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好文供参考!1/10幼儿园小熊教案最新5篇【引读】这篇优秀的文档“幼儿园小熊教案最新5篇”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!小班教案《小熊》【第一篇】活动目标:1、通过观察图片,引导幼儿学会运用添画直线、圆点的方法画出小熊背景。2、鼓励幼儿沿轮廓线大胆为小熊涂色。3、进一步激发幼儿对动物的喜爱之情。活动准备:1、人手一张铅画纸(铅画纸上已画出熊的轮廓)2、人手一支勾线笔和一盒油画棒3、示范画、玩具熊一个活动过程:一、出示玩具熊,观察熊的特征1、出示示范画图片,引起幼儿兴趣师:今天老师请来了一位客人来到我们班级做客,你们看看它是谁啊?(教师出示示范画)2、带领幼儿观察熊的外形特征好文供参考!2/10师:小朋友们看看熊长得什么样子的?它可不可爱呀?(观察熊的外形特征)教师小结:可爱的熊宝宝,身体圆圆的、浑身毛茸茸的,圆圆的眼睛,小小的嘴巴,可爱极了。3、观察图片背景师:小朋友们,这幅图画中,除了小熊你们还看到了什么啊?(教师引导幼儿观察图片背景)师:今天就让我们一起来画一画这只可爱的熊吧!二、学习画熊的方法,教师讲解并示范1、教师讲解勾边的方法师:我们拿起勾线笔,沿着已经画好的线,从上往下,轻轻地描一描。记得画得时候要仔仔细细地哦!(幼儿跟随老师空手练习)2、教师讲解涂色的方法,进行示范师:刚才我们把熊的轮廓画出来了,接着我们给熊宝宝穿上漂亮的衣服,我们可以用油画棒为它们涂上美丽的颜色。师:在涂色的时候我们小朋友应该怎样涂呢?,从一个方向开始涂色,千万不能涂到轮廓线的外面哟!3、教师讲解添画直线、圆点的方法画出背景师:小朋友们,刚才我们观察到这幅图片的背景很漂亮,现在我们也来为自己的小熊添上美丽的背景吧!我们可以用各好文供参考!3/10种颜色的油画棒在空白的地方画些直线,横三下,竖一下。我们也可以画些五颜六色的小圆点,现在就请大家一起来画一画可爱的熊宝宝吧!(幼儿空手练习)4、幼儿分组作画,教师巡回指导幼儿操作,教师指导他们注意沟边和涂色,以及指导幼儿添画背景的方法。三、教师小结教师表扬画得好的幼儿给予奖励,并把作品贴在展示墙上。小班教案《小熊》【第二篇】活动目标:1、了解笔的不同特性,根据笔的长短、粗细进行排序。2、体验不同笔给人们带来的方便。活动准备:人手6支长短、粗细不同的笔、操作盘人手一份、排序记录卡、小熊笔店课件、桌子4张、活动过程:一、参观小熊的笔店提问1:参观笔店:小熊新开了一家店,卖什么呢?我们一起去参观一下,看看都有些什么笔?提问2:你看到了哪些笔?它有什么用呢?小结:这么多的笔,有可以写字的铅笔、圆珠笔、水笔、好文供参考!4/10钢笔;也有可以画画的蜡笔、水彩笔、毛笔,小熊店里的笔可真多!二、整理笔的礼盒1、整理笔礼盒:提问:小熊店里的笔都是装在礼盒里卖,数数这只礼盒里一共装了几支笔?这个礼盒还没装好,看上去怎么样?你有什么好办法把它装得整齐,让礼盒更好看呢?2、讨论装笔礼盒的方法:提问1:你想怎么装礼盒呢?提问2:讨论方法:还有不同装的方法吗?提问3:看仔细哦,这上面的横线是什么意思?这边的星星是什么意思?装的时候你可要仔细一点哦!3、幼儿操作提问4:交流装笔礼盒的方法:你是怎样装笔礼盒呢?小结:礼盒里的笔它们长短不同、粗细不同,我们可以按照其中的一个办法把它们摆放整齐。瞧,小熊店里的笔现在都很整齐的装进了礼盒,买笔的人肯定会很多!三、各种各样的笔1、说说自己最喜欢的笔:提问1:谢谢你们的帮忙,如果小熊邀请你们去买笔,你最想买哪支笔?为什么?提问2:知道这些是什么笔吗?有什么用?好文供参考!5/10小结:在我们周围其实还有许多各种各样有趣的笔,给我们带来了很多方便。再去找找,你一定还能发现更多好玩的笔。小班教案《小熊》【第三篇】活动目标:1、理解故事的内容,能看图讲述故事。2、尝试续编故事。3、培养幼儿相互关爱、相互谦让的良好品德。活动重难点:重点:是让幼儿理解故事内容,学会看图讲故事。难点:是让幼儿尝试续编故事。活动准备:背景图画三幅、小白熊头饰一个、小黑熊头饰一个、实物礼物两份、小桥一座。活动过程:一、新课导入。1、教师出示背景图片(一)、(二),请幼儿认真观察,提问幼儿:小朋友看看,这张图片上都有些什么?举手告诉老师。2、教师引导幼儿:你觉得这里会发生什么样的故事?二、新课讲授。1、教师:今天老师给大家带来一个故事,它的名字叫《小熊过桥》。好文供参考!6/102、教师边讲述边出示背景图片(一):有一条小河从东村和西村中间流过。东村住着小白熊,西村住着小黑熊。3、教师边讲述边出示背景图片(二):有一天,小白熊带着礼物要去西村看爷爷,小黑熊带着礼物要去东村看奶奶。4、教师边讲述边出示背景图片(三)它们俩走到小桥上遇到了……5、教师提问:故事里有谁?故事里发生了一件什么事情?6、教师组织幼儿讨论:请小朋友们猜一猜,两只小熊会怎么做呢?7、教师:刚才小朋友们说了小熊的想法,那下面老师要问了:如果你是小熊,你会怎么办?8、教师出示小白熊头饰、小黑熊头饰、实物礼物两份、小桥一座,请两名幼儿扮演小白熊和小黑熊,表演两只小熊在桥上相遇的各种情景。三、新课巩固。1、教师提问观看表演的幼儿:刚才发生率什么事情?两只小熊是怎么做的?最后怎么样了?2、教师提问:让一只小熊先走会怎么样?两只小熊都不让会怎么样?四、新课结束。1、教师提问幼儿:今天我们知道了什么?2、教师引导幼儿小结:两只小熊互不谦让,就打起来了,好文供参考!7/10最后都掉进河里了。但是两只小熊相互谦让,就都过了河。活动延伸:联系实际生活,教育幼儿要互相谦让,替别人着想。幼儿园小熊教案【第四篇】活动目标:1.在看看、说说、画画的过程中,了解小熊脸部的特征。2.用圆形,尝试表现小熊的脸部特征。3.体验儿歌与多媒体教学相结合的绘画活动乐趣。4.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。5.感受作品小熊的美感。活动准备:知识经验:对形状有一定经验。知道绘画作品中背景的意思。物质准备:教师用ppt(小熊的画法及小熊实物图片)人手一支笔,一张画纸和一些圆形饼干;背景用圆形各色即时贴。活动过程:一、出示圆形,引出圆形饼干。1.出示圆形,幼儿想象。这是什么,什么东西是圆圆的?(幼儿自由想象)2.出示饼干,导入主题。好文供参考!8/10圆圆的还像圆圆的饼干。(出示饼干)猜猜谁喜欢吃饼干?二、边听边看,了解熊的脸部特征。1.观看ppt,听儿歌看绘画过程。儿歌:圆圆圆圆一块饼,啊呜用力咬一口,一根小棒往下戳,变成一根棒棒糖,放到弯弯嘴巴里,掉下两块饼干屑,拉手跳个圆圈舞,先开一朵半圆花,又开一朵半圆花,哇哦!一只小熊画好了。2.再次欣赏,巩固绘画小熊的步骤。3.贴上背景,完成完整的美术作品。要求:画好小熊后,在小熊的背景里贴上一块一块饼干,给小熊吃的饱饱的。三、幼儿作画,尝试绘画小熊。1.幼儿自由创作,尝试绘画。2.教师巡回指导,张贴幼儿作品。3.观看实物小熊ppt,完整欣赏熊的特征。四、分享饼干,体会吃饼干的快乐。吃饼干,体会快乐,结束活动。小百科:熊(英文名称:Bears):是食肉目熊科动物的通称,熊平时还算温和,但是受到挑衅或遇到危险时,容易暴怒,打斗起来非常凶猛。幼儿园小熊教案【第五篇】好文供参考!9/10活动目标1.通过对故事的欣赏,初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能,激发幼儿爱护牙齿的意识。2.知道刷牙的重要性,让幼儿养成天天刷牙的习惯。3.能分析故事情节,培养想象力。4.通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。活动过程:一、导入活动师:今天老师请来了一个小客人,他是谁啊?他是小熊,我们给他起个名字叫维尼。(利用小熊与幼儿互动,分别介绍自己的牙齿是如何保护的)二、出示自制的图片,欣赏故事《小熊不刷牙》三、分享食物(老师给幼儿分发食物,让幼儿了解不同牙齿的有不同的功能)四、保护牙齿1.我们的牙齿本领真大,那我们也要象维尼一样保护好我们的牙齿,好不好?“我们在家里吃完东西可以刷刷牙,那没有牙刷的时候还有什么办法可以怎么保护我们的牙齿啊。。。(幼儿讨论)(总结:漱口,真是一个好办法)2.那我们一起去教室里漱漱口,不过在家的时候也不能忘记每天早晚都要刷牙哦。好文供参考!10/10教学反思我在上这一课的时候,我重点的观察了那个去看牙的那个幼儿,发现他回答问题不是很积极,可能他想到了他自己,下课后,他过来告诉我他的牙齿是后面的牙坏了,而且他还保证以后要好好刷牙,我告诉他牙齿对我们是很重要的,而且我对他说我非常相信他,他肯定会做到。前面一直进行的顺利,在第三各环节中是分享食物,效果不好,乱的很,孩子不能正确的使用自己的牙齿,孩子有的只顾着吃了,根本没有听我说牙齿的功能,我想在以后的教学活动我要设计更加完善,不要出现这种情况。
本文标题:幼儿园小熊教案最新5篇
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