专业调查报告【5篇】

专业调查报告【5篇】要去了解一件不明白的事情时，我们有必要进行深入调查，调查结束以后，还需要写调查报告。好的调查报告都具备一些什么特点呢？下面是网友为大家分享的“专业调查报告【5篇】”，仅供参考，欢迎大家学习下载。专业调查报告【第一篇】围绕“社会需求是办学方向，企业满意是教学质量”的办学理念，我们工商管理系在对昆山市及其周边地区调查研究的基础上，准确的定位了旅游管理专业人才培养目标，调查情况如下：一、专业的社会需求预测分析旅游产业已成为21世纪的朝阳产业。目前我国已成为亚洲第一、世界第五旅游大国，预计到2020年，我国将成为世界最大的旅游接待国和第四大旅游输出国。旅游业已作为江苏省的重点发展领域，并将在今后十五年的经济发展中发挥着重要的作用。近年来，我省出境旅游、入境旅游、国内旅游均呈现出高速发展的态势，旅游企业的数量也在迅速增加。伴随着05年第十届全国运动会、08年奥运会和2010年上海世界博览会即将召开，出于对巨大客流的预期，出现了一大批星级饭店，特别是高星级饭店增长迅猛；同时，为满足一般百姓的日常出行、旅游需求，以如家、新锦江集团为代表的平价宾馆也在迅速增加。旅游景区在扩大规模、提高等级、强化管理上下功夫。以苏州园林和南京明孝陵申报人类文化遗产成功、一批景区达到国家AAAA级景区为代表，一大批风景名胜区吸引力和市场竞争力大大增强，经验规模迅速扩大。旅行社数量增加迅速，内部整合的力度加快，一批合资和外资旅行社已经出现或正在酝酿。我省和周边的上海、浙江已经成为全国举办国际会议与展览的重要地区，国际会展业成为未来地区经济发展的新的增长点。会展业既有自身的特点，又与旅游业有着密不可分的关系，吃、住、行、游等一系列配套服务均需依托当地旅游设施和旅游行业。学校地处江、沪、浙中心，从旅游经济方面来说正处在全国经济最发达的长三角地区，人均消费水平高，旅游需求市场潜力很大。从旅游资源方面来说，上有天堂，下有苏杭，本地区旅游资源丰富，自然和人文旅游资源构成合理，旅游服务设施如世界酒店连锁集团星罗棋布，综观以上条件，长三角经济地区对旅游人才形成相当大的需求量。调查结果显示：要求学生具备旅游行业的基本管理知识、技能，具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力；掌握有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法；具有较强的动手、组织、决策能力，善于处理人际关系；熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规；了解旅游业的发展动态和主要国家的风俗习惯、交往礼仪；熟练应用外语、计算机管理和运用相关软件的能力。主要岗位有旅游资源规划与开发人员、旅行社经营管理人员、导游业务有关人员、宾馆、饭店管理人员、旅游商品营销人员等。针对以上人才需求，我们制定了一下旅游人才培养目标和规格。二、培养目标本专业通过理论知识教学与实践环节的训练，培养能适应我国经济和社会发展需要的德、智、体全面发展，具有现代旅游企业饭店企业经营管理基本理论和知识，能从事旅游及饭店企事业单位经营、管理、服务第一线岗位的高等职业技术应用型人才。三、培养规格1、知识结构（1）熟悉和掌握适应旅游及饭店行业经营、管理、服务第一线所需的基本理论和相关知识。（2）熟悉旅游及饭店行业经营、管理、服务各部门的岗位职能、目标、要求。（3）具有在旅行社及其他旅游企事业单位和饭店从事服务、营销、管理等岗位操作和管理能力。（4）具有良好的语言表达能力。2、技能结构（1）培养学生树立良好的职业道德，具有创新精神和健全的体魄。（2）具有良好的人际沟通能力和在旅游、饭店管理、服务现场及时解决问题的能力。（3）英语听说读写能力达到江苏省英语应用能力考证三级水平。（4）计算机应用能力达到江苏省计算机等级考证一级水平。（5）获得全国计算机等级考试证书；（6）获得现代旅游及饭店人才岗位资格证书等。四、课程设置和学分要求（一）课程设置1、本专业开设26门必修课，4门专业选修课，计103学分。其中：公共基础课8门，计37学分，占理论教学总学分的35.9%。专业基础课6门，计20学分，占理论教学总学分的19.4%。专业课8门，计32学分，占理论教学总学分的31.1%。专业选修课选学10学分，占理论教学总学分的9.7%。公共选修课选学4学分，占理论教学总学分的3.9%。2、专业主干课和主干实践环节：饭店管理概论、餐饮经营管理、饭店质量管理、饭店英语、旅行社经营管理、旅游心理学、旅游资源规划与开发、旅游经济学、导游业务等；模拟导游带团、毕业实习、毕业论文等。（二）学分要求教学计划总学分为133学分，总学时为2826学时，其中理论教学学时为1890学时（不含课内的实践教学部分），占教学计划总学时的67%，时间教学环节第一获第二学年下学期4月15日到第二学年上学期10月15日。24周到饭店实习，按18学时计，共计432学时，毕业实习到旅行社或饭店实习10周180学时，两者相加612学时，再加上其他职业技能环节324学时，共936学时，占教学计划总学时的33%。学生毕业时，除应获得专科毕业证书外，还应获得计算机等级考证一级和英语应用能力考证三级，争取获得全国导游初级证书。五、说明（一）专业设置说明加入世贸组织后，在经济全球化的背景下，我国对具有旅游和饭店管理知识和技能的应用型人才需求巨大。本专业教学计划培养目标的设定和课程体系的设计符合市场对人才提出的规格和质量的要求。（二）执行教学计划的说明在各门课程的课堂讲授、作业和考核等教学环节以及其它各个实践教学环节中，均要根据各自的特点，积极开展教学模式改革，以实现专业培养目标。1、课堂讲授课程任课教师要充分理解本专业的培养目标，根据本课程在该专业课程体系中的地位、作用和规定的学时，认真拟定教学大纲，并选好教材。要合理设计课程体系，突出特色、突出重点、突出应用，避免内容重复。课堂讲授要精，要善于培养学生的创新思维能力。2、作业任课教师要根据教学大纲的要求，布置适量的作业，学生应在充分消化讲授内容的基础上独立完成作业。同时应安排一定学时的作业讲评。3、实验和实习对安排有实验的课程或独立设置实验、实习的课程，应严格要求学生认真参加实验、实习的全过程，独立完成实验、实习任务，实现巩固所学知识和培养动手能力以及创新能力的目的。（另附职业技能培训计划）4、课程考核课程考核包括课后作业、实验、实习和平时测验、期中考试、期末考试等。5、毕业实习毕业实习是培养学生综合运用所学知识，解决实际问题和提高动手能力的重要教学环节。学生在学完全部课程后，在教师的指导下，结合生产实践，完成毕业论文或实习报告。凡毕业论文或实习报告不及格者，不予毕业。专业调查报告【第二篇】一、调查报告的涵义和作用《调查报告》是根据到现场了解或考察所得到的材料而写出的回答和分析说明一定问题的参考性“公文”。作为电大大专毕业生必须掌握这一文种的写法。它是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，运用辩证唯物主义的观点和方法，对某一工作、某些情况、某个问题或某个方面的经验，有目的地进行调查研究后，透过现象，揭示事物的本质和规律，根据所得调查的结果而写出书面报告。调查报告的种类按内容分，调查报告主要有三类：一是总结经验的调查报告。调查报告往往是总结某种带有方向性、指导性的先进典型经验，目的是为了推广这种经验，以点带面。二是反映情况的调查报告。这类调查报告通常反映社会某方面的情况，促使群众关注这一情况，也为领导机关制定政策提供依据，动员全社会力量做好某些事情。三是揭露问题的调查报告。这类调查报告又可分为二种，一种是揭露人民内部存在的不良倾向，一种是揭露犯罪分子活动的。前者通摆问题，引起注意，达到疗救之目的，后者通过揭露真相，明辨是非，收到警戒之效果。二、写作要求（一）对文章选题的要求。调查报告内容主要分为总结经验、反映情况、揭露问题三类。选题首先要确定哪一类调查报告。选题要注意几点：1、选富有现实意义的题目。2、选富有新意的题目。3、选与本人专业有关并能联系本地区本部门实际，较有针对性，意义重大的课题。4、选大小适宜的题目。一般来说，题目还是小点，具体一点好，小题目容易驾驭，写得深入，以点带面，可以“小题大作”。（二）对文章内容的要求：能正确地体现党和国家的有关方针政策，坚持理论联系实际的原则，做到观点鲜明、中心突出，既有充分的现实材料、又有深刻的理论分析，材料丰富，所用数据真实可靠，分析论证有力，结构严谨，层次分明，文笔流畅。文章采用第三人称写作。切忌堆砌材料、虚构材料、空谈理论，更不允许抄袭他人的文章或叫他人写，如有发现作“0”分处理。全文内容尽可能选择与本人专业，本部门有关的材料。（三）调查方法和研究方法调查方法有：1、要有明确的调查目的，拟订周密的调查计划。如确立调查课题、调查单位、调查人物、调查时间、调查方式等。2、开调查会。3、个别访问。4、蹲点和跑面相结合。5、精确地统计数据。6、查阅档案和有关资料。研究方法有：1、剔除法。2、筛选法。3、求实法。4、二分法。5、比较法等。（四）对写作提纲、内容摘要、调查情况简介1、写作提纲：写作提纲是全文的基本框架、写作思路、设计意图。在写作之前，通常要拟定写作提纲。提纲包含：标题、中心论点（总论点）、内容纲要（分论点、论点、论据等）。2、内容摘要：可先阐明本文的写作背景、目的及中心论点（中心内容），然后说明本文运用理论论证及事实论证相结合的方法，从如下几方面阐述文章的中心（如各部分的小标题）。3、调查情况简介：主要写明什么情况下，什么时候到什么地方（单位），通过什么方式（座谈、个别访问、查阅资料等），向哪个单位或谁作了哪些调查，解决了写作中哪些问题等等。（五）调查报告的结构和写法调查报告一般由标题、正文、结尾三部分组成。1、标题。标题的格式常用：关于……的调查；对……的调查，……的调查报告。也可采用多行标题，既有正题，又有副题。副题前破折号的位置：通常位于正标题前两个字下方，若正标题较短，可位于正标题下方之前。2、正文。正文一般包括开头（前言）和主体两个部分。开头：开头部分亦称前言、引语或导语。开头部分要使读者一目了然，有个总的印象，这样便于把握全文的中心，既可以简要介绍基本情况，如调查的时间、地点、对象、范围、目的、主题、效果等，也可说明缘由和目的或简要提出问题。主体：主体是调查报告的核心部分，它要对开头部分提出的新经验，新做法等进行具体阐述和说明，主要集中说明调查结果的部分。这部分要写得深刻、主次分明。常见的写作安排有：⑴按照调查的顺序写。就调查的问题逐项阐述清楚。⑵按照事物发生、发展、变化的过程写，如事物发生的时间、地点、原因、产生的作用、经验教训等。⑶将问题分成几部分写，每部分加上小标题，使脉络清晰。⑷有两个以上事物可以对比来写，从对比中判断是非，分析、解决调查中的问题。总之，不管哪种写法，主体部分必须以介绍中心观点和主要事实为主。结尾：这一部分是调查报告的结束语，是在对调查对象作了科学分析后所作的结语，总的要求是结尾有力，有话则长，无话则短，意尽言止。既可以总结全文，深化主题；也可以提出希望以资鼓励，又可以提出问题发人深省。有的调查报告采用自然结尾，正文已阐述清楚，全文随之结束，结束语部分可以省略。（六）对文章格式的要求。注意文章格式，切忌出现不规范简化字、错别字，标点符号规范准确。全文字数把握在3000字范围内。（七）完成调查报告写作过程1、学员在自行安排深入到有关部门调查，搜集材料、分析研究，拟好写作提纲，写出初稿。2、各学员把已写好的调查报告上交给指导老师批改(或班主任转交)。指导教师验收合格以后才能誊抄到实习报告册上。附会计学专业调查报告参考题：1、关于××××企业扭亏为盈的调查2、对×××企业财产清查情况的调查3、××计算机在会计中的应用的调查4、如何提高会计工作质量的调查5、关于×××企业财务的调查6、关于×××提高会计工作质量的调查7、关于×××会计软件的建设情况的调查8、关于××区中介机构的调查9、×××企业资产清理的调查10、×××企业实行存货ABC分类管理的调查11、某某企业筹资渠道和筹道方式的调查12、××区财政局如何防止会计违规的调查13、关于合伙制会计师事务所的生