初中英语从句讲解和练习

1初中英语从句讲解宾语从句一．定义：宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子，如：Hesaidthathewantedtobeateacherwhenhegrewup.二．宾语从句的特点：1.宾语从句有自己的连接词2.宾语从句用陈述语序3.宾语从句的时态三.类型宾语从句与其他名词性从句一样，也有三种类型：1．由从属连词that引导的宾语从句表示陈述意义，连词that常可被省略。例如：Ihope(that)theywillhavefun.Marysaidthatshefeltsleepy.Can’tyousee(that)I’mabird?注意：1）当主句的谓语动词是think,believe等时，宾语从句尽管要表示否定意义，却不用否定形式，而将think等动词变为否定形式。如：Idon’tthinkhewillcome.我认为他不会来。2）两个表示陈述意义的宾语从句并列时，有时省去第一个从句的连词that，但第二个从句的连词that一般不可以省略。如：Hetoldme(that)theycouldnotdecidewhattodoandthattheyaskedmyadvice.2.由从属连词if或whether引导的宾语从句表示“是否（有，能，已经……）”等一般疑问句的含义。例如：Iwonderwhether(if)heliveshere.Theteacheraskedwhether(if)theyweregettingreadyfortheEnglishEvening.如果要强调“究竟……还是不……”，常用连词whether引导宾语从句，后面再加ornot或直接在whether后加ornot。宾语从句要用陈述句语序。如：I’dbeinterestedtoknowwhetherhewillseethefilm“HouseofFlyingDaggers”ornot.=I’dbeinterestedtoknowwhetherornothewillseethefilm“HouseofFlyingDaggers”.3.由连接代词who,whom,whose,what,which和连接副词when,where,how,why等引导的宾语从句表示“谁，谁的，什么，哪（个，些），何时，何地，怎样，为什么”等等特殊疑问句的意义。除了连接词及被修饰的词提前以外，宾语从句用陈述句语序。例如：Tomaskedwhocouldgivethemessagetohermother.Doyouknowwhathesaidjustnow?Iwonderedhowoldhisbrotherwas.四.宾语从句的时态呼应：1）．当主句是现在时或将来时的时候，宾语从句可以用所需要的任何时态。2）．主句是过去时，宾语从句一般只能用过去时的某种形式；当从句叙述的是客观事实或一般真理时，宾语从句仍然用现在时态。3）．情态动词must一般不用于过去时，但却可以用于主句是过去时的宾语从句中。二.宾语从句的语序；A.宾语从句的连接词后加陈述语序（主语在前，谓语在后）,如：IwanttoknowifhecancometomorrowB.当连接词本身又是宾语从句的主语时，后面直接加谓语动词，如：Sheaskedmewhohadhelpedhim三.宾语从句的时态，只要记住以下口诀就可以了“主现则从任，主过则从过，客观真理一般现”。A.主现则从任：主句如果是一般现在时，则从句根据时间状语需要从八种时态中任选一种，如：1.HetellsmehelikesEnglishverymuch(一般现在时)2.HeasksmeifIsawhisbrotheryesterday(一般过去时)3.Shewantstoknowwhathashappened(现在完成时)4.Isaythattheworldischangingallthetime(现在进行时)5.HewonderswhatIwasdoingatfiveyesterdayafternoon.(过去进行时)6.MyfathertellsmethathewillflytoQingdaoforaholiday(现在将来时)7.MysistersayshehadlearnonethousandEnglishwordsbytheendoflastterm(过去完成时)8.MyfriendshopesmethatIcanhelphim(含情态动词的一般现在时)B.主过则从过：主句如果是一般过去时，则从句根据时间状语需要从四种带“过”字的时态中任选一种，带“过”字的时态分别是如：1.一般过去时，2.过去进行时，3.过去将来时，4.过去完成时1.Hetoldmethathelikedplayingfootball(一般过去时)2.SheaskedmewhetherIwaswatchingTVatthistimelastday(过去进行时)3.Iwantedtosaythatourteamwouldbeatthem(过去将来时)4.HewonderedifIhadfinishedmyhomework(过去完成时)5.IsaidIcouldhelphim(含情态动词的一般过去时)C.客观真理一般现:客观真理永远用一般现在时，如：1.Hesaysthemoongoesaroundtheearth2.Hetoldmethatoneandonemakestwo.状语从句2状语从句是历年中考的一个必考项目，一定要特殊注意。英语中,修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial)。状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等，根据状语的功能状语从句可分为：时间状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、条件状语从句。一．时间状语从句：在一个句子中作时间状语的句子。时间状语的连接词：when（当…时候）while（当…时候）as（当…时候）after（在…以后）before（在…以前）assoonas（一…就）since（自从…到现在）till/until（直到…才）bythetime（到…为止）依旧是连接词后加陈述语序。举例：1.when当…的时候（一般情况下主句是将来时的时候，从句要用一般现在时。）Mozartstartedwritingmusicwhenhewasfouryearsold.(当)莫扎特的时候，开始写音乐作品。IwillbecomeateacherwhenIgrowup当我长大了，我要当老师2.while当…时Hevisitedalotofplaceswhilehewastraveling.他在旅途中参观了许多地方。3.as在…的同时；一边…一边…Hesmiledashestoodup.他一边站起来一边笑着。4.after在…之后Helefttheclassroomafterhehadfinishedhishomeworktheotherday.前几天做完作业之后回的家。5.before在…之前Mr.Brownhadworkedinabankforayearbeforehecamehere.布朗先生来这之前已经在一家银行里工作一年了。6.assoonas一…就…(一般情况下主句是将来时的时候，从句要用一般现在时。)Webegantoworkassoonaswegotthere.我们一到那就开始工作。IwillwritetoyouassoonasIgethome.我一到家就给你写信。7.since自…以来到现在表示自过去的一个起点时间到目前(说话时间)为止的一段持续时间。主句一般用现在完成时，从句用一般过去时。MrGreenhastaughtinthatschoolsincehecametoChinathreeyearsago.自格林先生来中国以来，他就在这所学校教书。(还可以用作介词，本句从句还可以用短语：sincethreeyearsago(自三年前以来)表示。)8till/until都可以作连词，连接时间状语，也可以作介词，与其它词构成介词短语，在句中作状语。Theywalkedtill/untilitwasdark.他们一直走到天黑。XiaoMingdidn’tleavehometill/untilhisfathercameback.小明直到他爸爸回来才离开家。9.bythetime到…为止(所在句子的主句应用现在或过去完成时)Bythetimehegetsthere,hisfatherhasalreadygone.他到家的时候，他爸爸已经走了。BythetimeIgottoschool,theclasshadalreadybegan.我到校时，已经开始上课了。用法辨析：1.when,while和as的区别when引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词，又可以是瞬时动词。并且when有时表示“就在那时”。例如：Whenshecamein,Istoppedeating.她进来时，我在吃饭。(瞬时动词)WhenIlivedinthecountryside,Iusedtocarrysomewaterforhim.当的住在农村时，我常常为他担水。（延续性的动词）Wewereabouttoleavewhenhecamein.我们就要离开，就在那时他进来了。3While引导的从句的谓语动作必须是延续性的，并强调主句和从句的动作同时发生（或者相对应）。并且while有时还可以表示对比。例如：Whilemywifewasreadingthenewspaper,IwaswatchingTV.(wasreading是延续性的动词，wasreading和waswatching同时发生)Ilikeplayingfootballwhileyoulikeplayingbasketball.我喜欢踢足球，而你喜欢打篮球。（对比）As表示“一边……一边”，as引导的动作是延续性的动作，一般用于主句和从句动作同时发生；as也可以强调“一先一后。例如：Wealwayssingaswewalk.我们总是边走边唱。（as表示“一边……一边”）Aswewasgoingout,itbegantosnow.当我们出门时，开始下雪了。（as强调句中两个动作紧接着先后发生，而不强调开始下雪的特定时间）aswhenwhile的辨析aswhenwhile都表示主、从句动作同时发生，三者差异如下：as表示“一边。。。一边＂的意思强调两个动作同时进行，并表示对比时用于发生时间较段时when1、还可以表示从句动词的动作在主几句动词的动作＂之前＂或＂之后＂发生。2、when＝andthen;atthatmoment(正在那个时候)3.常用于常见搭配中while1、用于时间较长时2、强调两个动作同时进行，并表示对比时有时这三个连词可以互换，有时不可以。ltwasraininghardwhen(as)Igotthere.我到那里时，正在下大雨。(动作同时发生，when可换为as,但不能换为while，因为get是点动词.)WhenIhadreadthearticle,hecalledme.我看完这篇文章之后，她给我打了电话。(从句动作发生在主句之前，注意时态表达，只能用when)WhenIgottothecinema,thefilmhadbegun.(当)我到了电影院时，电影已经开演了。(从句的动作发生在主句之后，只能用when,并要注意时态)Hewasabouttoleave,whenthetelephonerang.他正要离开，忽然电话响了。(此时不能放在句首。主句动词一般表达“正在”“即将”.while,as不能代替ShethoughtIwastalkingaboutherdaughter,while,infact,Iwastalkingaboutmydaughter.他以为我在谈她女儿，然而，实际上在谈论我女儿。(表转折，对比，when,as都不能代替它)Whilethealienwasbuyingasouvenir,t