学计划加强实施过程。三、学校安全放假前，我们校大队辅导员进行了安全讲座，学校对校舍、围栏、电源线等校园设施进行了安全调查和维护，保证了教育教学的正常进行。在放学后的'安全措施上，我们做得很好，配备了安全组长，值班教师可以开展安全活动。到目前为止，在学校领导和师生的共同努力下，学校的各项工作都走上了正轨，全体教职工都以饱满的热情投入到教育教学中，学生们努力学习，学校井然有序。开学工作开创了全新局面，为这学期进一步加强管理，提高教育教学质量奠定了坚实基础。我们对学校的工作充满信心，达到了一个新的水平。自查报告幼儿园【第四篇】幼儿园教研自查报告一、引言本篇文章为幼儿园教研自查报告，旨在评估幼儿园教学质量，发现问题，提出解决方案，进一步提高教育水平。二、幼儿园教研自查的目的与意义1.目的通过教研自查，了解幼儿园教育教学情况，全面提升教师的教育教学能力，优化教学方案，满足幼儿园学生的需求，推动幼儿园教育事业的健康发展。2.意义幼儿园教研自查是贯彻教育部的发展战略，促进政府、学校和家长的互动，形成学校、学生和家庭的教育共同体。通过互动和合作，提升教育质量，培养优秀的幼儿，为国家和社会培养人才。三、自查的项目与内容1.教学目标自查方向：市场需求与教学目标的契合度自查内容：-教学目标是否与幼儿园课程方案和教学大纲相符；-是否满足幼儿教育的发展需求；-是否满足社会需求。2.教学方法自查方向：教师的教学方法与学生需求的匹配程度自查内容：-教师是否采用了多种教学方法，包括但不限于讲述、示范、互动等；-教学方法是否能够促进幼儿全面发展，激发幼儿学习兴趣；-教学方法是否符合幼儿的思维规律。3.教育资源自查方向：教学设备、教材和教师队伍的完善程度自查内容：-幼儿园是否配备了必要的教育设备，如多媒体设备、教学工具等；-幼儿园教材是否齐全，是否更新及时；-教师教育背景和专业素质是否满足要求。4.学校环境自查方向：学校硬件环境与教学需求的匹配程度自查内容：-教室、操场和休息室等场所是否干净整洁；-学校是否有安全设施和保障机制；-环境是否温馨舒适，有利于幼儿的学习和成长。四、自查结果与问题分析1.教学目标问题：幼儿园教学目标与幼儿的实际需求有一定的偏差。部分教师关注点集中于知识传递，忽视了幼儿个性化发展的需求。2.教学方法问题：教师多采用传统的讲述式教学，缺乏互动和启发式教学。部分教师忽视幼儿的兴趣和特长，导致幼儿对学习失去兴趣。3.教育资源问题：幼儿园缺乏一些高质量的教学设备和教材。部分教师教育背景和专业素质与幼儿园教学需求不匹配。4.学校环境问题：幼儿园的硬件环境需