初二英语的知识点总结【优秀4篇】

好文档，供参考1/13初二英语的知识点总结【优秀4篇】【题记】这篇精编的文档“初二英语的知识点总结【优秀4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！初二英语知识点总结【第一篇】八年级下册英语知识点一、重点短语1.haveafever发烧2.haveacough咳嗽3.haveatoothache牙疼4.talktoomuch说得太多5.drinkenoughwater喝足够的水6.haveacold受凉；感冒7.haveastomachache胃疼8.haveasoreback背疼9.haveasorethroat喉咙痛downandrest躺下来休息11.hotteawithhoney加蜂蜜的热茶adentist看牙医好文档，供参考2/1313.getanX-ray拍X光片14.takeone’stemperature量体温15.putsomemedicineonsth.在……上面敷药16.feelveryhot感到很热17.soundlike听起来像18.allweekend整个周末19.inthesameway以同样的方式20.gotoadoctor看医生21.goalong沿着……走22.onthesideoftheroad在马路边23.shoutforhelp大声呼救24.withoutthinkingtwice没有多想25.getoff下车26.haveaheartproblem有心脏病27.toone’ssurprise使。[京讶的28.thanksto多亏了；由于八年级英语的知识点重点短语1.Clean-UpDay清洁日2.anoldpeople’shome养老院3.helpoutwithsth.帮助解决困难4.usedto曾经…过去_好文档，供参考3/135.carefor关心；照顾6.thelookofjoy快乐的表情7.attheageof在。岁时up打扫(或清除)干净9.cheerup(使)变得更高兴；振雀10.giveout分发；散发11.comeupwith想出；提出aplan制订计划13.makesomenotices做些公告牌out试用；试行15.workfor为…工作；为….效力16.putup建造；举起；张贴17.handout分发；散发；发给18.callup打电话；召集19.putoff推迟；延迟20.forexample比如；例如21.raisemoney筹钱；募捐22.takeafter与。相像；像23.giveaway赠送；捐赠24.fixup修理；修补；解决25.besimilarto与……相似26.setup建立；设立好文档，供参考4/1327.disabledpeople残疾人28.makeadifference影响；有作用八年级下册英语第一单元知识点Unit1What’sthematter?一、基础知识1.What’sthematter?怎么啦？出什么事情了？解析matter/'m?t?(r))/n.问题；事情What’sthematterwithyou?=What’sthetroublewithyou?=What’swrongwithyou?你怎么了？注：matter和trouble为名词，其前可加the或形容词性物主代词，wrong是adj.不能加the用法用于询问某人有什么病或某人遇到什么麻烦、问题其后跟询问对象时，与介词with连用。即：What’sthematterwithsb.?=What’syourtrouble?=What’sup?=Whathappenstosb.?—What’sthematterwithyou?—Ihaveabadcold.2.Ihadacold.我感冒了。haveacold=catchacold=havetheflu感冒haveafever发烧haveacough咳嗽haveastomachache胃疼，肚子疼haveatoothache牙疼haveaheadache头疼3.身体部位+ache(疼痛)构成新的复合词好文档，供参考5/13stomach+ache=stomachachehead+ache=headachetooth+ache=toothacheback+ache=backache后背痛4.muchtoo+形容词，意为太。，toomuch+名词，意为很多，大量。5.enough形容、副词足够的/地，enough放在名前后，形副后。goodenough足够好，enoughmoney=muchmoney6.liedown躺下，lie躺，躺着，过去式lay;lie说谎，过去式lied7.maybe“或许”，常用于句首，表示可能性，后加句子。Maybeyouareright.maybe，是情态动词+be的结构，意为“可能，也许”，后加名词、代词或形容词。Hemaybeangry.soundlike+名词代词和从句：Itsoundslikeyoudon’tknowthetruth.Itsoundslikeagoodidea.sound+形容词，“听起来，好像”，Themusicsoundsnice.9.need需要，实义动词need+名词，需要某物；needtodosth.需要做某事，主语通常是人，表示人主动的动作：Youneedtolistencarefullyduringclass.needdoingsth.主语通常是物，表示被动的动作：Yourdirtyclothesneedwashing.10.getoff(thebus)下(公交车)geton上车好文档，供参考6/13初二英语知识点总结【第二篇】重点句型和短语一、havefundoingsth.句型介绍意为\“做某事有乐趣\”，其中havefun相当于enjoyoneself，表示过得愉快。1.英语中的集体名词，如family,class,team等作主语时，若作为一个整体看，其后的谓语动词用单数；若强调其组成成员，谓语动词用复数。如：Myfamilyisahappyone.我家是个幸福的家庭。MyfamilyareallwatchingTV.我们全家人都在看电视。2.在比较级中，要注意than后面人称代词的格。1)当句子中的谓语动词是不及物动词时，than后面的代词用主格还是宾格，在意思上通常没有区别。如：HerunsfasterthanI/me.他跑得比我快。Theygettoschoolearlierthanwe/useveryday.他们每天都比我们到校早。2)当句中的谓语动词是及物动词时，than后面的人称代词用主格还是宾格在意思上就有差别了。试比较：Ilikeyoumorethanhe.(=Ilikeyoumorethanhelikesyou.)我比他更喜欢你。好文档，供参考7/13Ilikeyoumorethanhim.(=IlikeyoumorethanIlikehim.)你和他相比，我更喜欢你。3.不定式作定语时，应放在被修饰词的后面，一般指一个还没有发生的动作。如：Doyouhaveanythingtosayaboutthis?有关这件事你有没有什么要说的？4.在比较句型中，than后面的'谓语动词常常省略。也可以用相应的助动词来代替与前面相同的谓语动词，以避免重复。如：TomdoesbetteratthelessonsthanI(do).汤姆功课比我好。SheatelessthanI(did)forbreakfast.她早饭吃得比我少。5.You\'dbetter...是Youhadbetter...的缩写形式。hadbetter为固定短语，意为\“最好。\”，后接动词原形，常用来提出建议或劝告，其否定形式是\“hadbetternot+动词原形\”。如：You\'dbetternotstaytheretoolong.你最好别在那里呆得太久。Wehadfunplayingcomputergames.我们玩电脑游戏很愉快。句式比较haveagood/nice/wonderfultimedoing好文档，供参考8/13sth.做某事有乐趣Didyouhaveagood/nice/wonderfultimevisitingthatcountry?访问那个国家你们快乐吗？特别提醒句中fun为不可数名词，表乐趣，前面不能加不定冠词。二、ButIdon\'tknowwhattodo.句型介绍疑问词+不定式可作主语、宾语或表语。Idon\'tknowhowtogetherhelp.我不知道怎样才能得到她的帮助。Wheretobuythiskindofseedisunknowntome.我不知道去哪儿购买这种种子。MyquestioniswhentoleaveforTokyo.我的问题是什么时候去东京。句式比较疑问词+不定式可转换成连词(原疑问词)引导的主语从句、宾语从句和表语从句。Idon\'tknowwherewecanfindher.我不知道在哪儿能找到她。Howshewillgothereisstillasecret.她怎么去那里还是一个谜。Herquestionishowshecanpasstheexam.她的问题是她怎样才能通过这次考试。特别提醒疑问词+不定式转换成宾语从句时应用陈述好文档，供参考9/13语序。三、Thisis...speaking.句型介绍该句为打电话用语，用来进行自我介绍，This代表我，speaking可以省去。Hello!ThisisTom(speaking).你好，我是汤姆。句式比较Whoisthat(speaking)?你是谁？that用来询问对方是谁，speaking可以省去。Isthat...(speaking)?你是。吗？that也用来询问对方是谁，speaking也可以省去。ThisisMary(speaking).Whoisthat(speaking)?我是玛丽，你是谁？IsthatJane(speaking)?你是詹妮吗？特别提醒this不能换成I，that不能换成you。四、hearsb./sth.doing句型介绍意为\“听见某人/物正在做。\”，句中doing为现在分词作宾语补足语，表示动作正在进行，强调一个过程。JustthenIheardsomeonecrying\“Help!Help!\”就在那时，我听见有人在喊\“救命啊！救命！\”句式比较hearsb./sth.dosth.听见某人/物做某事，句中do为不带to的动词不定式作宾语补足语，表动作已经结束，强调一个结果。Iheardhimsingthreesongs.我听见他唱了三首歌。好文档，供参考10/13hearsb./sth.done听见某人/物被。，done为动词的过去分词作宾语补足语，强调被动。Doyouoftenhearthissongsungbyhim?你经常听见他唱这首歌吗？特别提醒在这些句型中的hear可换成see,feel,watch等感官动词。关于初二英语知识点总结【第三篇】过去进行时过去进行时表示过去某一点时间正在进行的动作或者过去某一段时间内一直进行的动作。1.构成was/were+doing，例如：IwaswatchingTVat9o'clocklastnight.at9o'clocklastnight是时间点Theywereplayingfootballallafternoon.allafternoon是时间段2.过去进行时的标志词at8o'clocklastnight,thistimeyesterday等。例如：Iwashavinglunchathomethistimeyesterday.昨天的这个时候我正在吃午饭。好文档，供参考11/13Atthattimeshewaswritingabook.那阵子她在写一本书。(表示她在那段时间里一直在做那件事情。)初二英语期末知识点总结【第四篇】一、v+do1.Letsbdosth让某人做某事Let