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参考资料,少熬夜!小班美术教案《涂鸦》(4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小班美术教案《涂鸦》(4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小班美术教案《涂鸦》【第一篇】活动目标:1、尝试大胆涂鸦,愿意看看、想想、说说。2、体验与同伴、老师共同游戏的乐趣。活动过程:一、大胆涂鸦1、引导幼儿自主选择蜡笔(激发幼儿大胆表述蜡笔的颜色,帮助幼儿对颜色的感知)2、幼儿大胆涂鸦(教师关注幼儿,鼓励幼儿大胆地涂鸦)二、根据涂鸦大胆的想象表达结合形状、线条、颜色、空间等线索积极大胆想象愉快表达。(教师借助有节律的儿歌等,梳理幼儿的零星的经验,同时关注幼儿的。口语表达,鼓励幼儿积极想象。)明明涂的是一辆车,恺恺涂了一架飞机,洋洋涂的是一朵花,梅梅涂的是一只蝴蝶。小朋友们把自己涂的画用一个小故事讲给大家听。活动反思:挖掘艺术活动的无限创意,激发幼儿创造力和培养幼儿良好个性。在此过程中,重点研究创意艺术活动在幼儿园主题教学中设计与实施问题。同时,作为延伸性工作,尝试初步总结创意艺术活动与幼儿园主题教学的相互关系。培养幼儿创新能力和个性方面的作用,并且创造有特色、园本化的主题教学。小班美术教案《涂鸦》【第二篇】目标:1、对周围环境中美好的事物较敏感,愿意参加各种美术活动,对各种美术活动有兴趣。2、会欣赏生活用品、美术作品、节日装饰、环境布置及四季景色中美的要素,并能用语言、动作表达自己的感受和理解。3、能与同伴交流自己和他人的美术作品,尝试初步的欣赏与评价。关键经验:能够大胆印画、点画材料准备:大型纸箱“房”各色颜料、油画棒丰富的印画素材(树叶、瓶子、玉米棒、纸板、积木等)活动预设:参考资料,少熬夜!1.出示纸箱“房”,引起幼儿学习的兴趣。2.教师介绍涂鸦方法(一):油画棒画圆点、圈、线条。3.教师介绍涂鸦方法(二):利用提供的'素材印画。4.分小组,幼儿自由选择进行操作,教师巡回指导。5、引导幼儿进行合作画。幼儿操作时教师鼓励并指导幼儿大胆选色。小班孩子年龄小,各方面能力差的年龄特点,使得我们让孩子接触最多的绘画方式就是用油画棒画画。单一的绘画方式不但会限制孩子的想象水平和活动思路,同时也会慢慢的将孩子对绘画的热情一点一点地销蚀。因此,我们需要从以下三方面入手,帮助孩子保持那份可贵的热情。小班美术教案《涂鸦》【第三篇】教学目的:1、要求幼儿根据老师的提示,逐步把小鸡的完整形态画出来,最终能独立完成小鸡的绘画。2、学习画小鸡的简单动态,低头,回头,转背等。3、培养幼儿对绘画活动的兴趣。材料准备:1.准备一张画有不完整小鸡的白纸,准备添画使用:1)一只有头、有身体,但是没有脚的小鸡2)一只有脑袋,有身体,但是没有脚也没有眼睛嘴巴的小鸡3)一只有头,但是没有身体的小鸡4)只有一个圆圈(孩子可以理解为脑袋,也可以理解为身体)5)预留空白处,让孩子自由发挥2.黑色勾线笔、油画棒教学过程:一、图片导入教师给小朋友观看几张小鸡的照片,根据小鸡的不同姿态,对结果进行讲解。教师:小鸡天天在草地上玩,这张照片就是小鸡正在低头找虫子吃,大家看看,这只小鸡的小尖嘴朝什么方向啊?(朝下)小鸡的爪子有几只脚趾?(四只脚趾)教师:小鸡又摆出了一个漂亮的姿势,它在回头招呼后边的小伙伴,喂,这有好多小虫子,都来吃吧!小朋友们看,它的小尖嘴方向有变化吗?(朝后)教师:小鸡抬头看着天空,它想到天上去听月亮婆婆讲故事,小朋友们看,它的小尖嘴方向变了没有?(朝上)教师:小鸡不是孤孤单单的,它也有自己的好朋友,平时经常和好朋友一起到草地上玩,一起玩耍。小朋友们看看,这时候它的小尖嘴是朝什么方向的?(朝前)实际操作一、教师引导小朋友们由易到难进行添画,并进行巡回指导。参考资料,少熬夜!二、要求小朋友们完成形象的添画后,对小鸡进行涂色及轮廓的勾画。三、有时间和有能力的小朋友,引导他们画上草地或者把背景涂满色。四、根据时间,作品完成后,请小朋友们描述自己画的。小鸡在干什么。范画参考雪孩子教学目的:1、了解冬天,学习绘画雪人2、能自由设计画面,创作雪人和冬天的雪景。3、在雪人的基础形象上,通过添加五官、肢体或者配饰来丰富画面,提高动手能力,激发创作兴趣。材料准备:工具:黑色卡纸、白色颜料、水粉笔、颜料盘、涮笔筒材料:鼻子、帽子、眼睛、树枝一样的胳膊和手,围巾等教学过程:一、故事导入:下了一天一夜的大雪。房子上、树上、地上一片白。兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子,让他和小白兔一起玩。看着可爱的雪孩子,小白兔真高兴。他和雪孩子又唱又跳,玩得很开心。小白兔玩累了,就回家休息。屋子里很冷,他往火里加了一些柴,就上床睡觉了。火把旁边的柴堆烧着了。小白兔睡得正香,一点儿也不知道。雪孩子看见小白兔家着火了,就飞快地跑了过去。雪孩子从大火中救出了小白兔,自己却化了。雪孩子哪里去了呢?他飞到了空中,成了一朵白云,一朵很美很美的白云。教师:雪孩子飞到天上去了,小白兔很伤心,我们帮助小白兔把雪孩子找回来吧。可是我们到哪里去找雪孩子呢?(引导幼儿说出用绘画的形式表现)实际操作:教师:小朋友们,雪孩子是真的孩子吗?(答:不是)对,雪孩子是雪,那么我们要把雪孩子找到,是不是要先堆一个雪人呢?引导幼儿描述雪孩子的形象,并做雪人绘画的基本示范。教师:下面我先来堆一个雪人,雪人是什么样子的?小班美术教案《涂鸦》【第四篇】活动目标1、幼儿学习用水粉颜料涂鸦。2、幼儿能够用油画棒随意画出点、圈和线条。3、激发幼儿的好奇心,鼓励幼儿大胆涂鸦,培养他们的想象力。活动准备1.油画棒、调好的'颜料盘、抹布、颜料笔。2.纸箱“房”造型若干。活动过程参考资料,少熬夜!1.出示纸箱“房”,引起幼儿学习的兴趣。师:“我们班有许多刚造好的“房子”,可是它们的墙面不漂亮,想请我们小朋友做粉刷匠,帮帮忙,打扮一下,好吗?2.教师介绍涂鸦方法(一):油画棒画圆点、圈、线条。师幼探索画法,幼儿划空练习。(注意,圆点娃娃身体很小哦。鼓励幼儿合作连线,线条不要太长。圈圈可以旋转绕。线条可以帮它们拉拉手,可以横着拉,可以竖着拉,也可以斜着拉。)3.教师介绍涂鸦方法(二):颜料刷刷刷。教师准备调好的颜料,蘸颜料在涂鸦纸箱上进行示范,师可边念儿歌边示范:水粉笔呀抓抓紧,颜料盘里亲一亲,再到“墙上”刷一刷,“墙面”刷的真漂亮。提醒幼儿颜色少蘸一点,尽量不要流下来。选择颜色时,颜料盘和笔的颜色要对应放。4.分小组,幼儿自由选择进行操作,教师巡回指导。引导幼儿进行合作画。幼儿操作时教师鼓励并指导幼儿大胆选色。师:一组那么多小朋友在一起站不开,怎么办?(要排队或找个空地方操作。)5.欣赏作品。师:看,小粉刷匠们把这些“房子”打扮得真漂亮。和同伴说说你是怎样打扮的。
本文标题:小班美术教案《涂鸦》(4篇)
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