学习《习近平谈治国理政》心得体会范文范例最新4篇

1/15学习《习近平谈治国理政》心得体会范文范例最新4篇【参考指引】这篇优秀办公文档“学习《习近平谈治国理政》心得体会范文范例最新4篇”由三一刀客网友为您整理分享，以供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!学习《习近平谈治国理政》心得体会【第一篇】党的十八大以来，在治国理政新的实践中，习近平总书记发表了一系列重要讲话，提出了许多新思想新观点新论断，集中展示了中央领导集体的治国理念和执政方略。《习近平谈治国理政》一书，将习近平同志79篇讲话、谈话、批示等归纳为18个专题精辑成书，通过细致阅读习近平总书记1篇篇重要文稿，我对新时代条件下中国发展的重大理论和现实问题有了更加全面系统的了解。结合习近平同志系列重要讲话精神，谈几点学习体会。一、明确今后的发展道路和发展走向经过改革开放30多年的艰辛探索，中国成功开辟了一条具有中国特色社会主义道路，取得了举世瞩目的成就。这是一条足迹坚实又特色鲜明的道路，在当今世界独树一帜。“中国道路”“中国模式”成为国际社会热议的话题。以习近平同志为总书记的党中央履职伊始，就郑重宣示，“始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移坚持和发展中国特色社会主2/15义”。习近平总书记关于坚持和发展中国特色社会主义的大量论述，让我们认识到要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移坚持和发展中国特色社会主义。鲜明的旗帜、坚定的步伐，展示了中央领导集体对理想信念的执着追求，对世情国情的清醒认识，对中国未来发展走向的深沉思考，让世界感受到中国坚定不移地走中国特色社会主义道路的自觉和自信。这条道路来之不易，是中华民族在持续探索和深刻总结中走出来的，我们这一代人要旗帜鲜明、坚定不移地走下去。二、明确提出改革发展的新思路和新举措经过多年努力，中国发展取得了历史性进步，经济总量跃居世界第二位。同时，作为拥有13亿多人口的世界上最大的发展中国家，人均国内生产总值排在世界第80位左右，发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出。如此“体量”的大国、如此复杂的国情世所罕见，解决这些难题没有先例可循。以习近平同志为总书记的党中央，把改革创新精神贯彻到治国理政各个方面，围绕全面建成小康社会的奋斗目标，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设，提出了一系列富有创见的思路和举措，带领全国人民奋力开拓更为广阔的发展前景。通过学习，我体会到中央领导集体以高超的政治智慧和远见卓识，进一步明确了中国破解发展难题的一系列新论断新要求。作为一名党员干部，在工作中要改进工作作风、密切联系群众，把权力关进制度的笼子里;在工作中坚持体现党中央依法治国、依法执政、依法行政共同3/15推进的理念;促进社会公平正义，弘扬社会主义核心价值观。三、坚持以民为本、以人为本的执政理念，彰显真挚深厚的为民情怀习近平总书记体验过农村的艰苦生活，经历过不同工作岗位的磨练，对中国的国情了然于心，对人民的所思所想所盼感同身受。在党的十八大后的首次公开讲话中，习近平总书记鲜明宣示：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，体现了中国共产党人始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗的品格。让老百姓过上好日子，是中国共产党治国理政的出发点和落脚点，党的十八大以来，中央制定了关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，深入开展党的群众路线教育实践活动，这些重大举措实施。充分体现党和国家领导人对人民群众的深厚感情，感受到中国共产党执政为民的根本宗旨和与人民群众的血肉联系，体会到中国共产党执政具有坚实的群众基础。通过学习党的十八大以来中央关于改进工作作风、密切联系群众、深入开展党的群众路线教育实践活动等内容，我感受到我们党对人民群众的深厚感情，更加坚定了执政为民的信念，工作作风上更加密切联系群众，坚持以人为本，促进社会公平正义、增进人民福祉。四、掌握推进工作的思维方法一是学习掌握全局思维，把握大局。习近平同志指出，要善于观大势、谋大事。通过学习，我体会到要从做好整体工作出发，找准分管工作在农场整体工作的位置，增强工作合力，4/15从细微的工作中推进农场整体的工作，多做打基础、管长远的大事，牢固树立正确的政绩观，不求急功近利的短期效应，多做利于长远的基础工作，努力把各项事业抓好抓实。二是要学习掌握辩证思维，一分为二看问题。习近平同志始终坚持“两点论”，既看到有利一面，又看到不利一面。我们要按照习近平同志的要求，始终保持战略清醒，对任何形势都要进行客观的判断，既看到有利条件和积极因素，也看到各种困难和严峻挑战;既不为一时的困难所迷惑，也不为一时的成绩所迷失，努力保持冷静的头脑。五、加强拒腐防变的决心习近平总书记履职伊始就召开中央政治局会议专题研究改进工作作风问题，出台了关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。以落实八项规定作为改进工作作风的突破口，中央领导人以身作则、率先垂范，自觉接受全党全社会监督，推动党风政风改进。在此基础上进行的党的群众路线教育实践活动，使党内存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题得到了一次大整治。同时，新一届中央领导集体以零容忍态度惩治腐败，坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，铁腕反腐，腐败分子纷纷落马，一批重大案件得到查处，这些行动顺应了民意、赢取了民心。在反腐败的同时，加强制约和监督权力运行的制度建设，已逐步形成使领导干部不敢腐的惩戒机制，使领导干部不能腐的防范机制，使领导干部不想腐不易腐的保障机制。通过学习，我们更加坚持原则、认真负责，更加敬畏权5/15力、慎用权力，始终保持政治本色，防范风险、守住底线。尤其对分管的工业、农发、交通等领域存在的高风险隐患，坚决守住作为合格党员的底线，工作生活中都要贯彻落实好八项规定精神，把清正廉洁、反对“四风”作为基本要求，始终不渝地坚持下去。六、重担当，尚实干，增强农场公信力习近平总书记认为，担当就是责任，坚持原则、敢于担当是党的干部必须具备的基本素质。我作为一名农场领导班子成员，要敢于担当，坚持原则、认真负责，大是大非面前敢于直言，矛盾面前敢于迎难而上，困难面前敢于挺身而出，失误面前敢于承担责任，歪风邪气面前敢于坚决斗争。习近平同志指出：“我们要牢记一个道理，政贵有恒”，“要抓实、再抓实”。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体言必信、行必果，招招指要害，件件有落实，为我们树立了榜样。面对农场的困难形式，我们应继续发扬北大荒精神，做到以场为家，场兴我荣，场衰我耻，要以踏石留印、抓铁有痕的劲头，沉下心来将农场各项工作切实落到实处，干出成效来，只有这样的精神状态和作风，才能不喊空口号，做到事事有人问，件件有落实，全场上下崇尚实干，埋头苦干抓落实蔚然成风，从而提高农场的公信力。为农场经济好转做出自己应有的贡献。学习《习近平谈治国理政》心得体会【第二篇】6/159月18日，中央党校（国家行政学院）教务部在综合楼报告厅举办经典讲堂，围绕《习近平谈治国理政》第三卷（以下简称“三卷”）进行交流研讨。副校（院）长谢春涛出席并讲话，教务部主任王成志主持。副教育长、副秘书长、各教研部门负责同志、全体教师参加了活动。谢春涛指出，习近平新时代中国特色社会主义思想是中央党校（国家行政学院）教学的核心内容，要讲好课程，必须学深悟透“三卷”和习近平总书记的其他著作。谢春涛强调，举办今天的活动，目的是推动大家深入学习“三卷”等著作，进一步提升习近平新时代中国特色社会主义思想及其相关课程的质量和水平。今后要更多组织举办这类活动，尤其要结合各自讲的专题更深入、更具体、更展开地研讨“三卷”等著作，真正做到常学常新、常讲常新，不断提升理解和讲授水平。谢春涛还结合自身学习和教学实践，对学好讲好习近平总书记著作提出五点建议：第一，读出系统性，系统完整地阅读习近平总书记的著作。第二，读出针对性，读懂其问题意识，读懂其针对治国理政中的难题提出的解决方案。第三，读出实践价值，通过课堂讲授让学员切身感受到理论指导实践的伟力。第四，读出理论意义，讲清习近平新时代中国特色社会主义思想的创新所在、意义所在。第五，读出国际比较，讲清习近平新时代中国特色社会主义思想的世界意义。教研部门的12位教师代表在讲堂上发言。他们中有教研7/15部门的主要负责人、有中年教学骨干、有青年教师，有的从宏观层面，有的从专业角度，畅谈了自己的学习和授课体会。赵培认为，要立足时代，彰显21世纪马克思主义真理力量；博采众长，推动21世纪马克思主义创新发展；讲好经典，为开创21世纪马克思主义新境界积蓄力量。冯鹏志提出，“三卷”为学习习近平新时代中国特色社会主义思想提供了最权威的经典之作，为搞好习近平新时代中国特色社会主义思想的教学提供了最重要的文本支撑和思想引领，必须以抓实学习全覆盖领悟经典的高度，以精耕主体课教学领悟经典的力度，以把握原著整体性领悟经典的深度，努力在世界观高度上领悟其精髓要义。韩保江谈道，习近平新时代中国特色社会主义经济思想的核心是中国经济高质量发展，重点回答“是什么”“为什么”“怎么办”三大问题，是经济发展的系统论。高质量发展就是满足人民美好生活的发展，体现新发展理念的发展；要做到新时代与新常态的统一、大变局与全局的统一、一般规律与现阶段特殊规律的统一；以供给侧结构性改革为主线，以建设现代化经济体系为依托，逐步形成以国内大循环为主体，国际国内双循环相互促进的新发展格局。刘晨光提出，把“三卷”中的新观点、新论断贯彻到“习近平关于全面深化改革重要论述”的课堂教学中，需要从历史进程、国家竞争、完善发展三个方面深刻把握和阐发全面深化改革的制度逻辑。8/15刘小康谈道，要立足发展中国特色公共管理学，全面系统学、联系“学科”学，面向“两个大局”，聚焦“一个主题”、突出“三大板块”、做到“五个讲清楚”。王立峰认为，关于如何有效达成社会共识，“三卷”提供了中国方案，就是坚持“三统一”，即坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。这是中国国家治理现代化的基本原则，要从“两个大局”的角度出发，立足当下，着眼未来，直面风险挑战，做到未雨绸缪。王茹提出，要强化战略意识，做好对习近平生态文明思想最新理论成果的研究阐释；强化问题意识，探索解决历史交汇期生态环境挑战的新路径；强化时代意识，了解把握新时代生态文明建设的新方法新规律。邵声指出，必须坚持以立为本、立破并举，不断增强社会主义意识形态的凝聚力和引领力，在宣传理论体系上“立”马克思主义旗帜，“破”各种错误思潮；在宣传方式上“立”新的表达方式，“破”旧的宣传形式；在宣传管理体系上“立”党管宣传的制度，“破”弱化党领导宣传的行为。韩晓青围绕“强化党章学习，牢记初心使命”提出三点建议，就是要经常重温党章，更加坚定理想信念；经常重温党章，更加严守纪律规矩；经常重温党章，提升党性修养。郑琦认为，讲好党的领导这个最大制度优势，必须传递给学员一个坚定的信念，那就是只要牢牢坚持中国共产党的领导，我们就有信心面对国内外各种风险考验；只要牢牢坚持中国共9/15产党的领导，中华民族伟大复兴必将势不可挡。李军提出从总体属性理解总体国家安全观。总体国家安全观强调的是做好国家安全工作的系统思维和方法，突出的是“大安全”理念。国家安全是整体的而非割裂的、是相对的而非绝对的、是动态的而非静态的、是开放的而非封闭的、是共同的而不是孤立的，而且具有层次性。李明提出，贯穿“三卷”的总体国家安全观、重大风险防控、公共安全、忧患意识、底线思维、斗争能力和斗争精神等重要论述，奠定了党的危机领导力原创性理论。讲好百年大党的危机领导力，要从“四史”视角，挖掘党的危机领导力资源；从方法视角，梳理党的危机领导力策略；从制度视角，建构党的危机领导力规范，并融入教学科研和咨询中。王成志在总结讲话中谈道，中央党校（国家行政学院）的教师学经典、读“三卷”，一是要读进去，内化于心，把“三卷”中蕴含的新观点、新论断学深悟透，转化成自己的思想认知；二是要读出来，外化于行，把学习“三卷”获得的思想认知，贯彻到习近平新时代中国特色社会主义思想的教学中，体现在教学能力提升上。学习《习近平谈治国理政》心得体会【第三篇】《习近平谈治国理政》一书，提