幼儿园大班活动方案(案例)_节约用水大班活动方案(案例)【精编10篇】

1/24幼儿园大班活动方案(案例)_节约用水大班活动方案(案例)【精编10篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么我们该如何写较为完美的方案呢？下面是网友精心分享的“幼儿园大班活动方案(案例)_节约用水大班活动方案(案例)【精编10篇】”，欢迎参考下载与收藏。幼儿园大班活动方案节约用水大班活动方案【第一篇】一、活动时间暂定为3月8日上午9：00-11：30(时长：2.5小时)。二、活动地点餐厅二楼多功能厅三、参会人员公司部分领导(人员待定)、全体女职工(__本部__、__、__，共__名)。四、活动流程(一)主持人讲话，宣布活动开始(时间9：00);(二)公司领导致辞;(三)给所有女职工发放节日礼品;(四)游戏活动;游戏项目：超级主妇、衔纸杯传水。2/241.超级主妇道具：食品类：米、面、白糖、萝卜、青瓜;日用品类：毛巾、香皂、牙刷、拖把、铁锅;小电器类：电吹风、电烧水壶、煮蛋器、电磁炉、电饭煲;游戏规则：(1)本游戏的三类道具，每类都是5样商品，按“1-5”编上号，比如：“米1”、“面2”……“青瓜5”;“电吹风1”、“电烧水壶2”;(2)每轮比赛参赛人员都必须从事先准备好的抽奖箱中抽取自己的号码，即是自己的组编号，也是所猜商品的编号如：“米1-①”为第一组第一号，“米1-②”为第一组第二号……“米1-⑩”第一组第十号，1组所猜商品都是大米;“面2-①”为第二组第一号，“面1-②”为第二组第二号，2组所猜商品都是面。以此类推，将人员分成5组，每组约10人左右，按抽签方式组合;每一轮比赛结束后都需要重新再抽签，组合成新组参加下一轮比赛;(3)第一轮为选拔赛，这一环节主要是猜食品重量，选手通过日常生活经验，估出米、面等食品的重量，每组取越接近重量的前5名进入第二轮比赛，即有25人进入下一环节比赛;(4)第二轮比赛是对日用品进行估价，每组取越接近商品价格的前3名进入下一环节比赛，即有15人进入决赛;(5)第三轮是终极赛，猜小电器价格，每组取最接近商品价格的1名选手为获胜者，即最后优胜者为5人;3/24(6)每轮比赛所猜中的商品作为奖励带入下一环节，直到最后第三轮比赛，每组1名胜出者将赢得三轮比赛所猜中三件商品;(7)每轮比赛中如果出现相同的估价，可加赛一场，任选其余四组中一样商品进行估价，以最接近商品价格的人获胜。2.衔纸杯传水：(每组8人)道具：纸杯一包、四个小盆、水游戏规则：选8名职工为一组，分4组同时进行比赛。另有一名员工辅助每组第一个参赛者倒水至衔得纸杯内，再传递至下一个人衔得纸杯内，最后一人将衔得纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁在缸内倒的水最多，谁就获胜。(获胜组奖品：抽纸一提、洗洁精一瓶、洗衣粉一袋)(五)主持人宣布活动圆满结束五、活动中安排照相、摄像等宣传工作(政工部负责)六、前期准备(一)活动所需文案资料(政工部、人资部、负责编辑、打印);(二)各单位上报所在单位女职工(数量、姓名、工龄、学历、岗位)人资部负责收集、整理;政工部负责联络、通知各单位活动相关事宜;(三)会议室布场、清场;(四)女职工礼品。七、经费预算4/24本次庆祝“三八”节活动，预计费用__元左右，其中：(一)节日慰问礼品：(由各单位各自承担相应的费用)①__公司本部__元/人___人=__元;②__公司__元/人___人=__元;③__公司__元/人___人=__元(二)布置舞台和宣传、道具费用__元。(三)游戏奖品费用__元。幼儿园大班活动方案节约用水大班活动方案【第二篇】活动目标1、让幼儿了解端午节传说和习俗。2、了解粽子的外形特征，知道粽子有不同风味。3、愿意动手尝试，初步了解包粽子的方法。体验动手操作的快乐。4、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。5、感受节日的欢乐气氛。重点难点重点：让幼儿认识粽子难道：让幼儿尝试自己包粽子活动准备糯米、粽叶、粽子绳、配料、豆沙、大枣、咸肉、果脯、五彩线等5/24活动过程1、老师讲端午节的传说，然后给小朋友带上五彩线。2、老师带着小朋友进入厨房，认识包粽子的各种材料。3、请炊事员为幼儿做示范怎样包粽子，用粽绳扎好，重点示范卷粽叶和取、包、捆、扎的方法。4、幼儿亲自动手尝试着包粽子，教师及厨房工作人员协助幼儿卷叶、捆扎，也可以让幼儿两人一组共同包成，在幼儿需要时，教师或炊事员可手把手的教幼儿包粽子。结束：粽子煮好后让幼儿把自己包的粽子，解开系粽子的绳子，打开粽叶，观察粽子里面有什么颜色的。活动延伸：老师让幼儿吃粽子，说一说自己吃的是什么味道的粽子。教学反思：今天是“端午节”我为了让幼儿了解端午节的由来，给幼儿讲了屈原的故事，引出了过端午节吃粽子的习俗，让幼儿动手包粽子，为孩子准备好包粽子的材料，因此，每个幼儿都兴致勃勃的动起手来，让孩子感受辛勤的劳动能换来美食。幼儿园大班活动方案节约用水大班活动方案【第三篇】物质准备：1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。2、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、6/24细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。3、《感恩的心》磁带、录音机。4、提前发放请柬，邀请妈妈×月×日_时间来幼儿园参加庆祝活动。知识经验准备：1、联系家长代表致词(通过沟通，要求她用幼儿能够听懂的语言来说)。2、要求幼儿回家观察妈妈在家要做的事情等等。活动过程：一、介绍“母亲节”今天是五月的第二个星期天，小朋友知道今天是什么节日吗?(母亲节)你知道“母亲”是什么意思吗?(母亲就是妈妈的意思)“母亲节”是谁的节日呢?(是天下所有妈妈的节日)这一天，世界上很多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。(教学设想：以谈话形式开门见山的引出课题，易调动幼儿参与活动的积极性。引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做了铺垫。)二、开展“母亲节感恩会”活动1、演唱歌曲《世上只有妈妈好》今天我们把小朋友的妈妈请到了幼儿园，让我们以热烈的掌声欢迎她们。首先我们要为妈妈们献上一首好听的歌曲《世上只有妈妈好》。2、引导幼儿谈谈应该如何关心、爱护自己的妈妈7/24小朋友的妈妈在家一定得干好多好多的事情，谁来说一说，你的妈妈在家里都要干些什么事?(做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做卫生等等)原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊，可真辛苦。所以小朋友平时应该听妈妈的话，多帮妈妈做些力所能及的事情，为妈妈减轻负担。说到减轻负担，我想请小朋友说说看，你打算在家帮妈妈做些什么事情呢?(幼儿回答：扫地、倒垃圾、整理房间等等)(教学设想：妈妈每天在家要做的家务，孩子们再熟悉不过了。教师从贴近幼儿生活的问题入手很自然地勾起了幼儿表达的欲望，顺理成章地引出了“妈妈非常辛苦，小朋友要听妈妈的话，为妈妈减轻负担”的话题。)3、朗诵儿歌《妈妈的心》小朋友都说得非常好，那么接下来让我们为妈妈朗诵一首儿歌《妈妈的心》吧。4、妈妈代表讲话师：刚才妈妈们听了小朋友的朗诵都特别感动，她们有许多话想跟小朋友说，今天我们请到了_×小朋友的妈妈，有请她代表所有的妈妈们为小朋友们讲话，大家欢迎。(家长代表讲话)(教学设想：新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应争取家长的支持和主动参与。”在这个环节教师很好的利用了家长这一重要资源，并使整个活动更加生动、有趣、吸引幼儿。)8/245、游戏——抢椅子、下面我想请小朋友的妈妈们来玩一个游戏——踩气球，前三名胜者发给奖品。(教学设想：游戏是幼儿非常喜欢的活动方式，采取请妈妈们玩抢椅子的游戏，既让妈妈们重温了儿时游戏的快乐，又让幼儿为自己的妈妈呐喊、加油，从而体会到妈妈开心了，自己也开心的感受。)6、在《感恩的心》的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给妈妈，并向妈妈说一句体贴、祝福的话。师：小朋友过生日时都能收到妈妈送的礼物，今天是妈妈的节日，我们小朋友也应该送一份礼物回报妈妈，你们说对吗?今天，老师为小朋友准备了很多材料，有油画棒、画纸、腊光纸、水彩笔、皱纹纸、卡纸等等。你可以利用这些材料画画，也可以用它们制作贺卡、康乃馨、项链或者其他东西。礼物做完以后，请小朋友把它送给亲爱的妈妈，并对妈妈说一句温馨的、祝福的话。(比如：妈妈，我爱你!妈妈，你辛苦了!妈妈，祝你节日快乐!)(活动设想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引导幼儿展开想象的翅膀，自主选择材料，结合已有的经验技能，制作送给妈妈母亲节的礼物。这样的设计是为了让幼儿体验独立创造的快乐，也为了让幼儿从这小小的行动开始，怀抱一颗“感恩的心”用实际行动来回报妈妈的爱。)延伸活动：9/241、回家听妈妈讲述我成长中的故事。2、回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫。(活动设想：课堂上的活动虽已结束，但对母亲的感恩却永远也不会结束，在活动延伸中教师提出了“回家听妈妈讲述我成长中的故事”和“回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫”的家庭作业，引领幼儿的“感恩”向更广阔的天空发展。)幼儿园大班活动方案节约用水大班活动方案【第四篇】“六一”儿童节是孩子共同期盼的节日，是孩子放松心情的日子，也是老师和家长向孩子表达祝福的日子，在“六一”国际儿童节来临之际，让我们由衷地对孩子们说一句：“节日快乐”!祝愿孩子在我们的教育培养下健康快乐，茁壮成长!今年我园的“六一”儿童节将以开展系列活动的形式来庆祝，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。一、活动目标：1.使幼儿在活动中尽情体验与同伴、老师一起过儿童节的乐趣。2.提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。二、活动准备：1.布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及园内环境);2.教师排练韵律操;3.以班为单位排练韵律操和广播操;(上衣由幼儿园统一10/24发放)4.城厢学前教育集团为每位幼儿准备“六一”礼品;三、活动方案及具体内容安排：(一)活动倡议1.目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。2.时间：5月28日至20__年6月1日。3.对象：本园全体幼儿、教师、保育员4.地点：幼儿园操场及各班活动室(二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“团体操表演”、“绘画作品展”、“健康运动娃”等系列活动的形式来进行。活动一：团体操表演。活动主持人：赵燕(时间：6月1日上午)1.入场8：50以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“幸福拍手歌)2.园长讲话和各代表发言9：00—9：10。园长讲话、幼儿代表发言(大班幼儿)3.升旗奏国歌9：10—9：154.教师韵律操表演：《向前冲》5.幼儿操节表演9：15—9：3511/24大班操节表演：韵律操《中国功夫》、广播体操中班操节表演：韵律操《牛奶歌》、筷子操小班操节表演：韵律操《小星星》、徒手操活动二：庆“六一”幼儿绘画作品展。负责老师：陈晓霞、李婧静、沈爱兰活动三：幼儿以年段为娱乐活动。(时间：6月1日下午)1.小班段幼儿联欢活动2.中班段幼儿拼图活动3.大班段幼儿跳绳比赛四、幼儿“六一”礼品发放幼儿园大班活动方案节约用水大班活动方案【第五篇】主要活动：1、故事《眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴》2、用五官找春天3、用五官做游戏活动一：故事《眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴》活动目标：通过故事了解五官的名称，主要作用。活动形式：集体活动。活动准备：小镜子、香水、录音机。设计意图师幼互动教育反思12/24幼儿能够认识五官的名称，但对五官的用途不是很明确，因此，需要通过活动帮助幼儿进一步了解五官的名称和用途以及相互之间的对应。一、出示布娃娃引导幼儿找五官。二、讲述故事《眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴》。三、幼儿操作，重现故事内容。1、人手一面小镜子，对照自己找自己的五官。1、用鼻子闻一闻香水的香味。3、听一听录音机播放的鸟叫声。四、尝试一下：如果闭上眼睛还看得见吗?耳朵捂住还能听得见吗?鼻子捏住了还能闻得到气味吗?1、幼儿能准确地找到五官，会说出名称，指出具体的位置。2、幼儿照一照镜子，摸一摸五官很开心。3、教师启发幼儿听音乐，然后再用手捂住耳朵听，幼儿发现听不清楚