读书示小妹十八生日书1

读书示小妹十八生日书贾平凹思考练习1、阅读标题，用自己通俗而简洁的语言解释出来。在小妹十八岁生日的时候，我写一封信（给她看），劝导她好好读书。2、第一段中，作者回忆了小时候的读书不容易，请简述“我”我喜欢上读书的原因。（1）小时候体单力孱，面又丑陋，羞于在人前走动，就喜欢起书来。（2）妹妹三岁不能言语只会哭，给她念书听就不哭了，因为可以哄妹妹，所以爱读书。（3）书中的人对我最好，读书可以和书中人产生情感共鸣。3、作者“家中一直不曾富绰”，但为什么多次叮嘱小妹“书之友不能一日不交”，从中可以感受到作者追求怎样的人生境界？（1）贫穷时，交书友可以安贫乐道。（2）位卑时，交书友可以有益社会。（3）年轻时，交书友可以增强人生实力，克服千难万险。4、第三段中，作者提到夜读《西游记》，悟出“取经唯诚，服怪以力”，这句话什么意思？作者提到这一经历要阐明什么道理？只有诚心才能获得真经，用实力来降服鬼怪。只有认真阅读各种有益的书籍，才能增强自己的实力，从而克服人生路上的各种艰难险阻。5、第四段中，作者项小妹阐述了哪些读书要注意的方法。请分条陈述。（1）读书不能狭窄，要广泛。（2）读书要精读。（3）读书要知其长，晓其短，师精神而弃皮毛。6、分析第四段中，下列词语在实际中的表现，用自己的话表达出来。（1）虚无主义：全盘否定（2）全然跪倒来读：全盘接受（3）拉到脚下来读：用批判的眼光全面分析。（4）师精神而弃皮毛：取其精华，去其糟粕。批判地继承。7、最后一段“肥猪也哼哼”的意思是什么？本义：肥猪跟着瘦猪起哄叫饿。文中意思：有钱还在哭穷。8、简述文章最后一段的作用。结构上：点明题意，呼应开头，深化主旨。内容上：运用对比手法（邻人之见送钱和我之见送书的对比；以前的礼物梳辫子、剥鸡蛋和这次送名著十册的对比）突出了我对小妹的殷切希望。通过给小妹过生日的生活细节再现，进一步体现出兄妹间浓浓的手足之情。9、还可以进一步思考的问题：（1）文中细节描写的效果。（2）本文有哪些方面体现了书信体散文的特点？（3）鉴赏本文的语言特点。