中学值周工作计划5篇

中学值周工作计划5篇为了实现自身的价值，尽力把工作做到最好，推荐大家结合自己的实际情况写一份工作计划，计划是工作或行动之前预先拟定的目标以及准备执行的具体措施和步骤。符合要求的的工作计划是什么样的呢？下面的内容是网友为大家分享的“中学值周工作计划5篇”，在此提醒您下载收藏，以方便参考下载！中学值周工作计划【第一篇】一、班级基本情况分析我班现有学生45人，男生23人，女生22人。经过一个学期的辛勤工作，我班的一些良好的习惯已经养成，形成了良好的班风、学风。比如早读，在没有老师的情况下，在课代的带领下基本上7：40分能准时开始。我班入学成绩较差，缺乏学习尖子，在我班任课老师的共同努力下，我班上学期的期末考试中四科会考科目总分、七科总分均在年级中位居第四。受到了年级组的表扬。虽然我班在各方面已经步入正轨，也取得了一定成绩，但是还存在着许多问题。我班男生较活跃，但两极发展，一部分同学课堂回答问题积极性高涨，懂事，学习认真;更有一部分男同学调皮、好动，上课坐不住，课堂上左顾右盼，注意力极不集中，成绩始终没有起色。早晨不爱读书，就爱干活。我班女生大多数温顺、老实，不惹事生非，读书声音小，缺乏生气。学生抄作业现象严重。二、具体措施在本学期的班主任工作中，我将会根据本班的具体情况开展工作。主要做好以下几项工作：1、继续严格抓好常规训练，培养学生良好的学习和生活习惯。俗话说没有规矩，不成方圆。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。2、对初一的学生，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规矩，才有了方圆，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等;才能够保证孩子们会有所进步。教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培养学生良好的行为习惯，我会利用班会让学生学习《小学生日常行为规范》，结合学生年龄特点，开展文明奖的评选活动。通过学习教育学生从身边的小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，加强学生路队的管理，包括排队做操、排队上、排队集会等。培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。三、认真上好每一节德育课积极参加每两周一次的德育教研活动(班主任会议)，精心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在具体的情境、真实的活动过程中，潜移默化的自我教育，自我管理，自我规范，以达到良好的效果。四、加强班干部的培养培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作。我班经过一个学期已经培养了一部分认真负责的学生干部，但是有部分还不适合担任班级工作，所以在第一周班会上由学生无记名投票选举，重新选出受学生欢迎、受学生肯定的班干部。同时我会经常研究班干部状况，对只有热情，但不会工作的，就既交给工作又教给方法;对有工作能力，但怕耽误学习，影响关系的，就对他们进行全心全意为同学服务的思想教育;对骄傲自满，办事不和同学商量的，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。另外，我还将在班上实行“值日班长”的方案，不断发现和培养积极的学生，扩大积极学生的队伍。积极的同学越多，班集体就越巩固，教育的力量也就越大。五、确立班集体的奋斗目标第二周班会确立班级奋斗目标和个人奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。六、正确运用“德育考核评比”上学期的“德育考核评比”对学生起到了很大的促进作用。本学期在评价中继续坚持做到“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生的健康成长。七、协调与家长的关系，开好家长会孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。在校外，我会经常与家长联系，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长的配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展。在家长会中可以打破以前老师说学生听的的模式，家长可以谈谈教育的心得、心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。八、循循善诱，做好“问题生”的转化工作由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧。我认为以下几点很重要：第一、充分尊重爱护学生，不能损伤学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。第二、要注意表扬和批评艺术。对学生宽容但不能放纵，严格但不能苛刻，这对问题生尤为重要，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生追求上进的源动力。第三、要为问题生转化创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我，同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。对本班的“作业问题生”继续采用作业登记、同学检查签名、家长检查签名、班主任检查、利用作业登记本及时家校联系的方法;对放学后不及时回家的学生继续要求该生每天回家后打电话向我报到的办法。总之，我将尽自己的努力，带好学生、管好班级，为教育贡献力量。中学值周工作计划【第二篇】本学校在语文工作中，认真贯彻执行教育方针，坚持以“学生为本”为本，以培养学生的创新精神和实践能力为重心，以促进学生的个性发展为中心，以全面提高学生的文化素质为目标。以培养学生的语文实践能力为教学的主导思想，积极贯彻落实语文教育的思想，开拓创新，使学生的语文素养全面提高到预设的程度。1、认真学习语文新课标，钻研语文课程标准。2、研究教法，优化课堂教学。3、研究学法，提高课堂效率，使课堂教学更加高效。二、具体措施一)认真组织教学，努力提高课堂效率4、认真研究语文教材，研究教法，优化课堂教学。5、认真组织开展听、评、说、读、写活动。6、组织学生开展听、说、说、读、写等活动，通过这些活动，提高学生语文素养的同时提高学生的语文实践能力。7、努力开发课程资源，丰富学生语文实践的内容，开发了学生的学习潜能，激发了学生学习语文的兴趣、语文能力力。二)培养良好的学习习惯在语文教学中注重培养学生的学习习惯，激发学生学习语文的情感，使他们产生持久的学习动力。8、采取“自学—合作—交流—探究”的学习方式，让学生通过观察、调查、查资料、交流等形式，掌握知识。9、在语文教学的过程中重视培养与学生的合作交流和自我探究的学习能力。中学值周工作计划【第三篇】首先，应该先纠正自己的学习态度。“态度决定一切!”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩!在这学期里，要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名着等。还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力，不能只想课内不观课外了。数学，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些试题等。上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，追求质量和速度，回家做好预、复习工作。在空余期间多看一本好书，适当做些娱乐。做到“少在电脑前一会儿，多看一两本好书”，扩展知识面，提高阅读以及协作能力。早晚多听读外语，多积累一些单词，提高英语各方面的水平。从良好的基础上向着更高的目标出发。“好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，认真对待每一次的口头作业，只有基础扎实了，才可以累计更多。最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的`安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。新学期，新打算，也为新的目标努力。中学值周工作计划【第四篇】1、认真贯彻落实上级文件精神，继续深入推进语文素质教育。2、进一步加强语文教学工作，使学生的语文素养有所提高。3、加大语文阅读教学力度，培养学生的语文素养。4、开展读书活动，进一步提升学生的阅读品味。二、具体措施一)加强领导、精心部署、落实责任，确保语文学科教学质量的持续提高二)重点抓好六项工作。5、加强领导，精心安排，落实责任，切实抓好六项工作。6、认真组织，精心部署，认真落实，确保语文学科教学质量的持续提高(三)加强课外阅读教育，提升语文能力三)继续加大课外阅读教育力度。继续实施“小组合作学习”，让学生在学习的过程中互帮互学，共同进步。7、开展读书活动。以学生为主体，以学生为学习主体，以课内为课外，开展读书活动。8、开展读书活动。9、继续抓好“读书笔记本”的管理。10、做好“两项工作”。11、做好“六个一”读书活动的相关资料整理和汇编工作。四)加强对学生语文知识的培养。12、做好“六个一”读书活动。13、做好“两项工作”的相关资料整理和汇编工作。14、做好“六个一”读书活动的相关资料整理和汇编工作。五)加大课外阅读的教育力度，提升语文综合能力15、做好“六个一”读书活动的相关资料整理和汇编工作。16、做好“六个一”读书活动的相关资料整理和汇编工作。17、做好“一次作文一张字”读书笔记。18、做好“一次作文一张字”读书笔记。19、做好“一次作文一张字”读书笔记。20、做好“一张字”读书笔记。21、做好“一张字”读书笔记。22、做好“一张字”读书笔记。六)做好学科教研工作。继续做好语文教学工作，进一步加强语文教研工作，加强教学研究，探讨新的教学方法，提倡和践行有效教学，努力做到语文课上得生动、趣味，语文课上得精彩、有效，语文课上得扎实，语文课上得扎实。七)进一步提升语文教研组的教学质量和教师的教学水平，进一步加强学科教学研究，积极组织各类教研活动，提高语文教学的实效性。进一步加强教学质量的过程管理，努力做到科研兴教、质量强校，努力实施素质教育。中学值周工作计划【第五篇】一、加强政治理论学习，提高思想认识积极参加区教委开展的各项活动，明确了自己的工作使命：学校总务后勤工作是学校工作的重要组成部分，与教学一样，是学校的两大支柱之一，同时具有鲜明的服务保障性、经济性和教育性相统一的特征，在贯彻党的教育方针，落实培养目标方面起着举足轻重的作用，同时增强了做好本职工作的自豪感和责任感。多年的总务工作实践告诉我们：有了教学工作，总务后勤工作才有服务对象，没有总务后勤工作，教学工作也难以开展，两者的关系是一个统一机体的两个部分，相互依存，相互促进，缺一不可。因此，我们充分认识到：总务工作虽不直接参与教学，但我们所做的一切细琐、繁杂的工作都是学校教育中的必不可少的，而且是十分重要的部门，在教育事业的发展中起着不可替代的重要作用，他们树立了为教学一线服务的思想，坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则，处处严格要求自己，吃苦在前，享受在后，尽心尽力做好后勤服务工作。二、明确责任目标，积极做好后勤服务工作我校后勤工作量大面广，头绪多，层次多，人员少。工作内容上对财务、基建、水电、绿化、服务对象是教师和学生。我们根据总务繁杂、细琐、临时性、突发性、任务多的特点，尽力做好服务工作。首先对后勤工作进行规范化管理，制定了各项管理制度，校产管理制度，图书、教学器具、电教器材、文教器具专人负责，专人保管。为了确保教