汇编1429期-专题党课讲稿参考汇编（3篇）

专题党课讲稿参考汇编（3篇）【汇编1429期】目录1.专题党课讲稿——下足功夫，不断推进“第二个结合”2.专题党课讲稿——在发现问题和解决问题过程中推动实现高质量发展3.专题党课讲稿——以党建引领强能力素质专题党课讲稿——下足功夫，不断推进“第二个结合”同志们：党的二十大报告中强调：“坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合。”6月2日，在文化传承发展座谈会上的重要讲话中，“第二个结合”，是我们党对马克思主义中国化时代化历史经验的深刻总结，是对中华文明发展规律的深刻把握。在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。这是我们在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性认识，是我们取得成功的最大法宝。深刻揭示“两个结合”的重大意义，深入阐明“第二个结合”的精髓要义，进一步拓展和深化了我们党对推进马克思主义中国化时代化的规律性认识，标志着中国共产党人对中国特色社会主义的理解和认识已经更为深刻地进入文化和文明的层面，为在新的历史起点上不断推进党的理论创新提供了科学指引。今天，我从以下三个方面与大家共同学习交流。一、要深刻把握“第二个结合”的精髓要义从庆祝中国共产党成立100周年大会首次提出“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”，到党的十九届六中全会和党的二十大报告中进一步阐明“两个结合”的实践意义和基本内涵，再到此次文化传承发展座谈会重点阐述“第二个结合”，“两个结合”这一重大科学论断内涵越来越丰富。“第二个结合”，表明我们党对中国道路、理论、制度的认识达到了新高度，表明我们党的历史自信、文化自信达到了新高度，表明我们党在传承中华优秀传统文化中推进文化创新的自觉性达到了新高度。（一）“结合”的前提是彼此契合。马克思主义和中华优秀传统文化来源不同，但彼此存在高度的契合性。相互契合才能有机结合。马克思主义传入中国后，科学社会主义的主张受到中国人民热烈欢迎，并最终扎根中国大地、开花结果，决不是偶然的，而是同我国传承了几千年的优秀历史文化和广大人民日用而不觉的价值观念融通的。把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来、同人民群众的共同价值观念融通起来，不断赋予科学理论鲜明的中国特色，就能不断夯实马克思主义中国化时代化的历史基础和群众基础，让马克思主义在中国牢牢扎根。（二）“结合”的结果是互相成就。马克思主义深刻改变了中国，中国也极大丰富了马克思主义。“结合”不是拼盘，不是简单的物理反应，而是深刻的化学反应。“结合”的结果是互相成就，造就了一个有机统一的新的文化生命体，让马克思主义成为中国的，中华优秀传统文化成为现代的，让经由“结合”而形成的新文化成为中国式现代化的文化形态。（三）“结合”筑牢了道路根基。中国特色社会主义道路，是在马克思主义指导下走出来的，也是从5000多年中华文明史中走出来的。“结合”筑牢了道路根基，让中国特色社会主义道路有了更加宏阔深远的历史纵深，拓展了中国特色社会主义道路的文化根基。中国式现代化是赓续古老文明的现代化，而不是消灭古老文明的现代化；是从中华大地长出来的现代化，不是照搬照抄其他国家的现代化；是文明更新的结果，而不是文明断裂的产物。中国式现代化赋予中华文明以现代力量，中华文明赋予中国式现代化以深厚底蕴。（四）“结合”打开了创新空间。“结合”打开了创新空间，让我们掌握了思想和文化主动，并有力地作用于道路、理论和制度。中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。“第二个结合”是又一次的思想解放，让我们能够在更广阔的文化空间中，充分运用中华优秀传统文化的宝贵资源，探索面向未来的理论和制度创新。（五）“结合”巩固了文化主体性。中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。“结合”巩固了文化主体性，创立新时代中国特色社会主义思想就是这一文化主体性的最有力体现。新时代中国特色社会主义思想坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，既立足于现实的中国，又植根于历史的中国，具有强大的历史穿透力、文化感染力、精神感召力，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循。二、要深刻理解“第二个结合”的重大意义在新的起点上，深刻理解“第二个结合”的重大意义，从历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑入手，不断深化对文化建设的规律性认识，更好担负起新的文化使命。（一）要从历史逻辑深刻理解“第二个结合”的重大意义。中国共产党从成立之日起，既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。在近代中国最危急的时刻，中国共产党人找到了马克思列宁主义，并坚持把马克思列宁主义同中国实际相结合，用马克思主义真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明，使中华文明再次迸发出强大精神力量。同时，中华优秀传统文化也使马克思主义获得了丰富的文化滋养，因此中国化时代化的马克思主义具有鲜明的中国风格、中国气派。历史充分证明，在5000多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。在新的起点上，强调“第二个结合”是历史必然，也是时代使然，“经过长期努力，我们比以往任何一个时代都更有条件破解‘古今中西之争’，也比以往任何一个时代都更迫切需要一批熔铸古今、汇通中西的文化成果。”（二）要从理论逻辑深刻理解“第二个结合”的重大意义。从“一个结合”到“两个结合”，是对党的理论的又一重大创新，开创了我们党理论创新的新格局。要准确把握“结合”的含义。结合不是拼盘，不是简单的物理反应，而是深刻的化学反应。要准确把握“结合”的前提。马克思主义传入中国后，为什么能在各种思潮的激荡竞争中被中国人民所选择？马克思主义和中华优秀传统文化来源不同，但彼此存在高度的契合性，因此才能有机结合。要准确把握“结合”的结果。马克思主义和中华优秀传统文化的互相成就，造就了一个有机统一的新的文化生命体，让马克思主义成为中国的，中华优秀传统文化成为现代的，让经由“结合”而形成的新文化成为中国式现代化的文化形态。“第二个结合”既是我们在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性的认识，是我们取得成功的最大法宝，还是又一次思想解放，让我们能够在更广阔的文化空间中，充分运用中华优秀传统文化的宝贵资源，探索面向未来的理论和制度创新。（三）要从实践逻辑深刻理解“第二个结合”的重大意义。“只有把科学社会主义基本原则同本国具体实际、历史文化传统、时代要求紧密结合起来，在实践中不断探索总结，才能把蓝图变为美好现实。”具体来看，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，文化是重要内容；推动高质量发展，文化是重要支点；满足人民日益增长的美好生活需要，文化是重要因素；战胜前进道路上各种风险挑战，文化是重要力量源泉。而“结合”筑牢了道路根基，打开了创新空间，巩固了文化主体性，只有把“两个结合”结合好，才能在理论创新和实践创新良性互动中，进一步坚定文化自信、担当使命、奋发有为，共同努力创造属于我们这个时代的新文化，建设中华民族现代文明。三、要深刻把握推进“第二个结合”的着力点“‘结合’筑牢了道路根基，让中国特色社会主义道路有了更加宏阔深远的历史纵深，拓展了中国特色社会主义道路的文化根基。”进入新时代、步入新征程，中国共产党坚定不移地坚持以马克思主义为根本指导思想，始终不渝地传承和弘扬中华优秀传统文化，立足中华民族伟大历史实践和当代实践，用中国道理总结好中国经验，把中国经验提升为中国理论，实现精神上的独立自主。（一）要在坚守人民性上下功夫。人民性是马克思主义的根本属性，也是中华优秀传统文化最鲜明的底色。在推动马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的实践中，坚持人民至上的价值取向和以人民为中心的发展思想，以马克思主义的人民性、大众性引领中华优秀传统文化的转化、创新与发展，通过二者的有机结合，不断丰富社会成员的精神世界，进一步增强社会公众的精神力量。（二）要在彰显创新性上下功夫。马克思主义通过吸纳中华优秀传统文化的丰富养分创新主体内涵和表达范式，中华优秀传统文化要在马克思主义指导下进行创造性转化和创新性发展。这就要求我们一方面要正确理解和准确把握马克思主义基本原理，将马克思主义恰切地融入国人的文化生活和精神世界中；另一方面要全面盘点和悉心开发中华优秀传统文化资源，不断用优秀传统文化丰富马克思主义的内容与形式，切实做到在“结合”中实现创新、在创新中体现“结合”。（三）要在体现时代性上下功夫。与时俱进既是马克思主义的重要品质，也是中华优秀传统文化的内在要求。实现二者的紧密结合，就是要找准时代结合点和现实切入点，根据时代的发展需要，赋予马克思主义新的内涵，进一步呈现马克思主义中国化时代化的真理力量，并在马克思主义指导下对中华优秀传统文化作出新的解读和阐释，使建设中华民族现代文明与当代社会发展相同步，与全面建设社会主义现代化国家相适应，与实现中华民族伟大复兴相协调。“‘第二个结合’是又一次的思想解放，让我们能够在更广阔的文化空间中，充分运用中华优秀传统文化的宝贵资源，探索面向未来的理论和制度创新。”新征程上，我们必须认真学习、深刻把握、切实贯彻关于“两个结合”的一系列重要论述，坚持解放思想、实事求是、守正创新，坚持守正不守旧、尊古不复古、借鉴不照抄，走好“两个结合”这条必由之路，用好“两个结合”这个最大法宝，勇于并善于担负起新的文化使命，努力创造属于我们这个时代的新文化、建设中华民族现代文明。专题党课讲稿——在发现问题和解决问题过程中推动实现高质量发展同志们，根据主题教育计划安排，今天由我围绕“在发现问题和解决问题过程中推动实现高质量发展”为题上一堂专题党课。敢于直面问题、善于解决问题，是我们党的显著特点和优势，强化“敢于斗争、善于斗争”意识也是抓好主题教育的关键。紧紧围绕高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，把学习和调研落实到完成党的二十大部署的各项任务中去，以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果。这次主题教育要求我们全面深入领会新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，从中汲取真理力量、思想力量、实践力量，总要求中明确要“重实践、建新功”，具体目标中有“实干担当促进发展”，工作安排中有“推动发展”，指向一致，就是要教育实践两手抓、两促进，在改造主观世界的同时改造客观世界。着重强调知信行的内在统一，把所学所悟转化为行动自觉，真抓实干、务求实效，以工作实绩来检验学习成效，来推动实现高质量发展。那么如何工作出实绩？就是通过调查研究发现问题和通过整改解决问题的过程中，不断出实绩，求实效。一、调研发现问题，整改解决问题，做到“同向发力”。问题是时代的声音，时代的发展又是在解决一个个现实问题中不断向前推进的。“发现问题是水平，解决问题是能力”。调查研究是谋事之基、成事之道。整改要以解决实际问题、取得实际效果为出发点和落脚点。我们既要会“看病”，更要会“开方”，做到“同向发力”。（一）要勇于直面问题。善不善于发现问题，敢不敢于抓住主要矛盾，能不能解决问题，是检验这次主题教育成效的一把标尺。只有把问题整改贯穿始终，从一开始就奔着问题去，敢于正视现实，勇于直面矛盾，坦诚面对问题，着力解决问题，以群众满意为整改的检验标准，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效，才能真正达到主题教育的目的。（二）要善于发现问题。发现问题，才能剖析根源。找准“病灶”，才能对症下药。善于发现问题、敢于正视问题，聚焦人民群众急难愁盼，不回避、不躲闪，俯下身子，深入一线，抽丝剥茧，多角度、全方位分析问题，研究透彻、找准症结，拿出破解难题的实招、硬招，接受政治体检，打扫政治灰尘，纠正行为偏差。（三）要敢于解决问题。正视矛盾、发现问题，最终是为了解决问题。抓好整改解决问题，既是主题教