小学数学个人教学工作计划_小学数学教育教学工作计划个人【汇编10篇】

1/35小学数学个人教学工作计划_小学数学教育教学工作计划个人【汇编10篇】制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。大家想知道怎么样才能写比较优质的计划吗？以下我给大家分享的“小学数学个人教学工作计划_小学数学教育教学工作计划个人【汇编10篇】”，希望对大家能够有所帮助。小学数学个人教学工作计划小学数学教育教学工作计划个人【第一篇】一、指导思想：本学期我们继续贯彻《数学新课标》为指导，以大力推进素质教育为主题，以深化实施县教研室提出的“小学数学课堂教学三环节”构建高效率课堂为重点，以提升教师素质和教研能力为保障，以全面培养学生创新意识、探究意识和实践能力为重心的素质教育，强化质量意识，改革意识和规范意识，与时俱进，努力构建良好的教育环境，促进全镇教育教学工作的快速高效发展。二、工作重点：1.加强学习，提高教师素质(1)积极参加学校和上级组织的各种学习和教师职业道德规范的学习。2/35(2)组织教师业务学习，提高教师的业务水平。2.加强教师新课程培训，确立新理念(1)数学课程理念：突出体现基础性、普及性、发展性。(2)数学学科理念：数学有助于学生终生学习的愿望和力能的发展。(3)数学学习理念：动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。(4)数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生才是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者。(5)教学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过程，关注学习水平，更要关注学习中的情感与态度，帮助学生认识自我，建立学习数学的信心。3.定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动，互相学习，互相促进，互相交流学习与教学工作经验。4.加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率。(1)领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特别是一至五年级教材，要根据新课标理念，重新组合，体现出数学与生活的紧密关系。(2)改进课堂教学，努力体现新理念，课堂是学生焕发活力的地方，展示自我的舞台，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践，自主探究、合作交流。5.加强教研组建设，开展课题研究和教研活动。3/35(1)开设教研课，组织青年教师和骨干教师上示范课，认真听课和评课，要求全体教师多学习、多交流、多反思、多总结。(2)做好教师的业务、备课规范检查，每月进行一次重点项目检查。(3)落实“教学档案”的实施，促进教学质量的提高。本学期将对各个班级学生进行口算达标测试及口算比赛，促进教学质量和学生学习数学能力的提高。(4)开展课题实验活动，并做好实验记录。小学数学个人教学工作计划小学数学教育教学工作计划个人【第二篇】一、指导思想：以上级教育部门的会议精神为指导，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，课堂中以“学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨”，培养学生的创新意识和实践能力为重点，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。二、重点工作1、继续加强有效教学探究，大力构建“有效课堂、高效课堂”、切实提高小学数学教学质量和教师专业化水平。2、重视常规管理，促进教学工作的顺利进行。三、工作要点1、落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。4/352、让各教师充分发挥协作精神，要积极参与教研课的备课、听课、评课的全过程，认真做好活动记录，在评课时，积极大胆发表意见与建议，共同提高教学水平。3、强化常规管理，优化集体备课，提高教学质量。4、加强理论学习，更新观念，提高素质。5、积极开展数学竞赛活动，激发学生学习兴趣，拓展学生视野，训练学生思维。6、坚持业务学习，做到有计划，有目的地开展教研活动，使教师不断提高业务水平。7、扎实开展校本研究，逐步增强科研实效。四、教研活动与内容安排周次活动内容负责人第一、二周1、制定学科计划2、研究落实本学期的教研活动3、数学集体备课科任教导处科任第三、四周1、规范学校管理2、行政落班听课3、开展学困生的辅导4、做好月测方案教导处5/35教导处科任教导处第五、六周1、教研公开课2、新教材教法研讨3、组织青年教师参加基本功评优4、抓好学困生的辅导慧时教导处教导处科任第七、八周1、继续开展教研活动2、继续抓好学困生的辅导3、高年级月测4、教师教育信息技术培训教导处科任教导处教导处第九、十周1、教学常规检查2、开展学法研讨会3、抓好学生作业质量6/354、校本培训：电子备课交流研讨5、4月14---4月21视导课科组长教导处教导处教导处第十一、十二周1、抓好毕业班的教学进度2、进行中段考3、六年级进行“一模”4、作好月测准备5、基本功评比(教学片断.作业设计)科任教导处教导处科任教导处第十三、十四周1、低年级月测2、开展自主学习的研究讨论3、中考小结4、毕业班参加升中考试5、教研公开课教导处教导处科任7/35教导处第十五、十六周1、对学生进行学习目的性教育2、口算比赛3、教学常规检查4、继续抓好学困生的辅导科任科组长教导处科任第十七至十九周1、组织教师参加新教材示范课2、抓好教学进度3、做好查漏补缺工作4、写好学科工作总结教导处科任科任科任第二十至二十二周1、抓好复习、继续辅导学困生2、组织学生期末考试3、六年级教材培训4、数学科组工作情况总结科任科任8/35教导处科组长小学数学个人教学工作计划小学数学教育教学工作计划个人【第三篇】指导思想：结合学科特点积极推进素质教育的实施，顺应课程改革大潮，深入基层，服务基层，推动公平教育的逐步实施，提升教师专业化水平，以点带面，带动全市小学数学教研水平和科研水平有更大提高。1、认真学习全省素质教育工作会议精神并研究如何在小学数学教学研究中进行贯彻落实从全省范围来看，强力推行素质教育是眼下的重中之重。应该认真学习有关精神，明确形势和任务。深入研究在新形势下，如何更好的推动素质教育的实施。重点做好以下内容：(1)要研究如何进一步减轻学生沉重的课业负担，切实培养创新精神、实践能力，切实开发学生的智力。(2)要研究如何突破时空的限制，让学生到大自然中，到社会中发现数学，研究数学。(3)进一步探索学生数学学习评价改革。2、进一步推动全市小学数学课程改革向前发展(1)课程改革已经进行了五个年头，现在已经到了高年级。对于高年级如何实施课程改革，应与低、中年级有所不同。重点研究以下几个问题：如何提高计算教学、应用题(解决问题)9/35教学的有效性，如何在重视问题解决能力培养的同时重视数学化研究过程，如何做到数学味与生活味的协调统一，如何做好初中和小学的有效衔接，如何提高教师相应的专业化水平。(2)预计数学课程标准(修订稿)将出台。届时应组织相关人员认真学习新修订的课程标准，对于修订的背景，增加、删减的内容要弄清楚，理解其中蕴含的深刻意义，并准确把握，用于指导教学实践。(3)拟召开一次全市小学数学课程改革研讨会。主要内容有观摩课堂教学，学习新修订的课程标准，交流重点研究的理论成果，对骨干教师进行相关的专业化培训，必要时邀请专家来作报告，使广大数学教师对课程改革的发展方向有清楚的认识。3、继续到校本教研联系学校开展工作开展校本教研是新形势下学校和教师提高教研和科研水平，发展教师专业化水平，提高教育教学质量的有效途径。(1)要认真学习有关校本教研的理论，了解外地校本教研好的经验和做法。(2)经常深入到校本教研联系学校中，了解校本教研活动开展情况。(3)具体参与到学校的校本教研活动中，针对具体的情况进行有效的指导和帮助。(4)积累经验，帮助学校进行深入的挖掘和系统的整理，形成典型，并及时推广。10/354、继续扎实开展小学生数学小课题研究活动小课题研究已经激起了学校和老师们的极大兴趣，并有了初步的成果。应该继续按照这条路走下去。(1)对于课外研究课的研究，要进行巩固和提高，并使之常规化、长期化。(2)对于课内研究课的研究，要继续扩大研究的领域，不仅涉及新授课，也要涉及练习课、复习课;不仅涉及空间与图形的课，也要涉及计算课，解决问题的课等，并逐步与单元教学、常规教学结合起来。(3)积累好有关的材料，做好理论方面的提升，使学生的数学素养的和教师的科研水平同步提升。(4)拟召开一次全市数学小课题研究展示交流活动，推动小课题研究活动上水平、上台阶。5、发挥网络优势，利用网络进行教研活动网络的飞速发展为现在的工作和生活提供了更加便利的条件。如何利用网络提供的便利条件来为教学研究服务是当下应该研究的重要内容。(1)研究利用电子邮件、教育局网站、qq、博客进行教研信息的发布、交流等。(2)研究利用网络与区县教研员、基层学校的教师进行沟通和交流，了解情况，提供指导和帮助。(3)研究利用网络，对于文字的、视频的教学案例、学术报告、教学课件等进行及时的交流和研究。11/356、为参加省优质课评选作准备今年，省优质课评选活动计划在五月份举行。为了取得好的成绩，同时也为了促进对课堂教学进行深入的研究，培养教学新秀，提升我市的课堂教学水平，应该做好充分的准备。包括人选的确定，各种课型的研究，进行试讲锻炼等。7、为城乡小学数学教研交流提供平台并促使共同进步促进教育公平是构建和谐社会在教育上的反映。教育公平不仅仅体现在硬件建设上，也体现在软件建设上。城区学校和乡村学校的教研是存在差异的，如何形成优势互补，资源共享，共同进步是一个值得研究的问题。可以选取几所城区和乡村的学校开展小型的专题教研活动，给他们提供交流和学习的平台和机会，促使他们的教研水平共同提高。8、探索新形势下如何增强备课和作业的实效性人们对备课和作业的研究要远远滞后于对课堂教学改革的研究。对于如何消除备课中的形式化问题，注重实效性，如何合理有效的利用电子备课，应进行深入地研究。对于如何在减轻学生课业负担的情况下对作业设计进行优化，如何设计课外实践性作业，也要进行深入地研究。各月份计划安排1月份学习全省素质教育工作会议精神。2月份召开小学数学教研年度工作会议;探索如何利用网络进行小学数学教研活动。3月份选拔参加省优质课评选人选并积极准备。区县小课12/35题研究调研4月份召开全市小学生数学小课题研究展示交流会议。5月份参加省优质课评选。6月份举行优秀课件评选活动;修订“伴你学”7月份探索新形势下如何增强备课、作业的实效性8份探索如何发展小学数学高年级教师相关专业化水平9月份选取城乡几处学校进行小学数学教研交流10月份召开小学数学新课程研讨会11月份到校本教研联系学校调研和指导;修订伴你学12月份20xx年工作总结，20xx年工作计划小学数学个人教学工作计划小学数学教育教学工作计划个人【第四篇】一、指导思想：认真贯彻城区教研室和学校的工作要点，在学校教导处、科研处工作计划的指导下，依托sdp项目(学校发展计划)、eepo有效教育实验，南宁市c类课题《小学体验式课堂教学模式的探究》的研究活动，围转变教研理念，改进教研方法，以eepo有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。二、主要工作思路：13/35本学期继续落实eepo有效课堂教学的研究，加强对学生学习方式的训练，努力追求有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，注重提高课堂教学效率。优化集体备课制度，发挥集体的作用。继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施：(一)做好常规性的工作、规范教师的业务水平。1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容包括：教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。2、上课：上课时要围绕目标组织教学，讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式。教师要做好课前准备工作，在教学中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要及时反馈教学效果。3、作业的