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好文供参考!1/10小班健康活动教案《开火车》精编5篇【引读】这篇优秀的文档“小班健康活动教案《开火车》精编5篇”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!幼儿园游戏教案开火车1活动目标:1、感知音乐的变化,按音乐节奏做开火车动作。2、体验音乐游戏的乐趣。活动准备:小铃、音乐磁带等。活动过程:1、宝宝去北京我们去北京看长城,好吗?怎么去呢?(坐汽车、坐火车、坐飞机……)小结:我们可以坐汽车、坐火车、坐飞机去北京。2、开火车听火车声,猜一猜“是什么车开来了?”欣赏音乐“火车怎么开?”感知节奏,学做模仿动作:呜呜――咔擦,咔擦,咔擦,咔擦……3、音乐游戏《开火车》好文供参考!2/10一个宝宝当火车头,其他人一个跟一个挨在车头后面做车厢。玩法一:(手搭在前面幼儿的肩上),边随音乐一起往前开!玩法二:小手绕圈(做轮子状),边随音乐一起往前开!玩法三:听辨音乐节奏的快慢、轻响做出不同的反应进行开火车游戏。可用小铃敲不同的音乐节奏,让幼儿听辨,并做出相应的动作:小铃敲得快――火车开的快(活动中关注幼儿的安全)小铃敲得慢――火车开的慢小铃敲得响――幼儿边开边唱的响(用自然的声音唱、关注嗓子的保护)小铃敲得轻――幼儿唱的轻三、结束北京到了,你们看,这是哪里?(认识北京主要建筑)333355555****(师)火车火车开来了(生)呜呜―咔嚓咔嚓――(师)乘上我的小火车(生)呜呜―咔嚓咔嚓――团队游戏开火车2好文供参考!3/10团队游戏开火车开火车这个互动小游戏很多人可能认为他小儿科了,其实这是因为很多人不会玩,没有体会到这个游戏的重点所在,其实该游戏主要是比反应力的,因为游戏简单易操作,而且适合各种人群,所以作为晨会互动小游戏十分的适合,下面我们就来详细的了解一些开火车游戏的具体规则适合人数:10人左右游戏规则1、在游戏开始之前,让每个人说出一个地名来代表自己,地名可以是省市名称或者是著名的旅游景点,禁止使用生僻的地名,最主要的是地名不能重复;2、游戏开始后选择任意一个人开始说:“开呀开呀开火车,某某(自己的地名)的火车就要开了,”,然后其他人一起问:”往哪里开啊?“,他说:”往某某(其他任意一个人代表的地名)开?“,这个某某所代表的地名就是下一个需要接着进行游戏的人,然后说:”某某(自己的地名)的火车要开了“,其他人一起在问:往哪里开啊?3、游戏按照上面的规则进行,游戏的速度由大家掌握,当速度越来越快是,则反映迟钝的人将被淘汰,一般情况下,当喊道自己的地名是,没有立即接游戏的即被淘汰,例如:第一个人来自北京,而其他友人来自上海,则第一个人说:“开呀开呀开火车,北京的火车就要开。”大家一起好文供参考!4/10问:“往哪开?”他说:“往上海开”那代表上海的那个人就要马上反应接着说:“上海的火车就要开了”然后大家一起问:“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象,说:“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了。其他1、这个游戏很简单,但是通过简单的游戏确可以很好的增进人与人的。感情,当我们的团队有隔阂的时候,进行一个这样的游戏将有可能解决你的问题哦,而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情哦。2、另外游戏当中为了能增加趣味感,开火车的人可以摆一个开火车的POSS,搞笑一下将让下一个人忘了自己的地名哦。小班健康活动教案《开火车》3活动目标1、学习跳火车舞,根据音乐的想象内容做招手、叉腰、上举的动作。2、观察画面,感受人物的不同舞蹈动作,尝试看图学习舞蹈。3、在舞蹈的过程中,注意与同伴保持一定的距离,避免相互碰撞。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的好文供参考!5/10乐趣。5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。活动准备教学挂图、教学CD。活动过程一、播放火车的录音,激发兴趣你们听一听是什么声音?你们坐过火车吗?坐火车先要干什么?(买车票)二、节奏练习三、学唱歌曲《开火车》1、现在我们先听一首歌曲吧!歌曲的名字叫《开火车》,听听歌曲里唱了什么?2、提问:歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?现在请小朋友在听一遍。3、朗诵歌词并配上节奏。4、学唱歌曲《开火车》。教师:小火车司机在开火车的时候心情怎么样?我们应该用什么样的声音来演唱这首歌曲呢?幼儿:应该用高兴的、欢快的声音来演唱。教师:我们来试一试,做一个快乐的小司机。四、歌表演《火车快飞》1、教师:你们会开火车吗?你是怎样开火车的?引导幼好文供参考!6/10儿根据歌词创编动作。2、学习游戏中开火车的动作。3、学习听音乐开火车。教师:我们试着听音乐开火车,注意车轮要一下一下地转。4、学习小组合作开火车。教师:刚才,你们每个入都是小火车头,现在我们要变成一列小火车,怎么办?幼儿:几个小朋友接在一起就可以了。教师:小火车怎样才能不断开?幼儿:把手搭紧一点。教师:我们现在变成一列长长的火车,一边开火车一边唱歌。五、音乐游戏《火车快飞》,体验合作游戏的乐趣活动延伸在家里,家长可以和幼儿一起开火车,让幼儿尝试做火车头,带领家长一起游戏。开火车教案4活动目标:1、探索椅子的各种玩法。2、发展学生的平衡、协调能力,提高动作的协调和灵敏性。好文供参考!7/103、培养学生团队合作的意识和能力。4、懂得遵守游戏规则,有保护自己身体的安全意识。教学重点:探索椅子的各种玩法。教学难点:如何获得与同伴之间的合作。活动准备:小椅子若干、音乐《开火车》、有关椅子游戏的各种图片、教学光碟、DVD机。活动过程:一、开始部分1、教师带学生听音乐入场,进行热身运动。2、观看图片,请学生为今天的课引出课题。(请学生说说小椅子的玩儿法,教师记录下来。)3、教师带领学生进行各种椅子按颜色摆拼游戏。①摆对排②摆三排③摆成圈④摆长龙⑤对扣,叠起来(观看光碟,学习游戏规则)。二、基本部分做游戏。好文供参考!8/101、让学生发挥自己的创造力,尝试各种游戏的玩法。2、“开火车”游戏。规则:男女学生排成两队,随音乐响起,哪一组最先驶进教师指定的目的地,哪一组就为胜者。3、给优胜队及时表扬,激发学生的竞争意识。三、结束部分1、让学生表达此刻的心情。2、教师引导学生想出小椅子的其他玩儿法,可以在今后的活动中加以延伸。大班游戏《开火车》教案5大班游戏《开火车》教案适用范围:用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。这个游戏适用范围比较广,所做准备也比较简单,这种游戏很适合课堂操作,能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。活动目标:1、让幼儿了解有关火车的一些常见的知识,认识火车,了解火车的外形。2、学习儿歌《开火车》,掌握儿歌的内容。3、感受游戏带来的快乐,在游戏中学习,在轻松愉快的环境中获得知识。好文供参考!9/104、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的`猜猜、讲讲、动动。游戏准备:相关字母、声母卡片操作过程:(1)做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。开火车可以横着开,也可以竖着开,还可以开双轨列车。(2)导语:小朋友,我们一起来开小火车,看哪一列火车最先开到我们首都北京。开火车时,其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜——咔嚓、咔嚓”的声音,有利于营造气氛,激发学生的学习兴趣。(3)例,教师在复习学过的生字时,可以用卡片先出示一个生字,然后让一组学生轮着读生字字音、组词师:“请第一组开双轨列车,先读读字音,再给它找个朋友。”谁说错了,火车就停下。师:“哪个修理员来帮着修理一下?”选其他组的修理员修理(重读字音、字母),修理好了继续开。活动反思:通过学习和游戏活动,幼儿对火车有进一步的认识,知道火车的本领很大,它可以全国各地跑。而《和爸妈一起去旅行》的游戏,让幼儿获得一些乘车的经验,感受游戏带来的快乐,进一步加深对儿歌的印象。但由于儿歌的内容太长对四个城市的地名掌握不是很好,在儿歌中应适当减少城市地名的认识。好文供参考!10/10
本文标题:小班健康活动教案《开火车》精编5篇
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