幼儿英语教案【通用4篇】

好文供参考!1/6幼儿英语教案【通用4篇】【引读】这篇优秀的文档“幼儿英语教案【通用4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿英语教案【第一篇】活动目标：1、让幼儿学会用英语说boyandgirl2、引导幼儿自我介绍Iamaboy/girl。3、演唱Iamaboy、Youareagirl。活动准备：1、自制白板课件，自拍视频，教学光盘。2、让孩子适应圆鼓板打韵律。活动过程：1、以谈话的形式引出课题。你们一定知道自己是男孩还是女孩吧？2、呈现反复读boy，挨个读girl3、拿出图片让学生判断boy还是girl。4、传来下课铃声，告诉孩子们将来上学后男生和女生是上不同的厕所的，请孩子们把小人拖到应该去的厕所。5、韵律读法Boy,boy,Iamaboy、并做一个特别男孩或好文供参考!2/6女孩的动作。完整的欣赏歌曲，让幼儿感觉歌曲优美的欢快的旋律。幼儿英语教案【第二篇】目标：1学习rabbit,turtle,goidfish,bird的正确发音，并尝试学说短句。2乐意参与游戏，感受学英语的乐趣。准备：1录音歌曲《Standup,sitdown.2多媒体课件3相应的小动物胸饰每人一份，制作话筒一个。过程：一，Standup,Sitdown1,Hello,boysandgirs,welcometowonderland.Now,Let`ssingsong.2,放音乐，集体进行歌表演，复习jumpcrawlswimfly二，Whoareyou?1,Ihavefivehousesandfiveanimalsinit.Whoarethey?Nowlet`sseeit!2，教师演示课件：（课件内容）（1）教师点击显示五幢房子，猫头鹰老师敲门：“Who好文供参考!3/6areyou?”从房子里传出：“Comein!”打开门，显示一只兔子。（2）T：Oh,whatisit?C：兔子T：Yes,rabbit.教师点击课件：兔子跳出房子并发声“rabbit”。T：Now,let’ssay“Hello!Rabbit!”C：Hello!rabbit!T：引导幼儿学小白兔的样子并学念rabbitabbitrabbit(3)演示课件逐个打开其余三幢房子。3，带领集体完整念读rabbitturtlegoldfishbird。三，Playgames.1，演示课件：房子位子进行调换。Canyouguass,nowwhoisit?2，用英语猜念各小动物的名字，猜对的课件中房子的门打开，小动物跳出并发声：“Good!Rabbit!I`marabbit!”同时教师给予猜对的。幼儿贴上“Good”小图片。根据幼儿的回答逐个打开。3，教师给幼儿分发相应的小动物的胸饰，T：rabbitrabbit,standup!请帖有兔子胸饰的幼儿起立。教师反复练习各动物“Standup,sitdown.”好文供参考!4/64，教师也贴上小动物的胸饰示范说：“Iamarabbit!”并使用制作的话筒提问：“Whoareyou?”引导幼儿回答：“I`ma~~”5，Followme!教师边做动作边示范：“I`marabbit,rabbitrabbitjumpjumpjump”演示课件引导幼儿根据画面仿编学说短句：I`maturtle,turtieturtiecrawlcrawlcrawl!I`magoldfish,goldgoldswimswimswim!I`mabird,birdbirdflyflyfly!四．Gameisover!放音乐，幼儿边学小动物动作，边说短句离开活动室。幼儿园大班英语教案【第三篇】教学根本目的：1、初步学习谜语童谣“pig”，可以用“Ihave…”高声地述说猪的首要特点。2、能较准确地述说谜语童谣“Kangaroo”。教学预备：在小黑板的底部画1条很长的栅栏，中间画1条直线将农场一分成二，在农场的左上面各自画太阳公公与月亮姐姐的标识，袋鼠图片。预先设置教学过程：好文供参考!5/61、温习童谣“Horse”，仿编童谣“Mouse”，练习horse与mouse的发音。2、温习谜语童谣“Kangaroo”。T：（边做动作边念谜语童谣）Iamgrey，Ihaveabigpocket…WhatamI?T：（展示袋鼠图片）Now，Letisreadtherhyme“Kangaroo”。TamC：Ihaveabigpocket，Iam…（2遍）3、边念谜语童谣“Pig”，边用简笔画的模式画出猪的特点，让孩子初步清楚童谣的内容。T：Now，listentomecarefullyandlookattheblackboard。（画2只小耳朵）Ihavetwobigears。（画2只双眼）Ihavetwosmalleyes。（画一個鼻子）Ihaveonebignose。（画打勾的标识）Isay“Oink，Oink”。WhatamI?Yes，pig。Followme，please。4、Music游戏“Onthefarm”幼儿英语教案【第四篇】活动目标：1、学习单词：elephant,bear,lion,crocodile.2、欣赏了解儿歌内容，喜欢在老师的引导下尝试表演。活动过程：好文供参考!6/61、复习Lesson7Onetheroad:1）Ontheroad,Iseecar.IseeacargoBa!Ba!Ba!Ontheroad,Iseelady.Iseealadyinthetaxi.2）游戏：Whatdoyouseeontheroad?（把垫板铺成路，逐渐出示不同汽车卡片，让幼儿回答）T:Whatdoyouseeontheroad?C:Iseeacarontheroad?T:Whatcoloristhecar?C:Itsblue.(yellowtaxi/greenbus/redtruck)2、学习Lesson8Atthezoo1)T:Whatdoyousee?C:Iseeabear.T:Letssayhellotobear.Hello!Hello!Howareyou?Iamhappytomeetyou.(以此类推，学习其他动物)2)T:Letsplayaguessgame.Whohasalongnose?Whoisbrown?C:Itsanelephant.3、WatchTV