大班科学教案精选4篇

好文供参考!1/8大班科学教案精选4篇【引读】这篇优秀的文档“大班科学教案精选4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿园科学教案【第一篇】活动目标：不受长度的曲直、横竖等形式的影响，感知长度的守恒。能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。活动准备：每人两根一样长的细铁丝、四根一样长的毛线、八根火柴棒。指导要点：提出问题：1、两根铁丝一样长吗？让幼儿比一比、说一说这两根铁丝是不是一样长。使其中一根铁丝弯曲，另一根铁丝保持原样，改变铁丝的排列位置后，再让幼儿观察并说一说铁丝是不是一样长，为什么。引导幼儿说出理由。好文供参考!2/82、出示两根一样长的毛线，一根伸直，另一根团成一团。提问：这两根毛线是否一样长？你怎么知道它们是不是一样长的？为什么一样长的毛线看起来不一样长？请幼儿自己验证它们是不是一样长。3、将八根火柴棒平均分成两份，分别摆出直线和曲线，比较不同排列形式的图是不是一样长，为什么。引导幼儿通过数火柴棒的数量来判断长度。活动反思优点：1、目标制定明确，各环节能围绕活动目标来进行。通过有效策略来突出活动的重点、难点，使活动过程更加顺畅。2、在活动过程中，关注了幼儿的学习特点，运用多种的策略，循序渐进的活动过程，激发幼儿参与的积极性，让孩子在游戏中通过实验感知量的守恒，很好地完成了本次教学活动的目标。3、从幼儿参与活动的表现上来看，幼儿参与的积极性很高，老师以故事的形式贯穿始终，超市场景的设置，另外课件的巧妙设计与运用，也使孩子们身临其境，全身心地投入到活动中。4、在活动过程中有意识地关注幼儿的个体差异，在集体学习的基础上，关注每位幼儿的发展，发现问题，及时给予帮助，鼓励幼儿大胆动手尝试。好文供参考!3/8不足：相对于本班幼儿年龄特点和发展水平，课程设计内容相对单一，不够丰富，略显容易，欠缺难度。在课程过程中教师应帮助幼儿理解“量的守恒”，明确守恒的概念。对幼儿的启发，引导不够，应该在提出更多不同问题，激发幼儿的探索欲望。幼儿园科学教案【第二篇】活动目标：1、在看看、玩玩中感知皮球变大的过程。2、乐意和同伴一起玩球，感受集体活动的快乐。活动准备：大号吹塑皮球2个，打气筒，中号彩色图案吹塑皮球人手一个。活动过程：(一)出示皮球，引起兴趣1、教师出示瘪的皮球，吸引孩子的注意。导入语：今天老师带来一个好玩的东西，猜猜这个扁扁的东西是什么？2、重点提问：扁扁的皮球不能玩，大大的皮球才好玩，怎样让它变大？好文供参考!4/83、观察要点●瘪的皮球和教师的提问能否吸引孩子的注意力，能否激起孩子看看、摸摸、说说的兴趣。（教师可鼓励孩子主动感知：摸摸看，这个到底是什么？哦，原来这是只皮球呀。）●孩子是否有关于瘪皮球能够变大的认知经验。（教师可追问：这个皮球怎么扁扁的呢？扁扁的皮球能玩吗？怎样让皮球变大呢？）(二)做游戏皮球变大了，感知皮球变大的过程1、教师演示为皮球打气的过程，提醒孩子观察比较打气前后的皮球有什么不同。2、重点提问：有什么办法可以给皮球打气？打完气的皮球变成了什么样？3、使用不同的方法再次给皮球打气，进一步感知皮球变大的特性。（鼓励孩子一起做吹气或打气的动作，或模仿打气的声音。）4、孩子扮演小皮球，和教师一起做游戏皮球变大了。5、观察要点：孩子能否用语言和动作模仿皮球从小变大的过程。（教师可反复念儿歌皮球打打气，皮球皮球变大了，鼓励孩子跟念儿歌。此外，教师还可启发孩子蹲下团身模仿瘪皮球的样子，然后慢慢站立起身，双手抱圆做变大的动作。）(三)玩皮球，感受和教师、同伴一起活动的快乐1、孩子人手一个中号吹塑皮球，尝试玩球。好文供参考!5/82、教师鼓励孩子互相模仿，用多种方法玩皮球（滚、踢、扔等）。3、观察要点●孩子能否拿着皮球自己玩起来，在玩球过程中情绪是否愉悦。●孩子玩球时的动作是否协调。活动建议：第一，本次活动可分多次进行，初次活动可在室内进行，减少周边环境对孩子的干扰，最后玩皮球的环节时间不宜太长。随后该活动可安排在室外开展，增加玩皮球的时间。第二，在引导孩子观察皮球变大的过程中，要吸引孩子参与到活动中来，可以利用一些动作、象声词帮助孩子加深体验，如鼓励孩子模仿打气的动作，模拟吹气的声音等，并从动作表达逐步转到用简单的语言进行表达。第三，该活动可反复开展，可根据孩子的活动兴趣和需要逐步推进。如适应阶段侧重孩子感知皮球充气前后的显著变化，并满足孩子自由玩球的需要，以稳定情绪为主；在发展期侧重于对球的一些特性（如大小、颜色）等进一步感知，动作上鼓励孩子对踢、推、滚、抛接等动作的练习；在衔接期可进一步鼓励孩子感受不同材质的球之间的特征（如软硬、透明、光滑、毛糙等），积累相关经验，动作上可进一步锻炼孩子手部肌肉的力量，培养孩子动作的灵活性、协调性。当孩子玩球技能熟好文供参考!6/8练后，可鼓励孩子尝试拍球的动作。幼儿园科学教案【第三篇】一、目标：1、在中体验学习的乐趣2、通过游戏，已学过的颜色：红、黄、绿，尝试认识紫、金黄色。二、活动准备：1、请一名大班扮成圣诞老公公2、苹果、香蕉、香梨、葡萄、桔子实物各一小袋，装于大口袋，红、黄、绿、紫、金黄色头饰与幼儿人数相等。三、活动过程：1、欢迎圣诞老公公引题：①师：小朋友看谁来啦？②与圣诞老公公互相问好2、复习红、黄、绿，学习紫、金黄色①圣诞老公公派发礼物，引导幼儿复习已学习的颜色；红、黄、绿②圣诞老公公再次送礼物，引导幼儿认识紫色、金黄色3、游戏：颜色宝宝找朋友①介绍游戏玩法：a、带上头饰。b、找找与自己颜色一样的朋友好文供参考!7/8c、一起说：我们是ⅩⅩ色宝宝，我们是好朋友。②幼儿游戏，师重点紫色、金黄色宝宝的对话。4、结束：①送颜色宝宝回家。②与圣诞老公公道别。幼儿园科学教案【第四篇】活动目标：1、激发幼儿观察事物的兴趣。2、初步发展幼儿的观察能力。3、让幼儿知道西瓜清凉、解渴、多吃西瓜好。活动准备：大西瓜、大口袋、图片、刀子、盘子活动过程：1、游戏导入：神奇的口袋（口袋里放着西瓜）小朋友，今天老师给小朋友带来了一个神奇的大口袋，里面藏着一个小朋友的好朋友，你们知道它是谁吗？现在老师就让小朋友上来摸一摸，猜猜它是谁。（让幼儿摸一摸，说说摸上去的感觉，猜猜里面是什么）2、观察西瓜现在老师就把它请出来。看，它是谁啊？它是什么形状的？穿着什么颜色的衣服？（让幼儿般一般，试试沉不沉，最后老师以大西瓜的口气总结）3、讲故事现在老师给小朋友讲一大西瓜和小老鼠的故事。好文供参考!8/8（出图片，讲故事）（1）图片A：太阳高照，小老鼠在路上走。小朋友，谁走在路上？（2）图片B：小老鼠在姥姥家大口大口吃西瓜。小老鼠在做什么？（3）吃完西瓜，小老鼠说了什么呀？小朋友想一想，小老鼠又热又渴的时候吃了西瓜有什么感觉？4、切西瓜，观察西瓜里面的颜色。