继续教育研修计划音乐【实用5篇】

1/7继续教育研修计划音乐【实用5篇】时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！什么样的计划才是有效的呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。继续教育研修计划音乐【第一篇】为了顺利的参加新一轮的教师培训，能完成学校和县师培办举行的各项培训，不断增强职业道德、强化专业技能和提高教育教学水平，特制定了个人研修计划。1.学习和掌握开展课改实验所必需的知识，不断加强教育教学的研究和实践，提高自身的专业化水平。2.继续加强新课程理念的学习，了解掌握我国当前课改的指导思想、任务、目标和实施策略，树立正确的现代教育观和评价观。1.校本培训1积极参加校级论文评选活动。2积极参加校级课堂教学评优活动。3积极参加师德师风学习活动。2.基地培训积极参加县师培办举办的各项培训活动。1.按时参加县师培办组织的各项培训。2/72.坚持参加校本培训和学校开展的课堂教学研讨课。3.坚持利用课余时间学习新课程理念知识。继续教育研修计划音乐【第二篇】为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学和管理工作服务，根据学校要求和自身发展需要。特制定本年度的继续教育个人研修工作计划。1、通过学习，提高自身的师德修养。2、通过学习，提高自身的业务水平。3、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。1、读完《小学语文名师教学艺术》、《给教师的100条建议》、《写作和教学写作》三本书。2、学习课件制作，提高自己制作课件的能力。3、进一步研究电子白板的使用，是电子白板发挥最大的作用。1、每天利用1——2小时看《小学语文名师教学艺术》、《给教师的100条建议》、《写作和教学写作》三本书，并做勾画、批注。2、每周保证两小时在网上学习课件制作。3、抓住合适的时机研究电子白板的使用，多向熟手、年轻教师请教。2、参加学校组织的师德师风教育学习及中心校组织的师德师风的专题讲座。3/7业务学习方面1、为了提高课堂教学，我决定积极参加学校开展的课堂教学评优活动。按照学校安排教研活动，积极参与，认真学习各个老师的教学经验。提高了自己教育教学质量。2、参加县教育局组织的听课活动，学习先进教师的教学经验。3、认真钻研教材,读懂、读通,所任教学科的教材。4、认真备课、编写教案、设计有效的课堂教学。5、课后写反思、总结。教研活动方面1.积极参加听课活动,学习同事的先进的教学方法。2.积极参加与课堂展示教学活动,提高自己的教学水平。3.撰写教学论文。积极参与论文的评选活动，并积累教学经验。1、通过学习，了解教育新理念，解决教学中疑难问题。2、钻研任教年级学科的教科书，细读一到六年级的语文课文。3、提高指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流能力。4、浏览教育教教学书刊杂志，选择其他有价植的书籍开阔视野，了解时代前进的步伐。继续教育研修计划音乐【第三篇】4/7本人有幸成为小学数学骨干教师，这是一份荣誉，更是一份沉甸甸的责任。为此，特拟订一份培训期间个人研修和发展计划如下：(1)加强数学理论学习，认真学习《数学教育心理学》、《数学教育原理》、《数学教育哲学》、《数学课程标准》等书籍。(2)密切关注国内数学课程改革，与时俱进。(3)学习新课程理念、新课标，多参与学科钻研，提高科研意识和能力。(4)扎实搞好课题“小学数学应用题教学的互动参与课堂模式”研究，通过课题带动研究，在研究中得到提高。(5)加强计算机能力的掌握，提高运用多媒体教学的能力。(1)理论培训为期10天的集中理论培训，使我了解了当前教育教学发展动向、学科的新进展、当前学生心理的特点等，对本人头脑进行了一次全新的洗礼，从中认识到自己存在的问题，为下一阶段的工作打好铺垫。其次，成立课题研究小组，和课题组成员进行理论学习，确立三级子课题“小学数学应用题教学互动参与课堂模式”，制订《小学数学应用题教学互动参与课堂模式》课题申报书(并取得立项)，撰写教师培训期间的个人研修和发展计划。(2)跟岗学习确定进入“xxx工作室”学习，认真按照工作室的要求做好本职工作，虚心学习，团结协作，不耻下问，认真完成此阶5/7段的学习任务，使自己在理论水平、教学能力有新的飞跃。(3)岗位实践结合学习理论联系实际，能够把所学应用于实际教学活动中，进行课题研究，撰写论文，打造自己的教学风格，并按要求完成导师组布置的各项任务，使自己能从做一名经验型的教师向科研型的教师转变。(4)成果展示完成一节优秀录像课，提交一节教材的优秀课例，提交论文，进行答辩。本人有信心通过以上四个阶段的学习，能够提升自己职业道德素养，提高自己的科研意识和能力，打造自己的教学风格，真正成为一名科研型的小学数学教师。继续教育研修计划音乐【第四篇】以《我校教师校本研修工作计划》为指导,为了切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，推进“卓越课堂”，加强本人及全体教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等方面的关注程度，为深入探讨课堂教学的有效性储备思想认知和研究案例。以“卓越课堂”为学科研修主题,以校本研修和“学习互动、校际合作、大学区联动”为主平台,聚焦课堂,走进课堂。“卓越课堂”是指按照新课程改革的要求，坚持德育为先、全面发展、能力为重、以人为本、与时俱进，突出“一切为了6/7每一位学生的发展”的核心理念，转变教师教学方式和学生学习方式，建立师生学习共同体，彰显多元、开放、包容的课堂教学文化，最大程度地优化教学环境、教学内容、教学方法与手段，形成最优化的课堂形态，全面提高课堂教学效率和育人质量。“卓越课堂”就是要实现教师从“教知识”走向“指导学会学习”;学生由“学会”到“会学”，即学生由等待被动学习走向继续教育研修计划音乐【第五篇】根据县教育局对我校重点工作的要求，结合本校和本人实际，20xx年上学期，本人将以校本研修为主平台，以“送教下乡”为契机，开展“科学解读教材、准确把握教学目标、认真探究教材教法”为主题，以探讨新课程教学模式为重点的小学数学研修活动。以求实、创新、发展为研修理念，扎实有序地开展研修工作，全面提高个人素养，为服务于小学数学教研教学工作而努力奋斗。1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。2、发挥网络平台优势，开展网络研修活动。积极参与本校和上级部门组织的新课程网络研讨活动。3、认真解读小学一至六年级数学教材和《小学数学新课程标准》，准确把握教材内容和编写意图以及相应的教学目标。4、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，密切配7/7合教导室搞好“送教下乡”工作。5、深入课堂学习，开展听课评课活动，充分发挥街道名师、教坛新秀的引领作用。虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足，本期力争听课不少于20节。通过课堂展示，课后交流，相互促进，共同提高。6、通过个人自修、网络学习等方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。7、认真撰写教研论文，不断总结经验，不断积累素材，做到有质有量。在以后的工作中，我将切实按照上级主管部门和学校的总体计划部署，根据自己的实际情况，努力学习，奋发进取。