幼儿园小班美术教案样例优选17【汇编8篇】

幼儿园小班美术教案样例优选17【汇编8篇】一名优秀的教师在授课的时候应该使班里的每一个同学都可以理解，许多老师在上课前都需要设计好教案。教案是老师的教学指南和备注，教师写教案时要根据实际需要而定，下面是网友分享的“幼儿园小班美术教案样例优选17【汇编8篇】”，更多信息请继续关注我们的网站！幼儿园小班美术教案模板(集锦17篇)【第一篇】活动目标：1、了解动物皮毛的主要特征。2、用对应方法为小动物穿上花花衣。3、激发幼儿对动物皮毛的兴趣。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：斑马、斑点狗、梅花鹿等对应图案若干。活动过程：一、说说比比了解不同的三栋房，幼儿找房子主人。1、这里有几栋房子?2、小动物的房子哪里不一样?(颜色、大小不一样)3、房子里住着谁?猜一猜。二、观察讨论猜出房子的主人，了解皮毛特征。1、房子里住着谁，猜一猜。(露出斑马皮毛的部分)这是什么动物?(斑马)小斑马身上的斑纹是什么样的?(黑色和白色条纹的)看上去像马吗?2、喜欢汪汪叫，最爱肉骨头，爱穿斑点衣。它是什么小动物?(斑点狗)斑点狗身上的花纹是什么样的?(许多黑色的小圆点)像什么?3、出示梅花鹿的影子，猜动物身有一朵朵小花，它是谁呢?(梅花鹿)它身上的图案为什么像梅花?三、找找贴贴加深对动物皮毛花纹的认识和了解。1、在不同的图文中找出小动物的花花衣。2、根据自己的喜好选择动物图案，将对应的图案贴在它们的身体上。活动反思：在第一环节中，我出示了三栋房子，颜色，大小不一样，根据颜色的不一，孩子进行了大胆地想象。有的说住着斑点狗，有的住着梅花鹿，都大胆地表达了自己的想法。在本次活动中，我让孩子了解动物皮毛的主要特征，孩子们在第二环节中能通过观察，去猜测这是什么动物，有的幼儿看到斑马的皮毛说是斑点狗，说明孩子们对于动物的花纹并没有完全了解，所以我在这里强调了花纹是有块状的，有条纹状的，让孩子去区分各种动物。最后环节中，孩子们能通过不同的图文找出小动物，但我发现孩子们在最后找出自己喜欢的动物图案时，他们出现了抢的现象，可能在教具准备上不够充分，下次可以多找些动物供孩子们选择。幼儿园小班美术教案模板(集锦17篇)【第二篇】活动目标：1.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼，体验做做、玩玩的快乐。2.注意安全，知道用完后要将剪刀、笔等放回原处。3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：1.教师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。2.红色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等。活动过程：1.欣赏教师自制的小花灯。指导语：元宵节到了，我们看到了许多美丽的花灯。今天，老师自己也做了一盏花灯，它是什么样子的?是用什么来做的呢?2.观察操作材料和步骤图，了解制作灯笼的方法。(1)观察材料，了解其用途。(2)观察步骤图，了解制作灯笼的方法。(3)讨论活动规则。3.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼。4.手提灯笼，相互欣赏。延伸活动：开展《听鼓点玩灯》的游戏，体验做做、玩玩的快乐。幼儿园小班美术教案模板(集锦17篇)【第三篇】【活动目标】1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。3、敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、感受作品的美感。【活动准备】1、猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干。2、幼儿用书、油画棒、纸。【活动过程】一、歌曲《小花猫》导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子。1、师生表演唱歌曲《小花猫》。师：小花猫捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么吗？出示毛线团：这是什么？它是什么样子的？请幼儿仔细观察，并说一说。幼儿进行讨论。2、绕毛线团，感知绕毛线的动作。教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断扩散。二、教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。三、教师边念儿歌边示范画毛线团。师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。四、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。鼓励幼儿边绕边念儿歌，提醒幼儿一圈一圈往外绕。教师巡回指导。五、展览幼儿作品，让幼儿欣赏评价。让幼儿说说喜欢哪幅画，为什么？表扬能够大胆用色的幼儿。教学反思：幼儿对毛线团的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。幼儿园小班美术教案模板(集锦17篇)【第四篇】【活动意图】小班孩子年龄小，认知发展水平有限，生活经验少，操作能力和中大班孩子有很大的差异，往往只对熟悉的事物感兴趣。因此在选材上，我常常选用孩子生活中所熟悉的美术材料，来激发孩子从事创作的兴趣。本次活动，我就采用了孩子平常看到、用过和吃到过的几种材料，通过压印的方法来装饰围巾。最后，通过“送围巾”这一环节，来增进孩子关爱他人的情感。【活动目标】1、学习运用各种印章印画的方法来装饰围巾。2、激发幼儿参与创作活动的兴趣，体验成功的快乐。【活动准备】各种用白色绒布自制的围巾（三角巾、方巾、长方巾）若干，各种颜色的水粉颜料，自制印章若干（稻草印章、蔬菜印章、布团印章、雕刻好花纹的萝卜山芋印章……）、电脑、音箱、磁带，抹布等。【活动过程】一、激发兴趣1、宝宝们，你们看我今天和平时有什么地方不一样啊？为什么？2、天气越来越冷了，我就自己用白绒布，做了一条花围巾围在脖子上，这样既可以让自己暖和，还可以把自己打扮得更加漂亮，我真喜欢这条漂亮的围巾。（展示围巾）宝宝们，你们喜欢我的围巾吗？3、围巾上这些漂亮的花、五角星、圆球是怎么来的？你们知道吗？（孩子自由讲述。）4、小结：告诉你们吧，围巾上的这些美丽的花纹是我请印章宝宝帮忙打扮的、印出来的。（给予孩子充分表达、讲述的机会，这样孩子可以通过回忆，并根据他们已有的经验来再现自己平时美术活动所接触、使用的材料，或运用的一些作画方法。）二、示范讲解1、咦，谁来了？（配班老师扮小熊出场）师：和小熊打个招呼：“小熊，你好！”（“小熊”：刘老师，你做的花围巾真漂亮，我也想要一条。）好啊，你等等，我马上做一条送给你。2、瞧，许多印章宝宝也赶来帮忙打扮，看看来了那些印章宝宝？幼儿园小班美术教案模板(集锦17篇)【第五篇】目标：1、愿意用手指点画的方式在指定的范围内画糖。2、感知糖果的特征感受五颜六色的糖带来的色彩感。3、积极参加玩色活动，在活动中体验玩色活动的乐趣。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。准备：1、装有彩虹糖的透明瓶子2、颜料、抹布、调色盘3、画有空瓶子的纸25张过程：一、导入。师：森林里新开了一家超市，里面有好多各种各样的糖果你们想不想去看看呢？二、过程。1、听一听、猜一猜。教师出示被挡住的瓶子，摇一摇，让幼儿听一听，猜一猜瓶子里会是什么糖果！（引起幼儿的兴趣）2、感知五颜六色的彩虹糖。师：瓶子里装的是什么呀？（拿开遮挡物）（彩虹糖）师：那他们都有哪些颜色呢？漂不漂亮？这些糖是什么形状的？会是什么味道的呢？你们想不想尝一尝？（幼儿品尝）彩虹糖好不好吃？可是老师这还有许多瓶子都是空空的，没有漂亮的彩虹糖（教师出示画的空瓶子）你们愿不愿意帮老师给他们装上漂亮的彩虹糖呢？3、教师示范并且交代要求。师：老师准备了一个调色盘里面有几种颜色？（5种）是彩虹糖的颜色我们需要拿出我的食指轻轻沾上一种颜色然后点在瓶子里面，从下往上点，能不能点在瓶子外面？外面有只小熊如果点在外面就会被小熊给偷吃了！点好一种颜色糖需要换一种颜色，把手上的颜色在抹布上擦一下再去点下别的颜色，在点在瓶子里面，千万不能弄的外面、桌子上如果弄了需要赶紧用抹布擦掉，一直把瓶子点满了彩虹糖，要用不同的颜色！等画好了我们比一比谁瓶子里的彩虹糖最多最漂亮好不好？三、幼儿操作、教师巡视指导。四、幼儿展示、比一比，教师点评。活动反思根据《幼儿园教育指导纲要》中关于幼儿园艺术教育的精神，即“幼儿园的艺术教育活动要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆表现自己的想法，尊重每一个幼儿的想法和创造，分享他们创造的乐趣”以及小班幼儿认知发展特点即具有初步的思维能力，初步懂得运用物体的颜色来进行创作及类比思维。幼儿园小班美术教案模板(集锦17篇)【第六篇】活动目标：1、对红、黄、蓝、绿4种颜色的认识。2、培养幼儿动手操作和参与活动的兴趣。3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：房子、胶水、红、黄、蓝、绿4种不同颜色的门和窗若干。活动过程：1、带幼儿到颜色王国去玩玩。(1)讲故事，让幼儿初步感知4种不同颜色。(2)进一步认识4种不同的颜色。2、游戏：找朋友。(1)介绍游戏规则。(2)让幼儿为颜色宝宝找朋友。3、幼儿操作活动：颜色匹配(1)为房子装上相同的颜色的门和窗。(2)幼儿活动讲评。4、为教室外面的颜色宝宝找家，结束活动。幼儿园小班美术教案模板(集锦17篇)【第七篇】活动目标：1、尝试用棉签在画纸上大胆作画。2、通过欣赏、做动作，尝试运用直线和曲线画出各种水草的形态。3、能积极参与活动，体验棉签做画的乐趣。活动准备：1、海底背景图2、水粉颜料，棉签棒3、PPT课件活动过程：一、引导幼儿认识水草，知道水草的形态特征。小朋友，你们见过水草吗？它是什么样子的？二、观看PPT课件，学习水草舞动的样子。师：水草还在睡觉呢，我们来把它叫醒吧！1、观看PPT课件。2、学习水草跳舞的各种动作。三、教师示范画水草，个别幼儿进行操作。1、示范用曲线画水草，并请个别幼儿操作。2、示范用直线画水草，并请个别幼儿操作。3、请幼儿用自由线条画水草。4、画出水草的手和脚。5、画出水中的小动物。四、幼儿进行操作，教师指导。五、结束及评价。幼儿园小班美术教案模板(集锦17篇)【第八篇】活动目标幼儿能够大胆地按自己的意愿选择色彩和印章，进行印画游戏。体验成功的喜悦掌握用玩具印章印画的方法，知道一个印章只印一种颜色，养成物归原处的习惯。活动重点掌握用玩具印章印画的方法活动难点一个印章只印一种颜色，幼儿养成物归原处的习惯活动准备1、适合幼儿印制玩具印章2、各色颜料，服装图片、抹布3、咪咪服装店的背景图活动过程一、教师导入活动，引起幼儿的兴趣1、今天，老师请来了一位小客人，听声音猜一猜，它是谁出示图片小猫咪咪，它新开了一家儿童服装店，里面有许多各式各样的服装。出示服装店背景图，幼儿将看到的自由讲述。2、服装店里的这些衣服和小朋友身穿的衣服有什么不一样幼儿讨论。教师总结：服装店里的衣服没有图案花纹。3、小猫咪咪请大家帮助它想办法把服装店里所有的衣服都变出好看的花纹和图案，幼儿讲述自己的想法。4、老师帮小猫咪咪装饰好了一件衣服猜一猜这件衣服上的图案是怎么变出来的？老师告诉你这个小秘密，我用玩具做印章蘸上颜料印在了衣服上，衣服上就变出了许多图案。幼儿讲述图案、颜色。二、教师示范印章画，并简单讨论印章画的方法1、教师利用儿歌的形式教授幼儿印章画的方法“袖子袖子卷起来，小手小手伸出来，左手按住衣服边，右手拿起小印章，颜料盘里蘸一蘸，慢慢拿起印下去，不要动1、2、3、4拿起来，玩具印章放回去，我印的小花真漂亮。2、教师和幼儿一起讨论印章画的方法为什么老师印出的图案清楚、干净？教师总结。下面我换一个印章看一看能印出什么不同的图案。再次朗诵儿歌学习印章画。印完后提醒幼儿，一个印章只能蘸一种颜色，用完后放回原处。下面就帮助小猫咪咪把服装店里的衣服，都印上漂亮干净的图案好吗？三、幼儿动手操作，老师观察指导1、观察桌上的用品让幼儿选择自己喜欢的颜色和印章进行印画。2、教师巡回指导提醒幼儿一个印章只印一种颜色，印完后把印章放回原处，再换另一种印章。印完后检查衣服的每一个地方是否都印到。