高二暑假开学家长会(PPT模板)

高二开学家长会一路同行同心筑梦尊敬的各位家长朋友们，老师们，同学们：大家好!首先感谢各位家长朋友能在百忙之中抽出时间参加这次家长会。在此，我代表高二年级的全体师生，对各位的到来表示热烈的欢迎!同时，对各位家长近两年来对我们工作的大力支持表示衷心的感谢!一．班级基本情况二．认识高二现象三．家长如何应对高二现象四．年级管理及纪律规范目录五.家庭教育的建议班级基本情况——第一部分——高/中/二/年/纪/期/末/家/长/会学男女住校生各15人我班共有69名同学男生42人女生27人第一、班级基本情况语文老师及班主任数学老师认识高二现象——第二部分——高/中/二/年/纪/期/末/家/长/会高二的重要性高二是承上启下的一年，是学生成绩分化的分水岭，学生的成绩往往形成两极分化，行则扶摇直上，不行则会越来越差。第二、认识高二现象在这一年里学生必须要完成两个转变：第一是思维方式的转变。思维开始由形象思维向逻辑思维、抽象思维转变，使自己的思维具有一定的深度和广度。第二是学习方式的转变。到了高二，学生的学习自觉性，主动性增强，获取知识的方式一方面仍从老师那里经过自己的思考、理解的基础上接受，另一方面要通过自学主动获取知识。第二、认识高二现象在这一年里，学生要养成并坚持良好的学习品质和生活习惯，树立积极的生活态度，这一点将直接影响高三的成绩及今后的生活与学习。这一年中部分学生会出现生活散漫学习松懈的现象，违纪现象增多，有人把这称为“高二现象”，这是我们老师和家长尤其需要注意的。第二、认识高二现象高中生正值“身心聚变”时期，其中高二学生尤为明显，美国心理学家霍林沃斯称之为“心理性断乳期”。还有人认为高二是整个中学阶段“最危险”的阶段，高二学生最难管理，被称之为“高二现象”。第二、认识高二现象中国教育科学研究院针对全国六省一市的2万余个高中生家庭的调查显示，多数高二家长无论在亲子关系上还是教育方式上，都未能采取适宜的方式来应对子女的变化。每个老师和家长都会碰到“高二现象”。曾有一位校长做过一次调查，让本校学生给自己写信。结果收到1000多封信，内容包罗万象，等于是完成一次高中生心理调查。其中，最烦恼的不是学业压力较大的高三生，而是高二生。第二、认识高二现象1.高二容易迷失方向高二阶段由于很多学生目标不明确，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。一旦遇到挫折，特别是考试中受到打击，就会自我怀疑，产生焦虑。有调查显示：一半以上的学生感到整个高中阶段有成绩明显退步的阶段，其中大部分学生感到这个阶段在高二：（1）偏科现象严重；（2）孤独感和焦虑感较强。第二、认识高二现象认识高二现象2.高二容易两级分化高二是一个比较特殊的年级，一方面已经适应高中的学习生活，另一方面紧张的高三还没有来临，所以心理上比较轻松；同时，高二还要面对多个科目的会考，会分散高考科目的注意力……另外，很多学生理解上有误区：高二先轻松一下，要不高三就没有轻松的时候了。这种想法非常错误，结果就是高二轻松了，到高三也紧张不起来。以上各种因素综合起来，造成了严重的分化，一些学生到高三再想努力的时候，发现为时已晚！第二、认识高二现象3.高二恋爱率是三个年级之最高二的学生熟悉环境，熟悉老师和同学，又还不用高考；同时，他们所要承受来自社会方方面面的压力越来越多，他们非常需要理解和关心。为了寻找被珍视的感觉、为了体现自己的杰出和与众不同，在攀比和从众心理的影响下，好多学生开始蠢蠢欲动。具体表现为：很多学生想恋爱，但是没有找对象，或者是单相思；有的学生不想恋爱，但是却有很多异性喜欢；也有不少已经堕入爱河的。他们想恋爱，但是“大人们”不同意他们有这样的行为，所以很多已经恋爱和准备恋爱的学生感到很大的压力。不管是哪种现象，都可以说他们的“日子”都不好过。这种由于在成长中出现的性机能成熟和性心理觉醒，给青少年身心健康成长和学习生活带来了极大的障碍。4.高二生不愿被约束，胆大妄为冲击规定不少从学校毕业再次返回母校的大一学生，回想他们高中生活，最真实的想法是：上高一时，觉得新鲜，忙着适应；高二没好好学，忙着玩乐；高三知道学，想学，又来不及了。高二年级仿佛成为了“真空期”，规章制度了若指掌，班级位置大致确定，高考距今实属遥远，同学之间特别亲昵，于是各种各样“离经叛道”想法做法产生继而实践，违纪增多，手机不断，拍拖频现……最是容易玩得疯走得远的时候。学校这座“方块牢笼”，规章制度这堵“荆棘墙”，似乎成了高二学生的眼中钉，肉中刺，不推倒打烂踩碎誓不罢休，“逢二必乱”之说并非没有证据。第二、认识高二现象家长如何应对高二现象——第三部分——高/中/二/年/纪/期/末/家/长/会对于高二孩子，无论在学校，还是在家里，我们都要特别关心。那么，从家长的角度，应该怎样做，才能帮得上孩子，让孩子能够顺利度过高二呢？这里有几点好的建议，与诸位家长一起分享~第三、家长如何应对高二现象默契配合，无事不成。常和班主任或授课老师就孩子的教育进行电话或信息交流，互相沟通。要教育孩子学会解决自己的问题，敢于向老师、领导反映自己的要求和想法，不要把矛盾交给家长。一.做一个善于沟通的家长第三、家长如何应对高二现象要相信孩子的未来是光明的。寻找孩子的闪光点，进步点，多表扬，多鼓励，多督促。不说打击孩子积极性的话，不纠缠孩子犯过的错。2.做一个积极的家长第三、家长如何应对高二现象内因是变化的根据，外因是变化的条件。家长要明白，也要让孩子明白一个道理：搞好学习的第一因素是自己。3.做一个理性看问题的家长第三、家长如何应对高二现象看重结果，更注重过程。引导孩子养成习惯，平时学习要抓紧，不能大意。注意加强孩子假期中的管理，提醒孩子多接触健康向上的人和事，督促孩子每天都要有定量的学习时间，要利用假期多与孩子接触、沟通。4.做一个细心的家长第三、家长如何应对高二现象承认差距，不求统一。文化课的差距不等于能力的差距，不等于综合素质的差距，更不等于未来事业的差距。不苛求孩子，关键看孩子是否尽了力。看孩子的成绩，更要看孩子的综合素质，看孩子的品行与修养。不扼杀孩子的灵性，不忽视孩子的个性，不泯灭孩子的信心，追求孩子的提高，一点一点的提高。5.做一个有认识高度的家长第三、家长如何应对高二现象孩子犯了错，决不护短。但不当众责骂，要维护孩子的自尊。不委屈孩子，不错怪老师。互相理解，共同配合，达到促使孩子不仅改正了错误，而且还有新的提高的目的。6.做一个有见识、有修养的家长第三、家长如何应对高二现象鼓励孩子参与各种活动，各种竞赛，明白“社会上最需要的是勇气，最能体现水平的是能力”这个道理。学会找机会巧妙地和孩子谈有关学校的事，有关孩子成长的事，有关孩子品行表现和学习表现的事。7.努力做孩子的朋友第三、家长如何应对高二现象年级管理及纪律规范——第四部分——高/中/二/年/纪/期/末/家/长/会实行全年级统一管理，对各班进行统一德育考核；各班学生轮流参与年级德育管理；德育主项目标考核涉及每个班级全天考勤、卫生、纪律、仪容仪表等方方面面；每日考核——每周小结——每月评比年级管理第四、年级管理及纪律规范学生报告班主任请假原因班主任同意后，学生告知家长家长编辑请假条发送给班主任班主任为学生批签纸质假条家长告知班主任学生返校具体时间学生返校后，第一时间找班主任销假考勤：严格遵守请假制度是重要的安全防线≤3天•班主任•门卫登记•宿管（住校生）3~7天•班主任•年级主任•门卫登记•宿管（住校生）•班主任•年级主任•学生处•门卫登记•宿管（住校生）＞7天卫生：整洁有序的环境是学习的重要身心保障认识误区：干劳动耽误学习，只要好好学习，其余事情不用管学校内务8个一条线仪容仪表：干净朴素是中学生最美的名片•在校期间必须穿校服•严禁佩戴任何首饰•严禁化妆、涂指甲油、留长指甲•严禁奇装异服•严禁烫发、染发，男生严禁留长发，女生严禁披长发纪律：从约束走向自律•严禁带手机进校园•严禁校园欺凌•严禁将MP4、iPad、电话手表等有存储、上网功能的电子设备带进校园•严禁将不良读物(言情、暴力、休闲娱乐等书刊)带进校园•严禁男女生单独、密切来往•严禁不请假而夜不归宿•严禁各类考试作弊•带手机进校园•校园欺凌•各类考试作弊•早恋若出现以上行为，第一次给予严重警告处分，回家反思7天，第二次劝其退学，开除学籍。学校关于严重违纪行为的处理办法家庭教育的建议——第五部分——高/中/二/年/纪/期/末/家/长/会•家长这个职务是伴随着孩子出生目动拥有的，不需要別人任命。我们来对照一下人民日报罗列的5个层次的家长，我们目前处在耶个层次呢？•第一层次：舍得给孩子花钱。•第二层次：舍得为孩子花时间。•第三层次：家长开始思考教育的目标问题。•第四层次：家长为了教育孩子而提升和完善吕己。•第五层次：父母尽己所能支捋鼓励孩子成为最好的目己，也以身作则支持孩子成为真正的目己。•——人民日报《教育改革要从家长教育开始》•前苏联教育林斯基说过:•”如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管教师付岀多大的努力，都收不到完美的效果。学校里的一切问题，都会在家庭里折射反映出来，而学校复杂的教学过程中产生的一切困难的根源都可以追溯到家庭。•我们和家长星教育的合伙人关系，合伙时间就是孩子在校期间。•1、多鼓励。成绩上升时需要鼓励，成绩下降时更看要家长的鼓励，一块分析原因。•2、多关注。不仅关注成绩，更要勢关注身心健康，关心人际•（1）关注孩子的理想目标和要求，•（2）关注孩子的学习习惯、作业完成情况，•（3）关注孩子的细微变化，•（4）关注孩子的伙伴群，•（5）关注孩子书包及随身携帝的物品。•3、多沟通。一是与孩子多沟通，做孩子的知心朋友；二是与学校的任课老师、班主任多沟通。不偏听偏信学生的一面之词。•4、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。•5、了解在狡学习以及与同学相处的情况。•（1）了解孩子在校的表现和学习成绩情况。（2）假期孩子外出要做到“四知道”：知道跟谁一起出去到哪里去、去干什么、什么时候回来。•（3）多与孩子谈心，掌握思想动态。•（4）教育孩子少与社会上的或其他学校的人交朋友，不要让孩子拉群结派或进入网吧。•（5）对孩子的早恋问题要及时弓I导。•6、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师。•7、亲其师才能信其道，孩子不喜欢这个学校，不喜欢老师，他怎么能好好学习呢？8、正确处理孩子的错误。（1）注意语气，不要一味训斥职责，注意孩子心理。“我知道你说的是对的，但我不喜欢你的语气。”（2）先让他反省，再谈话，不要啰嗦，记住：再正确的道理也不要一次重复三遍，（3）就事论事，批评时不要陈谷子烂芝底都牵扯进来（4）指岀错误的同时并提出改进的方法或希望。•希望家长配合的事•1、要调整心态•2、要以身作则•3、要经常沟通•4、要讲究方法•5、要经常反思•6、要及时反馈•7、要守住底线•8、要疏堵结合我们不能给孩子优趣的条件，但完全可以塑造他的优秀性格!我们不能给孩子高贵的岀身，但完全可以培养他的良好习惯！任何成功都不能弥补在孩子教育问题上的失败！要需要家校合力与智慧。•家长们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，希望我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升大学、就好业、乃至整个人生的发展打下坚实的基础。•最后我想说：高二是一个关键时期，很多同学认为这是人生的转折点，面对两年后的高考既充满了向往，也充满了压力。我们经常告诉学生：只为成功找方法不为失败找理由，一次进步是侥幸，循序渐进创成功。一次失败是失误，败而不馁称英雄。拼搏是收获的光明路，目标是前进的指南针，沉闷是思维的麻醉剂”拖延是成功的绊脚石。希望家长们对于学校的工作、对于我们的教师的教学多提宝贵的意见和建议。高二开