阅读书心得（通用4篇）

阅读书心得（通用4篇）我们不用去强求别人的想法跟我们一样，将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。每当观看或者参考下载后，老师一般都要求我们写心得体会，心得体会有利于我们不断提升自我。怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？也许参考下载书心得14篇就是您要找的，我们后续还将不断提供这方面的内容。阅读书心得【第一篇】教师的专业发展史，在一定程度上就是教师的专业阅读史。阅读已成为教师提高专业素质的重要途径。但是，并非开卷有益，如何在有限的时间里，从书中汲取更多的“营养”，我们需要一个指引方向的灯塔。有幸，在超星学***接触到《教师阅读地图》，这是一本对教师的专业发展有极大帮助的书。以下四个方面令我记忆犹新：一、教师要读什么书?本书介绍“根本书籍”、学科知识重点图书、专业知识重点图书、人类基本知识重点图书，并且为我们提供了近200本参考书。我正好赶上学校给老师买书，就从这本书提供的书单上选了两本书，既有效地避开了雷区，又节省了时间。二、怎样读书？其实，阅读也是一个循序渐进的过程。根据专业发展过程，阅读可以分为阶段性阅读、阶段性阅读和智力阅读。这本书举出了从如何阅读一章到如何阅读一本书的例子。3、对优秀图书、电影的评价，不仅要看好书，更要把看好片作为提高自身专业素值的有效途径。下班后，看电影放松一下。为什么不看一些有价值的好电影呢？学***两不误。四、阅读误区，阅读失衡举例。知识结构失衡对教师和学生都是致命的。通过学习《教师阅读地图》，我发现自己之前阅读仅仅是为了下阅读，缺少了应有的中思考。富兰克林曾经说过：“在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。”《教师阅读地图》这本书，就像一座灯塔，为我们指引阅读的方向。有了《教师阅读地图》为我们指引方向，我们更应坚定信念，提升自己、充实自己，为学生树立终身学***样！阅读书心得【第二篇】祖国，来之易的繁荣——读红色经典。今年是我们敬爱的祖国90岁的生日。我们党历经90年的风风雨雨，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨。在党的旗帜下，涌现了许多优秀的中国人，为祖国的繁荣昌盛做出了自己的贡献。作为祖国的花朵，我怎么可能不知道这个事实呢？在党的90岁生日之际，我谨致以诚挚的祝福。我认真地阅读了《光辉的旗帜》，觉得受益良多，心情久久不能平静。90年来，中国共产党走过了一个不平凡的历程，从昔日外来人口中的东亚病夫，到如今的巨龙，取得了伟大而辉煌的成就。中国这片壮丽的土地正在发生变化。我们很幸运，在这个和平的时代，我们应该努力学习，在党的领导下，为祖国的建设贡献力量。中国共产党成立于1921年。90年来，见证了祖国从上海法租界到西湖游船，从井冈山到两万里长征等的成长。当我读到《黄土地创造奇迹》，这一章节时，我心潮澎湃，我为我们的祖国感到骄傲。2008年奥运会在中国北京取得了巨大成功。2010年上海世博会令全世界感到震惊。我亲眼目睹了上海世博会的盛况，我更清楚地知道：没有一个伟大的党，就没有我们国家的力量！就没有人民幸福安康的生活！我们青少年，是共产主义的**人，要为祖国献出自己一切的力量。在抗美援朝期间，一颗燃烧的子弹杀死了他，并在他身上燃烧。然而，邱少云并没有为了胜利而在火中动弹，最终献出了宝贵的生命。平时我被开水烫一下就痛得不得了，我想邱少云也想叫一下，滚一下，但他为不暴露目标动都没动。邱少云虽已逝去，但他在烈火中永生。读到这里我既感到敬佩又觉得羞愧，敬佩的是邱少云宁愿牺牲自己，也不暴露目标，这种顽强的意志值得我们学习；羞愧的是有时候在课上，有时候忍不住和同学说，做一些小动作和邱少云相比真是差太多了。90年的风风雨雨，90年的沧桑，换来了祖国的繁荣昌盛，换来了人民的幸福。没有伟大的党，就没有新中国。阅读书心得【第三篇】如何组织加工主题阅读获得的知识和信息？学习一门知识的初期，建立一个全面、体系化的框架，在随后的大量阅读中将新的知识点纳入自己已有的框架体系，重新消化理解，并将与之矛盾的内容排出体外，就可以进入一个良性循环，这就是主题阅读。在讲到主题阅读时，很多人会问，如何组织加工主题阅读获得的知识和信息？之前我有分享过搭建主题阅读知识框架的移花接木法，今天，再分享一个新的方法：灯塔引路四步法。这个方法的灵感来源于《如何练就阅读力》这本书。第一步：善用对应知识领域的经典书籍大纲作为灯塔，进行引路。借用这个经典书籍的框架，帮助我们搭建起主题阅读的知识框架，然后开始大量阅读这个领域的书。比如想要了解阅读方法这个领域，《如何阅读一本书》的大纲我们就可以拿来直接用。第二步：开始主题阅读，善于发现重点。在进行主题阅读时，遇到相同的内容或者不重要的内容可跳过，没有必要逐字逐句读完一本书。看到不同的想法要审慎思考，对于认同的想法和新的观点，就整合列入搭建起的知识框架中。第三步：围绕主题阅读的“主题”进行两个方向的构建。横向构建：这个主题的平行知识有哪些？比如，我学演讲，和演讲平行的知识就有心理建设、写作、阅读等。纵向构建：这个主题的上位知识与下位知识是什么？比如，研究儿童心理学，影响儿童心理学知识的源头知识有哪些？受儿童心理学知识影响的知识又有哪些？横向纵向同时深入，两者结合，就形成了阅读的知识网络，阅读的效率和知识的扩张力大大提升。好比一个城市的地铁，不同线路组成一个四通八达的网络，人们出行的效率得以全面提升。第四步：创造主题阅读趣味性的立体式阅读，刺激我们的阅读新鲜感。比如，我们还可以通过音频、图片、视频、听书等不同的阅读方式，充分调动我们的各个感官来获取我们想要的知识。我是以书为静，醉于阅读，静于写作。一名时刻保持在精进状态的终生学习者。阅读书心得【第四篇】《阅读的力量》读后感500字：坚持阅读，能够丰富自己的文化底蕴，增长见识，成为一个腹有诗书气自华的人！在支持自由自主阅读的例证中，校内自由阅读计划若能持续一年，阅读能力将显著提升，相应的对词汇、语法、写作、口语、听力也有一定的帮助；自由阅读对不同种族、以及学习第二门语言也有显著功效。我们需要时常鼓励孩子因为乐趣而阅读；校内广泛阅读对于大孩子学习外语也有帮助。总之，自由自主阅读异于传统阅读。在我们的学习经历中，我们大多是传统阅读。不在于兴趣，而是被动不情愿的阅读，阅读内容即使苦涩难懂，也要痛苦读完。当然，我们也可以充分利用课外时间去阅读。读后感.大学时期，我经常去图书馆，我发现自己更加倾向于故事、散文、小说、历史，而对于论文、理论则丝毫读不下去，在语言表达上，我能感受到自己喜欢用感性的语言表达，写故事的能力也大有提升。这便是自由自主阅读的魅力。阅读是个潜移默化的过程，培养阅读习惯，坚持便是胜利。我希望我的学生能养成阅读的好习惯。学习外语也是同样的道理，也可以每天寻找自己感兴趣的，以自己目标语言编制的书籍，简单易懂，循序渐进，坚持下去也能看到自己的进步。在这里，我也想反思自己，我看的英语书籍太少了，大多是应对考试而去阅读，今后，我也要养成自主自由阅读的好习惯！