幼儿园小熊教案最新5篇

好文供参考!1/10幼儿园小熊教案最新5篇【引读】这篇优秀的文档“幼儿园小熊教案最新5篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！小班教案《小熊》【第一篇】活动目标：1、通过观察图片，引导幼儿学会运用添画直线、圆点的方法画出小熊背景。2、鼓励幼儿沿轮廓线大胆为小熊涂色。3、进一步激发幼儿对动物的喜爱之情。活动准备：1、人手一张铅画纸（铅画纸上已画出熊的轮廓）2、人手一支勾线笔和一盒油画棒3、示范画、玩具熊一个活动过程：一、出示玩具熊，观察熊的特征1、出示示范画图片，引起幼儿兴趣师：今天老师请来了一位客人来到我们班级做客，你们看看它是谁啊？（教师出示示范画）2、带领幼儿观察熊的外形特征好文供参考!2/10师：小朋友们看看熊长得什么样子的？它可不可爱呀？（观察熊的外形特征）教师小结：可爱的熊宝宝，身体圆圆的、浑身毛茸茸的，圆圆的眼睛，小小的嘴巴，可爱极了。3、观察图片背景师：小朋友们，这幅图画中，除了小熊你们还看到了什么啊？（教师引导幼儿观察图片背景）师：今天就让我们一起来画一画这只可爱的熊吧！二、学习画熊的方法，教师讲解并示范1、教师讲解勾边的方法师：我们拿起勾线笔，沿着已经画好的线，从上往下，轻轻地描一描。记得画得时候要仔仔细细地哦！（幼儿跟随老师空手练习）2、教师讲解涂色的方法，进行示范师：刚才我们把熊的轮廓画出来了，接着我们给熊宝宝穿上漂亮的衣服，我们可以用油画棒为它们涂上美丽的颜色。师：在涂色的时候我们小朋友应该怎样涂呢？，从一个方向开始涂色，千万不能涂到轮廓线的外面哟！3、教师讲解添画直线、圆点的方法画出背景师：小朋友们，刚才我们观察到这幅图片的背景很漂亮，现在我们也来为自己的小熊添上美丽的背景吧！我们可以用各好文供参考!3/10种颜色的油画棒在空白的地方画些直线，横三下，竖一下。我们也可以画些五颜六色的小圆点，现在就请大家一起来画一画可爱的熊宝宝吧！（幼儿空手练习）4、幼儿分组作画，教师巡回指导幼儿操作，教师指导他们注意沟边和涂色，以及指导幼儿添画背景的方法。三、教师小结教师表扬画得好的幼儿给予奖励，并把作品贴在展示墙上。小班教案《小熊》【第二篇】活动目标：1、了解笔的不同特性，根据笔的长短、粗细进行排序。2、体验不同笔给人们带来的方便。活动准备：人手6支长短、粗细不同的笔、操作盘人手一份、排序记录卡、小熊笔店课件、桌子4张、活动过程：一、参观小熊的笔店提问1：参观笔店：小熊新开了一家店，卖什么呢？我们一起去参观一下，看看都有些什么笔？提问2：你看到了哪些笔？它有什么用呢？小结：这么多的笔，有可以写字的铅笔、圆珠笔、水笔、好文供参考!4/10钢笔；也有可以画画的蜡笔、水彩笔、毛笔，小熊店里的笔可真多！二、整理笔的礼盒1、整理笔礼盒：提问：小熊店里的笔都是装在礼盒里卖，数数这只礼盒里一共装了几支笔？这个礼盒还没装好，看上去怎么样？你有什么好办法把它装得整齐，让礼盒更好看呢？2、讨论装笔礼盒的方法：提问1：你想怎么装礼盒呢？提问2：讨论方法：还有不同装的方法吗？提问3：看仔细哦，这上面的横线是什么意思？这边的星星是什么意思？装的时候你可要仔细一点哦！3、幼儿操作提问4：交流装笔礼盒的方法：你是怎样装笔礼盒呢？小结：礼盒里的笔它们长短不同、粗细不同，我们可以按照其中的一个办法把它们摆放整齐。瞧，小熊店里的笔现在都很整齐的装进了礼盒，买笔的人肯定会很多！三、各种各样的笔1、说说自己最喜欢的笔：提问1：谢谢你们的帮忙，如果小熊邀请你们去买笔，你最想买哪支笔？为什么？提问2：知道这些是什么笔吗？有什么用？好文供参考!5/10小结：在我们周围其实还有许多各种各样有趣的笔，给我们带来了很多方便。再去找找，你一定还能发现更多好玩的笔。小班教案《小熊》【第三篇】活动目标：1、理解故事的内容，能看图讲述故事。2、尝试续编故事。3、培养幼儿相互关爱、相互谦让的良好品德。活动重难点：重点：是让幼儿理解故事内容，学会看图讲故事。难点：是让幼儿尝试续编故事。活动准备：背景图画三幅、小白熊头饰一个、小黑熊头饰一个、实物礼物两份、小桥一座。活动过程：一、新课导入。1、教师出示背景图片（一）、（二），请幼儿认真观察，提问幼儿：小朋友看看，这张图片上都有些什么？举手告诉老师。2、教师引导幼儿：你觉得这里会发生什么样的故事？二、新课讲授。1、教师：今天老师给大家带来一个故事，它的名字叫《小熊过桥》。好文供参考!6/102、教师边讲述边出示背景图片（一）：有一条小河从东村和西村中间流过。东村住着小白熊，西村住着小黑熊。3、教师边讲述边出示背景图片（二）：有一天，小白熊带着礼物要去西村看爷爷，小黑熊带着礼物要去东村看奶奶。4、教师边讲述边出示背景图片（三）它们俩走到小桥上遇到了……5、教师提问：故事里有谁？故事里发生了一件什么事情？6、教师组织幼儿讨论：请小朋友们猜一猜，两只小熊会怎么做呢？7、教师：刚才小朋友们说了小熊的想法，那下面老师要问了：如果你是小熊，你会怎么办？8、教师出示小白熊头饰、小黑熊头饰、实物礼物两份、小桥一座，请两名幼儿扮演小白熊和小黑熊，表演两只小熊在桥上相遇的各种情景。三、新课巩固。1、教师提问观看表演的幼儿：刚才发生率什么事情？两只小熊是怎么做的？最后怎么样了？2、教师提问：让一只小熊先走会怎么样？两只小熊都不让会怎么样？四、新课结束。1、教师提问幼儿：今天我们知道了什么？2、教师引导幼儿小结：两只小熊互不谦让，就打起来了，好文供参考!7/10最后都掉进河里了。但是两只小熊相互谦让，就都过了河。活动延伸：联系实际生活，教育幼儿要互相谦让，替别人着想。幼儿园小熊教案【第四篇】活动目标：1.在看看、说说、画画的过程中，了解小熊脸部的特征。2.用圆形，尝试表现小熊的脸部特征。3.体验儿歌与多媒体教学相结合的绘画活动乐趣。4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5.感受作品小熊的美感。活动准备：知识经验：对形状有一定经验。知道绘画作品中背景的意思。物质准备：教师用ppt（小熊的画法及小熊实物图片）人手一支笔，一张画纸和一些圆形饼干；背景用圆形各色即时贴。活动过程：一、出示圆形，引出圆形饼干。1.出示圆形，幼儿想象。这是什么，什么东西是圆圆的？（幼儿自由想象）2.出示饼干，导入主题。好文供参考!8/10圆圆的还像圆圆的饼干。（出示饼干）猜猜谁喜欢吃饼干？二、边听边看，了解熊的脸部特征。1.观看ppt，听儿歌看绘画过程。儿歌：圆圆圆圆一块饼，啊呜用力咬一口，一根小棒往下戳，变成一根棒棒糖，放到弯弯嘴巴里，掉下两块饼干屑，拉手跳个圆圈舞，先开一朵半圆花，又开一朵半圆花，哇哦！一只小熊画好了。2.再次欣赏，巩固绘画小熊的步骤。3.贴上背景，完成完整的美术作品。要求：画好小熊后，在小熊的背景里贴上一块一块饼干，给小熊吃的饱饱的。三、幼儿作画，尝试绘画小熊。1.幼儿自由创作，尝试绘画。2.教师巡回指导，张贴幼儿作品。3.观看实物小熊ppt,完整欣赏熊的特征。四、分享饼干，体会吃饼干的快乐。吃饼干，体会快乐，结束活动。小百科：熊（英文名称：Bears）：是食肉目熊科动物的通称，熊平时还算温和，但是受到挑衅或遇到危险时，容易暴怒，打斗起来非常凶猛。幼儿园小熊教案【第五篇】好文供参考!9/10活动目标1.通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱护牙齿的意识。2.知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯。3.能分析故事情节，培养想象力。4.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。活动过程：一、导入活动师：今天老师请来了一个小客人，他是谁啊？他是小熊，我们给他起个名字叫维尼。(利用小熊与幼儿互动，分别介绍自己的牙齿是如何保护的）二、出示自制的图片，欣赏故事《小熊不刷牙》三、分享食物（老师给幼儿分发食物，让幼儿了解不同牙齿的有不同的功能）四、保护牙齿1.我们的牙齿本领真大，那我们也要象维尼一样保护好我们的牙齿，好不好？“我们在家里吃完东西可以刷刷牙，那没有牙刷的时候还有什么办法可以怎么保护我们的牙齿啊。。。(幼儿讨论)(总结：漱口，真是一个好办法)2.那我们一起去教室里漱漱口，不过在家的时候也不能忘记每天早晚都要刷牙哦。好文供参考!10/10教学反思我在上这一课的时候，我重点的观察了那个去看牙的那个幼儿，发现他回答问题不是很积极，可能他想到了他自己，下课后，他过来告诉我他的牙齿是后面的牙坏了，而且他还保证以后要好好刷牙，我告诉他牙齿对我们是很重要的，而且我对他说我非常相信他，他肯定会做到。前面一直进行的顺利，在第三各环节中是分享食物，效果不好，乱的很，孩子不能正确的使用自己的牙齿，孩子有的只顾着吃了，根本没有听我说牙齿的功能，我想在以后的教学活动我要设计更加完善，不要出现这种情况。