参观红色教育基地活动策划书（最新4篇）

1/10参观红色教育基地活动策划书（最新4篇）【参考指引】这篇优秀的讲稿文档“参观红色教育基地活动策划书（最新4篇）”由三一刀客网友为您整理分享，以供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!参观红色教育基地活动策划书【第一篇】一、活动目的中学生社会实践活动，是中学生素质教育的内容之一，为了让学生亲近社会、学习知识、开阔眼界；为提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神。在五四青年节之际，尤溪二中特举行本次社会实践活动。二、活动对象优秀团员代表三、活动时间20xx年x月4日下午四、活动地点卢兴邦故居（双里）五、活动安排（一）参观卢兴邦故居4日下午学生乘车到双里参观卢兴邦故居参观。具体内容：“看”、“学”、“展”、“感”：2/101“看”：就是参观卢兴邦故居，通过亲身经历，直观的感受历史人物；2“学”：就是学习红色文化，学习历史，将对名人的记忆化作动力，激励自己奋发图强，报效祖国;3“展”：就是展示自我的才华，在参观卢兴邦故居的过程中，根据自己准备的资料，做一名小导游，为同学们讲解卢兴邦的历史及自己对卢兴邦故居保护的合理建议。4“感”：就是谈感想，在活动中，大家可以随时交流感想，活动结束后，要求同学们将感想整理成观后感，上交老师，整理成册。（二）开展志愿服务活动参观活动结束之后，在工作人员的安排指导之下，帮助打扫卢兴邦故居。（三）十八岁成人礼宣誓活动我是中国人民共和国公民,在十八岁成年之际,庄严宣誓:今我长成，玉树临风。十年磨剑，誓做鲲鹏!维我血脉，家族凝馨。维我文脉，历朝哲人。至圣先师，慈严双亲。以励我志，以鉴我心。格物致知，和而不同。自强自主，自纪自营。励精图治，金榜题名。心系天下，造福苍生。不忝祖姓，无愧我名。爱我华夏，光耀汗青！宣誓人：六、注意事项:3/10利用集会时间等加强对同学的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱护花草树木及公物教育，公共场所清洁卫生教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示二中学生的风采，具体要求做到:(1)上下车能有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让。不在座位上打闹，不将手、头等伸到车窗外。(2)不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木，不能破坏文物。(3)一切行动听指挥，如有事情必须先向老师报告。4关于本次活动的未尽事宜，政教处团委将另行通知。七：活动安全预案参观红色教育基地活动策划书【第二篇】一、活动目的在中国共产党诞生地的上海，有着诸多革命旧址。如中国共产党第一次、第二次全国代表大会会址，龙华革命烈士纪念地，中国社会主义青年团中央机关旧址等等。这些地方，无不写下现代史上中华民族可歌可泣的奋斗篇章，记录着中国共产党创建、发展与壮大的光辉足迹。一处处革命旧址都是党的重要活动场所,有着丰富的历史内涵。把这些旧址按时间顺序排列下来,则有着密切的内在联系,汇成一部丰富生动的中国共产党历史的教科书。这些革命旧址不仅是研究中国共产党领导人民群众进行革命斗争的重要实证,更是进行爱国主义和革命传统教育的重要基地。用党的历史教育党员、教育干部、教育群众尤其是教育青4/10少年，是党史工作服务党和国家大局的重要内容，开展形式多样的党的历史知识、光荣传统和优良作风、英雄模范事迹的教育，积极推动党史教育进学校、进课堂、进教工和青年学生头脑，培养其热爱党、热爱社会主义的感情。二、活动时间20xx年x月三、活动地点1.中共一大会址2.中共二大会址3.中国社会主义青年团中央机关旧址4.上海韬奋纪念馆5.中共代表团驻沪办事处纪念馆（周公馆）6.上海鲁迅纪念馆7.中共上海地下组织斗争史陈列馆暨刘长胜故居8.上海毛泽东旧居9.中共中央秘密印刷厂旧址10.上海龙华烈士陵园参观红色教育基地活动策划书【第三篇】为引导广大党员干部增强党性观念，感受民族精神的时代内涵，激发工作热情，XX学校决定举行一次参观安顺王若飞故居的红色教育基地活动。一、活动目的及意义5/10进一步深入开展革命传统教育和爱国主义教育，配合相关党建精神;争取让每一个参加活动的党员干部，对红色文化具有更加深刻的了解，从而引导党员干部增强党性观念，激发工作热情，发挥党员先锋模范作用，深入践行党的群众路线教育实践活动。二、资源需要大巴车一辆，由办公室负责联系。三、活动对象XX学校全体党员干部。四、活动负责部门XX学校党建办。五、活动地点XX红色教育基地。六、活动时间XX年XX月XX日七、活动开展(一)准备1、向教育局、学校主管部门领导提出申请。2、准备XX个人简介、XX红色革命教育基地的相关资料，路线选择，午餐地点选择。3、准备好相关经费。(二)活动内容“看”、“学”、“感”：6/10“看”就是参观XX革命教育基地，通过亲身经历，提升党员干部的思想认识，增强党员干部党性观念。“学”就是学习红色文化，学习历史。通过学习激发党员干部的工作热情，从而发挥党员先锋模范作用。“感”就是全体党员干部在参观学习后写学习心得。参观红色教育基地活动策划书【第四篇】一、活动背景：和熙的春风吹绿了大江两岸，中华民族迎来了有着特殊意义的20xx年，20xx年是中国共产党成立90周年，做好庆祝建党90周年的工作，对讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程，颂扬中国共产党的丰功伟绩，加强社会主义核心价值体系建设，培养爱国主义思想，以及增强全校师生的使命感、责任感和荣誉感，建设积极的校园文化具有重要意义。作为当代研究生的我们，应积极响应党的号召，走在时代前列，歌颂党，歌颂祖国。二、活动目的：深入学习贯彻“两会”精神，热烈庆祝建党90周年，传承红色文化，弘扬时代主旋律，营造健康高雅的校园文化环境。以此次活动举办为契机，继承和弘扬中华民族传统文化，营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设，展现当代研究生风采，提高研究生党员的人文素质和道德情操，燃起广大青年的爱国热情，同时充实和丰富同学们的课余文化7/10生活，加强各支部和各党员之间的交流。三、活动主题弘扬红色经典，增强爱国热情四、组织机构主办单位：湖南农业大学研究生工作处党总支承办单位：湖南农业大学研究生团总支组织部五、活动对象湖南农业大学全体研究生六、活动时间20xx年4月—20xx年五月七、活动内容（一）、支部党建工作1、指导思想坚持以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实两会精神，深入学习实践科学发展观，以“忆党史、铭党恩，强党性、促党建，肃党纪、正党风”为重点，创新活动方式，丰富实践载体，引导党员增进爱党之情、常怀忧党之心、恪尽兴党之责，在推动学院事业科学发展上展示先进性，在促进和谐校园建设中彰显凝聚力。2、活动内容1、上好一堂党课。以支部为单位组织，为党员上好一堂党课，针对当前的热点难点问题，结合学院专业实际，客观分析学院发展过程中面临的机遇和挑战，正确对待时下一些新情8/10况、新问题，进一步激发广大党员的学习工作热情。2、开展一次集中慰问活动。各支部集中走访看望慰问老党员、老干部、困难党员和优秀党员，送去节日问候并征询对支部党建工作的意见及建议。3、召开一次入党积极分子座谈会。各支部组织入党积极分子围绕对党的信念，入党动机，个人思想工作等进行座谈，进一步增强入党积极分子坚信党的信念，增进党的凝聚力和向心力。(4)、表彰宣传一批先进典型。结合创先争优活动阶段工作及“我身边的优秀共产党员”评选活动，支部应评选表彰奖励一批先进典型，大力宣传，以激励全体党员干部奋发向上、开拓进取。(5)、开展一次参观学习活动。各支部应组织开展一次参观学习活动，加深对祖国发展历程的了解，回顾党的历史，感怀党的恩情。3、活动要求(1)、加强领导，提高认识。各支部要正确认识纪念建党庆祝活动的重大意义，提高认识，及时召开会议，组织党员干部认真学习有关文件精神，制定活动方案，指定专人组织实施，确保活动顺利进行。(2)、密切配合，确保安全。各支部要做好组织协调工作，注重活动细节，达到活动目的，确保活动顺利开展。(3)、加强监督，及时总结。广大学生党员干部要以积极9/10的主人翁精神积极参与本次活动，自觉克服形式主义，加强监督、检查和情况上报、信息反馈，及时总结经验和不足。（二）、诗歌（其他文学形式均可）创作及朗诵比赛1、活动内容1、文学创作比赛。格律诗、词，自由诗，散文等形式不限，但必须是本人或集体自行创作，内容必须紧扣活动主题。如发现抄袭行为一律取消比赛资格。2、朗诵比赛。自创作品、他人作品不限，但内容必须紧扣主题，朗诵时间在5分钟左右。2、参赛对象湖南农业大学全体研究生党员3、参赛形式以各学生党支部为单位参赛，形式不限（可个人也可多人）4、参赛要求：1．朗诵内容应积极向上，符合时代主题；朗诵时应格调高雅，集思想性和艺术性于一体。2．可采用钢琴、手风琴、电子琴、音乐伴奏带等形式伴奏。3．比赛顺序由各参赛选手抽签决定。5、奖项设置：文学创作，共设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；朗诵比赛设一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名、组织奖（包括参赛选手个人和各党支部）若干名10/106、宣传工作：活动前期：通过电话、飞信、QQ群、海报等媒介将本次活动事宜通知到每一个支部，使其早作准备，积极配合并参与到本次“红色经典活动月”朗诵比赛中，从而增强支部凝聚力和向心力。活动中期：实时加强与各支部的联系，了解其比赛进展，比赛过程中联系宣传部做好本次活动的宣传报道和摄影工作。活动后期：充分利用校园网、校报、研究生网站等媒体宣传此次比赛的进行情况，公布比赛获奖者名单,及时总结。7、评分标准1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。(2)、衣着得体，与内容相协调。(3)、精神饱满，姿态得体大方。(4)、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品的内涵。(5)、朗诵熟练，声音洪亮。(6)、吐字清晰，普通话标准，能很好把握作品节奏。(7)、能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(8)、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲其他富有创意形式朗诵。