教师聘任制度实用5篇

好文供参考!1/15教师聘任制度实用5篇【引读】这篇优秀的文档“教师聘任制度实用5篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！教师聘任制度1一、以双方平等自愿、“双向选择”为依据。学校或者教育行政部门可根据国家的有关规定和学校教育教学、科研工作的需要，自主确定学校的机构设置和教师结构的比例；教师有权根据本人的专业知识、业务能力选择适合于自己的工作岗位。二、学校和教师基于平等、合作的原则和意愿签订聘任合同，合同上明确规定双方的权利、义务和责任。签订的聘任合同具有法律效力，对聘任双方均有约束力，它以聘书的形式明确双方的权利、义务和责任。教师按合同享有权利、履行义务；学校按合同为教师提供教育教学、科学研究、进修、交流等条件，并支付报酬。同时，学校有权对受聘教师的业务水平、工作态度和成绩进行考核，作为提职、调薪、奖惩和能否续聘的依据。在聘期间，无特殊理由和非依法定程序一般不能辞聘或解聘，确需变动时，应提前与当事人协议，双方达成一致协议后，方可变更或解除。好文供参考!2/15三、聘任双方任职期限固定，任务与酬金明确。教师受聘后，根据聘任合同领取相应的工资，在其职务发生变化后，其职务工资也相应变化。聘任期满后，双方都有自由选择的余地。校方可依据本人表现、工作能力及岗位需要等决定是否续聘；教师则根据单位工作情况、专业要求等决定去留，充分体现平等自愿的原则。教师聘任制依其聘任主体实施行为的不同可分为如下几种形式：1、招聘。即用人单位面向社会公开、择优选拔具有教师资格的应聘人员。它的程序一般是先由用人单位或地区经人才交流部门批准，然后以广告或启事的形式提出所需人员的条件、工作性质、任务及工资待遇等，通常都要对应聘者进行审查、考核（或考试），充分体现公平竞争、择优录用的原则。对符合条件者招聘单位即聘任。可见，招聘具有公开、直接、自愿、透明度高等优点，有利于发现和合理使用人才。招聘与受聘双方应签订聘任合同，并明确双方的权利、义务和责任，聘任书一经签订，便具有法律效力。2、续聘。即聘任期满后，聘任单位与教师继续签订聘任合同。一般是在聘任期间，双方合作愉快，聘任单位仍有工作需要，教师对所从事的工作满意，双方自愿签订续聘合同。续聘合同的有关规定和协议可与上次聘任相同，也可以根据实际需要变化。好文供参考!3/153、解聘。即用人单位因某种原因不适宜继续聘任教师，双方解除合同关系，解聘的原因较多，有的是用人单位在聘任后发现受聘者不符合原定聘用条件，有的是工作中不称职或违反有关规定等等，已不适合继续聘任。由于聘任合同具有法律效力，因而，用人单位在聘用期限内终止聘任合同、解聘教师时，除有正当理由，否则应承担相应的法律责任。4、辞聘。即受聘教师主动请求用人单位解除聘任合同的法定行为。如上所述，聘任合同对聘任双方均有法律约束力，教师因种种原因，不能继续履行聘任合同，给用人单位造成损失的，应依照聘任合同的有关规定，承担相应法律责任。教师聘任制度2教师办公制度1、按时上班签到，不迟到不早退，不无故旷课。2、上班签到要求：上午教师必须在第一节课上课铃响前签到；下午教师必须在第五节课上课铃响前签到。3、教师签到后，除上课外，必须自觉在本教研组办公室办公，无特殊原因，不得离开。做到少窜门，严禁打牌、织毛线、大声喧哗等。4、教师签到簿由各周值班行政负责并汇总。教师考勤制度1．全乡小学按季节统一作息时间，全部实行签到。各教好文供参考!4/15师必须在规定时间内签到（代签补签无效），超过5—10分钟签到记迟到一次；10分钟以上记旷课一节。上班时间内无课教师必须办公室集中办公，不得进行其它娱乐活动。2．上课预备铃响后，教师应到达教室门口。上课铃响后，教师未进入教室内，按迟到处理；下课铃未响而提前离开教室，按早退处理；迟到、早退达10分钟以上，按旷课处理。3．教师未按教导处安排的课程表上课，导致本班教学秩序混乱，按旷课处理，且由旷课教师自付代课费。未经教导处批准备案，严禁教师调课，否则追究双方责任。4．请假实行书面申请制度。中心小学：2天以内由常务副校长批准，每学期累计事假在2—5天以内必须经中心小学校长批准，5天以上由教育局批准，值周行政必须将请假条或调课申请单存档，统一安排代课事项，被安排的代课教师必须认真负责：①事假自付代课费。②婚、丧、产等法定假按国家文件规定执行，由学校付代课费。③患重病请假必须出示医院证明，病历卡和医院处方、药费发票等，一个月内由校委会研究处理，一个月以上的报教育局处理；代课工资按教育局文件精神执行。④未请假或请假未经批准而私自离校者，按旷课处理。假期结束，必须向值周销假。⑥因参加学历提高培训请假，必须提供相关通知证明，由教师自付代课费，不列为事假处理，谎报者按旷课处理。⑦对内外父母、夫妻、子女类直系亲属因重病住院治疗需要护理而请假好文供参考!5/15的，按护理假处理，自付代课费，销假时必须提供住院证明或出院小结。⑧代课费按3元/节计算。村级小学：教师请假必须报中心小学校长或分管副校长备案，具体规定按中心小学标准执行，代课费由村小自行决定。未按规定进行请假的，一经查实，按旷课一节罚50元处理，且在教师绩效考评总分中扣除5分/次。5．开会及政治、业务学习请事假同上处理，3分钟内未到会场者按迟到处理，未经允许无故离开者3分钟内按早退处理，10分钟以上按旷课处理。6．严禁教师私自调换课程。被值周行政、主管人员查实，除追究任课方外，对代课方实施加倍处罚。7.晨读辅导教师必须组织学生做早操，排队进入或退出操场，操行中站在本班操列前后巡视学生做操，做到操列整齐，操行规范，纪律良好；防止出现安全事故的。8、眼保健操由上午第二节课的任课教师组织。9、除国家统一规定的法定假外，学校不得随意放假、调课或补课。10、教师晚自习下班按教导处安排表进行，对在校寄宿的学生进行点到，上好辅导课。未按作息时间到岗者按迟到、早退、旷课处理。教师家访制度1、教师和家长应建立长期合作的友好关系，密切配合，好文供参考!6/15共同关心和培养学生的成长，及时掌握学生在家在校的思想动态。2、学校行政、班主任及科任教师有着同等的家访义务。3、开学初应进行全面性的家访，务必做好流生返校劝学工作，把辍学率控制到最低限度。4、家访时要注意方式方法，首先必须肯定学生的成绩，多谈优点，少提缺点，注意场合，优缺点要一分为二，防止“告状式”的访问，决不能损害学生的自尊心。家访时必须做有耐心、有恒心，一次不行就多次，直到成功。5、每次家访必须具有目的性，家访后必须认真分析，总结家访的得失，并认真写好家访记录。6、每天任课教师都要对本班的学生进行晨检，进行身体健康目测，遇到学生身体不正常或没来到学校，应及时与家长联系，并按学校安全管理制度的程序进行处理。对特殊天气，教师应随时掌握学生动向，发现学生没来校应及时向学校反映，并及时做家访工作，防止意外事故发生。7、“校家同创”是教师、学生、家长、学校互动的有效沟通方式，各教师、班主任必须做好“校家同创”的相关工作。教师值周制度（一）值周行政职责：1、每天必须提前10分钟上班，做好一天教师签到管理工作；好文供参考!7/152、带领值周教师对校务及安全进行日常检查并详细记载；3、督促学生做好早操、眼保健操，检查教师指导“两操”执行情况，处理好学校偶发事件；4、一周值班结束，做好本周值班情况小结，并在下一周教师例会上宣布，与下一周值班做好交接工作。（二）值周教师职责：1、每天提前10分钟上班，督促各班搞好校园卫生及教师上班及时签到；2、协同值周行政督促学生做好“两操”，检查教师指导“两操”情况并进行记录；3、处理当天偶发事件，传递工作信息；4、做好值周交接班工作。以上职责必须严格执行，认真负责，及时完成各项工作。对工作敷衍了事，相互推卸责任的，根据具体情况分别给予教育、警告、记过处分。教师聘任制度3为了积极推进学校教育管理体制改革，保障学校和教师的双方权益，调动广大教师的工作积极性，促进学校教育教学质量的不断提高，并根据县教育局对教师队伍实行改革的精神，特制定本制度。一、聘任原则好文供参考!8/15因事设岗，依岗定员；平等自愿，双向选择；任人唯贤，择优聘任；统筹兼顾，合理流动。二、聘任程序1、校委会聘任年级主任；年级主任签订责任书。2、年级主任聘任班主任；班主任签订责任书。3、班主任填写选择学科教师的意向表。4、学校公布各班班主任名单及岗位设置情况。5、学科教师填写选择班级意向表。6、校委会根据学校师资情况和各班双向选择意向表统筹安排。7、公布聘任结果。三、细则1、聘任形式：聘任、待聘、分流、解聘。2、聘任期限：一学年。3、岗位设置：（1）班级设置（2）教学岗位语、数、外、理、化各科教师原则上每人带两班课程；高二、高三政、史、地、生各科教师原则上每人带两班课程；高一政、史、地、生各科教师原则上每人带三班课程；体育教师原则上每人带8班左右课程，音、美、信息技术、通用技术教师每人可包年级课程。校委会及年级主任将根据具体情况作适好文供参考!9/15当调整。（3）其他岗位4、关于年级聘任的规定（1）教职工双向选择分两个阶段先后进行。第一阶段为高三选择阶段，高三年级双向选择对象原则上应为上一届和本届教师。第二阶段为高一、高二同时选择阶段，高二年级双向选择对象原则上应为本届教师、原高二待聘教师和上一届高三待聘教师。高一年级双向选择对象来源为：a原高三年级待聘教师b原高一、二年级待聘教师c当年新招聘教师或新调入教师（高一年级确保聘任新教师一年）（2）语、数、外、理、化、高三生物等各科教师原则上不跨年级任课。5．关于落聘、解聘的规定（1）落聘。经三个年级双向选择未被聘上的教师属待聘教师，由校委会根据学校其他岗位情况，征求本人意见，调剂安排处理。因岗位不够无法安排工作者或拒不接受安排者，视为落聘（男教师50周岁，女教师48周岁待聘者，由校委会统一安排工作，若不服从安排，则视为落聘）。落聘者若为有财编教师则作为分流对象，并报告局人事股；若为无财编教师，则予以解聘。（2）解聘。学校按有关规定和方案，对受聘年级主任、班主任、学科教师的工作进行综合考评，发现不合格，将解除好文供参考!10/15其受聘职位，即为解聘。校委会可以对下列情况之一予以解聘：1年级工作出现重大失误，事故（安全、斗殴、寝教室财产损毁严重，乱收费，乱订资料）频发或者在黄冈统考中，连续两次半数以上科目在全县位居末位的，或一学年学生流失率超过3%的，年级主任将被解聘。2班级工作严重失误，造成事故者；或者在年级统考中，班级连续两次半数以上科目踩红线的，班主任将被解聘。3一学期内教学评价连续两次被学生评为不合格者，并且教育教学效果也差，或一学期内连续两次踩红线的，学科教师将被解聘（无同类比较班级如特长班及新课改高一、高二政、史、地、生等学科教师依照说明b项处理）。上学期解聘人员，在下学期作待聘处理；下学期解聘人员只能参加低一年级选聘。4学年内因解聘或其它原因（如学校工作调整需要等）造成空缺岗位由校委会统筹安排。说明：a教学评价低于60分者为不合格。评价办法：所带班级全体学生参与问卷调查。调查分满意、基本满意、不满意三个等次。满意率×100＋基本满意率×80－不满意率×20=评价得分b无同类比较班级如特长班及新课改高一、二政史地生等学科教学比较得分低于70分的学科教师将被解聘。比较得分=某班该学科统考综合分÷平行班该科前三名综好文供参考!11/15合分平均分Ｘ100（无同类比较班级取相近情况班级做为平行班进行比照，如特长班和文补班与同年级的文科班作为平行班比照。）（4）本制度解释权归校委会。（5）本制度自通过之日起执行教师聘任制度4根据学校教学工作需要，特制订教师聘任制度如下：一、教师聘任的基本原则1、为确保学校的教学质量，我校任课教师要采取自己申报、教研组学年组推荐，并经学校审核后聘任。2、根据教学计划安排，若遇特殊学科可由学校教导处单独聘任。3、学校聘任教师原则上以本校教师为主，同时根据课程需要聘任具有教师资格和丰富教学经验的本校以外的教师任课。二、聘任任课教师的基本条件1、任课教师应拥