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参考资料,少熬夜!大班数学教案优秀4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“大班数学教案优秀4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园大班数学课教案《分类》【第一篇】活动目标1、学习按一定特征给物体多次分类并统计、记录。2、能用恰当的语言表达分类的方法和结果。3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。4、引发幼儿学习图形的兴趣。活动准备1、两种不同大小、颜色、形状的树叶模切卡片每人一套,分类记录卡。2、音乐《找朋友》。3、幼儿学习资源3第20页。活动过程1、引导幼儿讨论确定分类标准。幼儿操作模切卡片,将树叶抠下,仔细观察,讨论这些树叶的大小、颜色、形状有什么不同,如果把这些树叶分成两组,有几种不同的分法。2、清幼儿给树叶分类,并记录分类结果。3、汇报交流,分享成果。(1)请2~3名幼儿给大家讲讲是怎么分类的,分的结果如何。鼓励幼儿大胆连贯讲述,并进行集体验证。(2)引导幼儿知道同样的树叶可以有多种不同的分类方法,体验解决问题方法的多样性。4、请幼儿阅读幼儿学习资源3第20页,分类并记录,相互交流分类的方法及结果。5、游戏:“我的朋友在哪里”。(1)玩法:幼儿站成一圈,请出6位幼儿站到圈里找朋友。《找朋友》音乐开始,幼儿随音乐节奏拍手,找朋友的幼儿边拍手边找和自己有相同特征的幼儿手拉手成为好朋友,音乐结束时请幼儿说一说找到的好朋友是谁?有什么相同的地方?(2)游戏可进行3次,教师提醒幼儿按衣着、性别、头发等特征来找好朋友。活动延伸1、关注生活中的分类现象,如家庭中橱柜的物品、超市中各种物品的摆放等2、活动结束时,请幼儿分类收整玩具和材料。活动反思设计本课时,我以主题内一个故事的内容激趣引入,幼儿兴致很高,在探讨分类的方法时,幼儿纷纷发言,在指名板演参考资料,少熬夜!时欲欲跃试。在操作过程中,幼儿能通过协商的方法按某一特征把树叶分类,掌握分类的方法,结束时,设计送树叶回家这个游戏,既进一步强化了分类,又使幼儿认识“叶落归根”的自然规律了,增长知识。整堂课,幼儿在游戏的情境中学习,掌握了分类的方法,发展了语言表达能力,学会了合作交流,享受了成功的乐趣。本课存在的不足是,对幼儿自主探索的重视不够,如果一开始直接去捡树叶回来就让他们试一试分类,效果是否会更好呢?大班数学教案【第二篇】一、活动目标:1、复习6、7的分解组合,在此基础上进行6、7的加法运算。2、学习6、7的加法,帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置得数不变的规律,感知加法算式所表达的数量关系。3、积极探索数学活动,体会数学的趣味性。二、活动准备:1、教具:数字卡片1-7、+=;购物券2张,橡皮、铅笔、铅笔刀、胶棒、笔记本、文具盒各1个。(大的)2、学具:数字卡片1-7、+=;购物券2张,橡皮、铅笔、铅笔刀、胶棒、笔记本、文具盒各1个。(小的。)三、活动过程:1、谈话导入活动:教师用教室里现有的物品进行互动。如:教师先拿出3本书,问幼儿有几本书?又拿出4本书,问幼儿总共几本?进行点数并说出总数。2、教师拿出教具购物券、橡皮、铅笔、铅笔刀、胶棒、笔记本、文具盒,请幼儿拿出相应的学具。3、教师让幼儿认识购物券上的价格,先看看每个商品的价格,然后问幼儿:6元购物券能买到哪两样东西?请幼儿自由发言。教师将幼儿两两分为一组,一人拿6元分别买到了什么?另一人拿着物品,然后进行创设购物。最后让每组幼儿回答自己用6元钱分别买到了什么,教师。4、同样的方法让幼儿用7元钱的购物券买东西,游戏规则同上。5、听辨反应:幼儿根据教师拍手的次数来举出相应的数字卡片摆在黑板上,然后,幼儿摆上加号和等号,请其他幼儿说出答案并用数字卡片摆出相应的得数。依次请幼儿轮流来游戏。6、幼儿完成《课堂活动册》神秘花园:教师引导幼儿先按照颜色、大小、形状等特征分类,然后按照分类列算式,并进行加法运算。四、活动延伸:在班内的区域《阳光超市》,利用学具购物券和标价商品,教师让幼儿想想,7元购物券可以买3样或4样商品,可以买参考资料,少熬夜!哪些,有几种方法。大班数学教案【第三篇】活动目标1、敢于尝试和探索,学习分类和统计,能通过图表感知数量的多少。2、通过实践活动,学会分类统计生活中物品的数量,从中体验数学的有趣及重要。活动重点:了解简单的统计方法,并能运用到实际生活中。活动难点:在实践活动中,幼儿体验数学的有趣及重要。活动准备:课件、挂图、记录表、数字卡、各种水果图片若干。活动过程:一、创设情境,激发幼儿探索欲望1、幼儿随音乐《摘果子》进入活动室。2、在进入教室时,每位幼儿从树上摘一个自己喜欢的水果。并回到座位上。3、让幼儿给水果分类,并排列在黑板上。二、播放课件,幼儿学习分类统计1、出示课件,水果统计表。2、教师讲解统计概念。3、学习条形统计,通过图表感知数量多少。三、游戏《猜拳》游戏规则:男女小朋友各十人,教师出示统计表,找一名幼儿进行统计,其余幼儿猜拳游戏。四、幼儿操作帮助小熊在超市物品进行分类并统计。大班数学教案【第四篇】目的:1、按数取出相应的“硬币”。2、练习“硬币”的换算。准备:1、“1分”、“2分”、“5分”硬币的拓片若干;摆硬币拓片的图板若干(如图一、图二)。2、事先认识过硬币。过程:1、将“2分”、“5分”换算为“1分”的练习。幼儿取一图板(如图一),首先辨认左格内的硬币拓片,说出它们的面值。然后取“1分”币拓片在右格内摆放,其面值总数要与左格内的硬币拓片面值相等。如左格内画有两个“2分”币,则在右格内摆出4个“1分”币拓片,并说出4个‘1分’和两个‘2分’一样多”。2、将若干个“1分”换算为“2分”、“5分”的练习。幼儿取一图板(如图二),先点数左格内的“1分”币拓片,并说出面值总数,然后分别用“2分”、“5分”或“1分”参考资料,少熬夜!币的拓片组合起来表示这个面值总数。如左格内有8个“1分”币,则在右格内摆出1个“1分”、1个“2分”、1个“5分”币的拓片,并说出“一个‘1分’、一个‘2分’和一个‘5分’合起来是8分,和8个‘1分’一样多”。指导要点:帮助幼儿理解换算的意义。
本文标题:大班数学教案优秀4篇
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