工作室工作计划和目标_初中语文名师工作室工作计划（最新5篇）

1/17工作室工作计划和目标_初中语文名师工作室工作计划（最新5篇）时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我帮大家找寻并分享的“工作室工作计划和目标_初中语文名师工作室工作计划（最新5篇）”，我们一起来了解一下吧。工作室工作计划和目标初中语文名师工作室工作计划【第一篇】根据市教育局的统一部署，20xx年度成立了淮北市初中名班主任工作室，目前确定8名成员，根据市教育局名班主任工作室建设的有关要求，结合本工作室三年工作规划，制定工作室20xx年度工作计划如下：在市教育局的领导下，在各级行政部门的支持下，以“名班主任工作室”活动为载体，充分发挥“名班主任”的引领、示范作用，打造一支师德高尚、知识广博、业务技能精湛的教育工作中坚力量；充分发挥名班主任在淮北市的辐射作用，努力把本工作室办成“名班主任成长的园地，资源辐射的中心，师生对话的.平台，教育科研的基地”，从而促进我市初中班主任队伍专业迅速成长，为推动我市教育事业的发展做出自己的贡献。2/17本工作室将在教育局的统一领导和成员所在学校的大力支持下，在所有成员的共同努力下，尽最大努力，切实做好各项工作。先进的理论是教育和科研的先导；没有先进的理论指导，一切教育和科研都将是闭门造车。阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新知识，惟有不断学习。因此，工作室负责人与工作室成员要加强学习，不断提高自身的理论修养，始终占领理论“制高点”。认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育新理论，学习新课程理论专著，不断提高成员的理论修养。并寻求合适的时机，采取“走出去、请进来”的方式，聆听专家学者的讲座，为工作室成员的成长打下坚实的理论功底。本工作室将推行主题班会公开课制度，鼓励成员利用一切手段和现有资源开设研究课和观摩课，为工作室的教育研究工作提供平台和载体，进而有效地提升成员的教育能力和水平。工作室将与学校、教育局等部门协调，采取外出听课、相互评课、送教下乡等方式，举行工作室全体成员教育能力全方位展示的活动。同一主题、独立备课、借班上课，集体研讨。这既是对本工作室成员能力的检验和考核，也将是工作室的有效辐射。本工作室将继续开展以主题班会为载体的课堂教学课例3/17教研活动，立足班会课，研究初中学生的思想教育，提升成员的教科研水平。我们将采取“工作室确定科研课题、成员自行选择角度和切入点、以网上互动科研或双向视频科研呈现研究结果”的方式，将主题班会研究真正落到实处。本工作室将努力建设和利用名班主任工作室网站，利用这一交流的空间、辐射的平台，追求“实用”这一宗旨，努力做到使每一位浏览本工作室网站的老师均能有所收获。我们将不断增大信息量、不断更新网站内容，努力将网站打造成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台，和与外界进行交流的桥梁，最大限度地显示名班主任工作室的辐射和交流功能。三月：召开本工作室成员第一次会议。明确目标，工作室三年的工作方案和成员培训方案；工作室管理考核方案；名班主任情况记录表；年轻班主任培养对象情况记录表；教科研成果目录（近3年）；淮北市初中班主任基本情况登记表；工作室网站建设；通讯录。结对帮教。四月：召开工作室成员第二次会议。初中学生心理研究，《责任与我同行》主题班会研究、示范课。开展专题研讨会、报告会、公开教学、送教下乡、现场指导等活动。五月：召开工作室成员第三次会议。初中学生心理健康研究，参加送教下乡活动。班会示范课，报告会。六月：召开工作室成员第四次会议。4/17初中生《感恩教育》研究。开展专题研讨会、报告会、公开教学、送教下乡、现场指导等活动。学年度工作总结，教科研工作总结。七—八月：召开工作室成员第五次会议。假期继续教育培训、备课、上课、外出学习培训等。九月：召开工作室成员第六次会议。新学期教研活动安排，谈假期生活、学习、培训等体会。十月：召开工作室成员第七次会议。开展专题研讨会、报告会、公开教学、送教下乡、现场指导等活动。十一月：召开工作室成员第八次会议。开展专题研讨会、报告会、公开教学、送教下乡、现场指导等活动。十二月：召开工作室成员第九次会议。开展中学生心理健康教育专题研讨会、报告会、公开教学、送教下乡、现场指导等活动。工作室工作计划和目标初中语文名师工作室工作计划【第二篇】只要你喜欢摄影，爱好摄影，请加入我们。如今丹桂飘香，落叶纷飞，以它独特的魅力昭示着美好。用你善于发现美的眼睛去用心记下这份美吧，将这份美与快乐传递给身边的每个人，让更多的人和你一起来体验这种美感及其所带来的快乐。5/17活动主题：全民摄影大赛活动目的：丰富大学生的精神生活，展示当代大学生眼中的美，激发大学生对精神生活的更高的热情。活动主办方：xx活动承办方：xx大学创业社活动时间：xx年xx月xx日———xx日活动地点：xx大学校区（xx校区及xx校区）活动对象：xx大学xx校区及北校区的所有学生活动形式：参赛筛选（参展————校内公开公平公正的评比——交予xx电器城进行公示评比）我社将提前在学校开始进行相关宣传并反馈相关信息；并调动全校学生的参展活动，搜集大量的摄影作品首先由我社组织评选出前50名较优异的作品；再由xx电器城评选出优秀的作品；获奖者持相关证件即可获得相应奖品。（一）活动前期准备：时间：xx年xx月xx日——xx月xx日1、活动申请：携带活动策划到校团委申请获得审批。2、活动宣传：在xx大学进行宣传宣传方式：网络宣传：在我社团网站上进行宣传。海报宣传：在各个校区内分别张贴数张此次活动的海报。横幅宣传：由商家赞助，拉过街横幅。3、工作人员的安排：（活动设以下几个小组分别进行）6/17策划组：制定出相关活动的严密的策划。外联组：与商家进行协谈及联系宣传组：负责展报展板的制作及相关宣传文件的发放。组织组：负责组织报名工作并协助进行活动的宣传、整理筛选报名人员的资料、在学校内对本次活动进行展示，按活动相关流程进行有序安排。协管组：管理和协调各小组的活动开展及调配工作。（二）活动开展：1、（在前期宣传的基础上）由我社在校园内设立相关点：整理好参赛作品、登记好参赛人员的相关信息（包括联系方式等）报名对象：xx大学各校区的所有学生。2、将参选的作品进行编号并做好登记工作，我社将组织对参赛照片进行初步的筛选（邀请我校老师及专业学生进行公平地审评）3、将评出的优秀作品制作成展板在校园公示，并收集学生的反馈作出最后的评定。4、将所评的50份作品交予xx电器城进行公示评审。5、xx电器城为获奖选手颁发相应奖品。6、邀请xx电器城策划组织人员共同进行此次活动的分享交流及总结。（三）后期活动：1、我社在校报上展示此次活动的精彩部分并申请在校内公示优秀作品，同时达到加大宣传此活动的目的。7/172、激发充分展示大学生丰富的业余生活，营造和谐文明的校园氛围。摄影工作室创业计划书申请活动推荐信——与商家谈判确定——制定活动计划方案——活动人员安排——活动宣传——活动报名——统计参赛作品及整理报名人员信息——邀请嘉宾评比——公示优秀作品（无异议后）——上报xx电器城公示评审——对优秀作品颁奖——活动分享、交流、总结会——（此次活动结束）（一）参赛作品要求1、参赛者是在校大学生，参赛作品必须是出自作者本人。2、作品内容必须是健康向上的，最好是源于生活中的美。可以是：1个人艺术类2集体温馨类3富于独特创意想象类4独特视角景物类等。3、提交作品的拍摄时间必须是xx年。（二）参赛作品登记（三）作品的初评审：由邀请的专业摄影人员对参与作品进行点评，由组成的评审团投票进行筛选并进行评分（四）奖品及奖项设立本次活动共设置2个组别及3个奖项：相机组：8/17一等奖（一名）奖励奥林巴斯数码相机一部二等奖（一名）奖励电子辞典一部三等奖（二名）奖励豆浆机一台手机组：一等奖（一名）奖励飞利浦手机一部二等奖（一名）奖励电子辞典一部三等奖（二名）奖励豆浆机一台工作室工作计划和目标初中语文名师工作室工作计划【第三篇】为高效完成本学期工作室教科研工作，继续深化我校高中地理教学改革，提高我校全体地理教师业务水平，实现教科研优质资源共享，提高地理教学质量，努力打造特色品牌工作室，特制定如下工作计划：定期撰写博客并及时上传至工作室空间。通过博客文章、视频教学、学术论坛、现场指导等形式，研究教育教学问题，加强教师之间的交流与合作，充分发挥网络教研的作用，形成和谐的“教师发展共同体”。做到每月每人上传至少1博客文章。认真学习《课程标准（20xx版）》，探索新高考改革方向。以教育教学问题为导向，以研究、交流、实践为手段，定期开展地理工作室主题活动，落实阶段性工作任务。搜集、整理、分析近三年全国高考题，并进行分析、研究，摸清近三年高考9/17题的命题规律，把脉高三地理教学。高一高二年级要结合学导法“六环节”，探索新授课“课前自学——课堂检测——纠错讨论——当堂作业”和复习课“以练为主，以练定学，以学定教，教练结合”的教学方法。通过上汇报课、研讨课、示范课，加强常规课堂教学的研究，提高教师专业能力与水平，使之形成自己独特的教学风格。积极组织教师参加各类教科研成果展示比赛工作，将优秀教研论文、教学课件、教学设计、教学视频推荐到市、省级比赛。对新进的两位年轻教师，在“备上批辅考结”各环节上进行指导与督查，发挥工作室名师的辐射、引领和示范作用，促进青年教师专业上的快速成长。按时开展相互听课、评课任务。通过上汇报课、研讨课、示范课，加强课堂教学的研究，努力提高教师的教学水平和教学能力，使之形成自己独特的教学风格。坚持每位成员听课评课达10节以上。坚持撰写教学日记，加强教学研讨，采取个别指导、案例分析、专题讲座、课堂观摩、网络研讨、成果展示等方式进行教学研究活动。在加强高考研究、学业考研究的同时，组织部分教师参加高考模拟命题的培训，并参加xx市级的模拟命题比赛；加强有效课堂研究，并组织教师参加xx市、xx市优质课比赛。工作室工作计划和目标初中语文名师工作室工作计划【第四10/17篇】严格执行**市名师工作室章程，以人为本，遵循教师成长的规律，突出针对性、实效性、实践性，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学工作中，让名师工作室真正成为培养优秀教师的基地，促进青年教师的专业化成长。工作室成员在职业道德、专业知识与学术水平，教学能力与科研能力等方面的综合素质有显著提高，成为高素质、高水平，具有终身学习和创新能力的特色教师。工作室将努力为老师们搭建成长、锻炼的平台，并将有针对性地进行把脉、指导，促进教师的快速成长。1、学习有关教育学、心理学的理论，自觉更新教育观念，树立适应时代发展的教育观、质量观和人才观。2、在课堂教学实践中自觉改进方法，善于发现，勤于思考，经常性地写一写教育教学随笔、反思、案例、论文等。3、开展课堂教学研讨活动，每人每学期执教一节教学研讨课。4、每位工作室成员积极撰写论文及教学案例等，积极参加各级各类评选。每年至少在市级以上刊物发表1文章或参加区级以上论文评选一次。11/175、工作室成员根据学情和自己的研究兴趣，自主选择研究方向和重点，进行小课题研究。1、常规活动1）工作室常规活动时间一般安排在星期二下午，每月1—2次；2）建立业务学习、工作交流制度；3）活动由工作室成员轮流主持，主题、内容、形式等由担班活动主持人负责策划实施。4）工作室严格活动考勤。2、重点工作1）进行大阅读的工作研究，确定各自研究的小课题内容和形式。2）进行课堂教学研讨。3）进行“微教学”研讨4）进行教学论文、教学案例、随笔的交流。月工作在这里不再赘述，将挂到我们工作室的群里。3、月工作安排：9月：筹备阶段：宣布工作室活动计划，制定工作室成员职责；建设学员业务档案，全面记录学习、培养过程情况；修订工作室活动计划；开首