小班春天主题活动教案【范例4篇】

1/6小班春天主题活动教案【范例4篇】作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？下面我帮大家找寻并分享的“小班春天主题活动教案【范例4篇】”，我们一起来了解一下吧。小班春天主题活动教案【第一篇】四月份是一年中追美丽的季节，也是最适宜观察最染现象的季节。春天的许多特征都在四月份中表现出来。包括天气，大自然等。孩子在这个季节里可以通过观察自然景象以及和春天有关的动物和植物，自然景象，好看的颜色，提高宝宝对观察自然的兴趣。激发宝宝喜欢大自然，让宝宝建立一些感知经验，1．感知春天的景象，在对自然现象的观察中建立一定的感知经验。2．初步学习以及观察了解孩子感兴趣的小动物，建立一定的爱护小动物的情感。3．喜欢观察并能对应几种常见的颜色及物体。能区分3—4种。4．鼓励幼儿在美工活动，语言活动，音乐活动等中学着表现自己。5．喜欢参加集体活动及户外活动。1、感知春天的自然现象，初步感受春天是很美的。从中2/6感受春天里美丽的花、草和树。2、巩固对常见的3—4种颜色的认识。3、鼓励幼儿边走、边看、边说。1、带幼儿到户外晒晒太阳和太阳玩玩游戏，感受春天的到来。2、开展户外活动寻找春天，在自然中感受春天。在感知春天的花，草和树时，我们和幼儿们一起观察我们所能看见的一些花，草和树。并一起寻找春天中好看的颜色都有那些。1、让幼儿知道春天是万物苏醒的季节，是种植的好季节。2、指导幼儿观看种植活动，提高幼儿们的兴趣。1、带幼儿来到植物园观看所种植的蔬菜。2、让幼儿观看种植。老师告诉幼儿春天是播种的好季节，所以今天老师特意带我们去动植物园看高姨如何种菜，我们可感兴趣了，看的很认真的。1、感知春天来了，柳树发芽并长出小树叶了。2、学习用把皱纸条粘贴在树干的合适位置上，锻炼幼儿的小肌肉。1、先让幼儿欣赏歌曲“柳树姑娘”，引起幼儿对柳树的喜爱之情。2、粘贴柳条。重点教会幼儿把柳条粘到柳树枝上。我们用皱纸条粘贴了一棵很美丽的柳树.我们每个小朋友3/6都自己粘了一棵柳树。大家看!是不是很好看呀!!!练习向上纵跳的动作，跳起时保持身体平衡。1、师生共同模仿小动物们的动作姿态，自由地走走、跳跳、跑跑。2、师生共同进行游戏。3、小结、放松，结束活动。小班春天主题活动教案【第二篇】一、主题的说明二、主题教育目标的.预设三、主题思考网络的预设四、主题活动网络的预设五、主题探究计划的预设、周活动计划六、可利用的教育资源七、主题探究活动展开与生成八、主题探究活动完成网络九、主题活动的评价与反思十、主题探究活动的资料超市一、主题的说明春寒料峭之时，万花开放之始，不知不觉中，我们聆听到春天的脚步声声，刚刚还在欣赏那天街小雨润如酥，草色遥看近却无的美景，阵阵微风拂过后，便又捎来了春姑娘千树万树花儿开的讯息，这是春在欢呼，这是春在召唤。4/6伴着这春的气息，我们设计了了找春天这一主题活动，让孩子们以他们独有的方式去结识树朋友，花朋友、云朋友、风朋友，用朋友的目光感受朋友、理解朋友、关心照顾大自然的一切。春天是美丽的，树花风云是迷人的，幼儿与自然交融，让他们在真实生动的情景中得到发展。二、主题教育目标的预设1、情感目标：通过亲身体验、观察，加深幼儿对春天的认识，引导幼儿感受春天的美好，激发幼儿热爱春天，热爱大自然的情感.2、态度目标：激发幼儿积极参加活动的兴趣，通过自身的实践等活动体验春天的变化，萌发对春天的喜爱之情.3、知识目标：让幼儿了解春天的基本特征及人们的各种活动.4、能力目标：通过各种活动，发展幼儿各方面的能力，提高幼儿自我保护意识.5、技能目标：鼓励幼儿大胆的运用多种方式自由的表达对春天的热爱之情，发展幼儿的动手操作能力、口语表达能力及幼儿的观察力和想象力。小班春天主题活动教案【第三篇】综合活动《绿绿的小草》活动目标：初步了解春天的特征，喜欢爱护小草。准备材料：选择合适的场地和时间5/6重点难点：知道春天来了，小草发芽，了解其简单特征。活动地点：户外活动形式：集体活动活动过程：1、和幼儿一起到社区的草地上，欣赏这一片绿色。以游戏形式向幼儿介绍新朋友，教师以小草的口吻向小朋友问好：“小一班的小朋友，你们好！我可以和你们一起游戏吗？”2、引导幼儿说一说小草是从哪里来的？为什么现在来和我们做朋友呢？现在是什么季节？3、请小朋友蹲下来，仔细看看小草长的什么样？（长长的、尖尖的）小手轻轻的摸一摸（软软的），小草还会向我们摇摇它的头，我们深深吸一口气，引导幼儿说一说有什么味道？4、大家一起围个圆圈，做“丢手绢”的游戏。孩子们还可以在地上爬一爬、滚一滚，享受春天的温暖和草地游戏的快乐。小班春天主题活动教案【第四篇】认知目标：通过看看、闻闻等形式，了解春天花朵的各种形态与美。技能目标：学习用相应的词、句表达自己的发现、感受。情感目标：萌发幼儿亲近自然，热爱自然，保护自然植物的情感。认识春天常见的花6/6学习用相应的词表达自己的感受经验准备：带幼儿实地去观察。物质准备：各种花的图片。导入：带幼儿观察植物角，引起幼儿兴趣。回忆春天看见过的花。今天我们要到外面去找一找春天的花。基本环节：带幼儿实地观察我们看到了哪些花?重点观察：桃花、玉兰树、风信子等。从花的外形、颜色等方面仔细观察、比较。学习用好听的词、句来描述。教室用贴板收集幼儿找到的花，并标上序号和花名。教师小结：我们今天认识了这么多什么花?你最喜欢哪朵?结束：引导幼儿萌发保护自然植物的情感。