消防培训课件【热选4篇】

消防培训课件【热选4篇】老师们应当注意，教案课件是他们工作的重要组成部分，不可随意草率撰写。优秀的教师必须要有精心编制的教案作为基础，那么，什么样的教案和课件才算优秀呢？我们为您为您分享的“消防培训课件【热选4篇】”，题为“消防培训课件【热选4篇】”，敬请收藏此页以备再次参考！消防培训课件篇【第一篇】一、培训目的：为了提高辅导站新任部门干事的理论水平和工作能力，使之更好的适应学生工作环境、了解工作程序、正确处理工作与学习之间的关系，从而更好的推动心理辅导站及我系学生工作的开展，特安排此培训，培训策划书。二、培训对象：电子系心理辅导站综合部、策划部的所有干事三、培训时间：11月26日(周五)晚上6:50四、培训地点：教学楼1A104五、培训内容：1、各部门人员进行自我介绍(先所有部长副部，再干事或者按部门也行)2、由各部门部长或副部长介绍本部门职责：综合部职责：策划组织系心理辅导站的各项活动，确保活动有序开展，定期更新博客。策划部职责：制定工作计划，对各活动的前期策划和后期的整合总结。负责广播稿件拟写和刊物的排版。2、明确干事的职责及要求、指出部门近期存在的一些问题。3、各部门干事发言，总结自己从开学到现在的工作心得，学到什么，有什么想法。4、针对各部门现存的问题部长指导干事如何克服这些问题，更好的熟悉学生工作。5、所有成员做一个小游戏。六、培训形式：本次培训主要以座谈形式进行七、培训准备：1、要提前制作好干事培训大会的PPt2、要提前申请好教室，并做好教室的布置工作(黑板，桌椅的摆放等)3、要提前做好签到表4、前期通知干事参加大会要到位八、培训要求：1、每个部门部长或副部长务必发言，每位干事务必提前做好真对自己近期工作情况的发言准备。2、所有参加培训的干事务必按时出席，认真听讲，积极参加各项讨论不得缺席、迟到(做一份签到表，心理辅导站所有人的，当天不要请假)。3、培训结束后，全体学员必须上交心得体会1篇(不要太强制哈)，各自部门自行考核4、培训过程拍照片，做好后期总结工作。消防培训课件篇【第二篇】消防培训教案第一章总则第一节：消防管理原则１、预防为主，防消结合。２、群众性原则：提高广大群众自身防灾、抗灾能力。３、民主集中制原则：统一领导和分级管理相结合。４、综合治理原则：治理的综合性、内容的综合性、管理手段的综合性。5、管理的原则：依照法律对消防工作进行监督管理。第二节：火灾的常识火灾的成因主要有以下七种①生活用火不慎②违犯电器安装使用安全规定③吸烟引起火灾④玩火⑤违犯安全操作规定⑥纵火⑦自燃第三节：常用灭火器材１、灭火剂种类多，使用较多的为：水、泡沫、干粉、二氧化碳等。２、灭火剂灭火的范围：水、一般着火,但不能灭带电电器着火，不能灭易燃液体和发生反应产出可燃气体的灭火。３、泡沫灭火剂：用于扑救液体火灾和可熔化的固体物质。如：汽油、酒精、石蜡。４、干粉灭火剂：用灭火范围较大，唯一不能用来扑救精密仪器火灾，更不能与蛋白泡沫联合使用。５、二氧化碳灭火剂：不能扑救金属、钠、钾等发生反应产出可燃或助燃气体的火灾。第四节：灭火的方法冷却法、隔离法、窒息法、抑制法第二章消防技能训练第一节：灭火器材的使用以干粉灭火器为例：拔下安全栓，距火点米之间，站在上风口，用力压下把手对准火焰根喷射。水带准备：右手握水带，使水带两头位于虎口上沿，拇指和食指拿住水带上两层，中指和其它手指握住下边几层水带。开始：右手速向后引水带，距地面约15CM猛力向前抛出，放下一头拿起另一头边跑边装水枪。第二节火灾的处理及人员疏散１、发现火警时，应立即查看证实，首先判断是什么类型的火灾，火势如何有无蔓延的可能，如果是电器着火，首先切断电源再扑救，如果是小火应迅速扑灭，如果是大火应立即报警。２、拔打‘119’时首先要冷静，不要慌，讲明路名、街道门牌号码；什么类型的火；火势大小；并报告有关厂领导；并切断电源；找到水源并派人到路口接消防车。3、消防员未赶到现场前，组织人员利用附近的消防设备灭火器材进行灭火及转移贵物品。人员疏散时，要根据烟火蔓延扩散威胁严重程度区分不同区域层次，按顺序逐层逐层楼的通知，并沉着镇静地指明疏散路线和方向。４、疏散方法：楼屋的疏散，全楼都要疏散时，第一层先疏散，接着第二层、第三层„„，切记不可全部跑出来，这样前边有什么事后边的不知道还往前走，很容易被困在通道里，进退不得。每层疏散时，靠在出口的人先走。5、疏散时，一定要弓下身子，看清脚下，用手巾或衣脚沾水堵住口鼻，以免被烟或有毒气体薰倒。出口被火封住时，应立刻关上门，往门上淋水，同时再寻出路；被烟封住时，应立刻关门，并用布条封住缝隙再寻出路。被困在通道时，可以向楼顶跑，到楼顶呼叫等待救援，决不能跳楼，除非下边有垫子。总之，疏散人员时，要不断用手势或喊话的方式引导，稳定人员情绪、维护秩序，利用着火部位最近的防烟楼梯，将人员简捷地疏散到火场外安全地带。立刻点名，应到多少，实到多少，还看多少没出来，立刻报告给有关领导，组织救援。第三章：电与化学物品着火的扑救第一节：电器着火1、未切断电的情况下，不能用水扑灭（因为水是导致电的）只能用干粉灭火器和二氧化碳灭水器灭火。２、在切断电源的情况下，可用水、干粉、二氧化碳等一切可行的灭火方法灭火。第二节：油类着火油类大多比水轻，它会浮在水面上，即使比水重由于它会随水流动扩大着火面积，甚至引起更大的火灾，所以决不能用水扑灭油类着火，只能用干粉、二氧化碳、泡沫灭火器或沙、土等灭火。第三节：常用化工产品的着火１、常用化工产如：油漆、酒精、天那水、松香水、石蜡、发泡胶、助焊剂、洗板水、抹机水等都见低燃点易烧物，不能在高温有明火的地方使用（燃点一般只有８０℃－９０℃）如着火，只能用干粉、二氧化碳或泡沫灭火器灭火。２、一些特殊材料如：活泼金属：钾、钠、铝、等金属，氢化物着火不能二氧化碳灭火器灭火；活泼金属、钾、钠、碳化钙（电石）氢化钾，三乙基铝、熔融的盐类着火不能用水去灭火。总之：多数化产工品着火不能用水灭火，只能用干粉、泡沫、灭火器灭火；二氧化碳灭火剂有一定的局限性，不明化工产品的着火，最安全的的灭火器就是干粉和泡沫灭火器。第四章消防演习人员安排：每层楼设组长一名；副组长二名；义务消防员多名（按大火演习）。听到着火时，组长应查看，并带义务消防员前去“灭火”及转移物品，并同时拨打‘119’报警电话，并通知厂领导和到路口接消防车。疏散无关人员，由副组长带领无关人员（前后各一名）疏散到安全地带，及时清点人数并报告有关领导。止此演习结束。批准：审核：编制：消防培训课件篇【第三篇】在这次消防安全知识的主题班会中我对中学生怎样防止火灾发生，发生火灾后如何自救都有了深刻的认识。我们中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。不能乱拉、乱拉电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放*。使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。发生火灾后要学会自救：在火势越来越大，不能立即扑灭，有人被围困的危险情况下，应尽快设法脱险。如果门窗、通道、楼梯已被烟火封住，确实没有可能向外冲时，可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好，用湿棉被、湿毯子将身体裹好，再冲出险区。如果浓烟太大，呛得透不过气来，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身体尽量贴近地面行进或者爬行，穿过险区。当楼梯已被烧断，通道已被堵死，应保持镇静，设法从别的安全地方转移。可按当时具体情况，采取以下几种方法脱离险区。一是可以从别的楼梯或室外消防梯走出险区。有些高层楼房设有消防梯，人们应熟悉通向消防梯的通道，着火后可迅速由消防梯的安全门下楼。二是住在比较低的楼层可以利用结实的绳索(如果找不到绳索，可将被褥里儿、床单或结实的窗帘布等物撕成条，拧好成绳)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿绳缓缓爬下。三是如果被火困于二楼，可以先向楼外扔一些被褥作垫子，然后攀着窗口或阳台往下跳。这样可以缩短距离，更好地保证人身安全。如果被困于三楼以上，那就千万不要急于往下跳，因距离大，容易造成伤亡。四是可以转移到其他比较安全的房间、窗边或阳台上，耐心等待消防人员。生命最重要，安全第一。学会保护自己。消防培训课件篇【第四篇】消防安全常识培训教案总纲一、燃烧的概念及火灾的定义------------------------------2二、火灾的危害-----------3三、火灾的特征-----------6四、高层建筑的火灾预防---8五、如何扑救初起火灾-----12六、高层建筑火灾的疏散与逃生----------------------------13一、燃烧的概念及火灾的定义一、燃烧的概念及必备条件：燃烧是一种发热、放光的化学反应。化学反应是物质发生变化后产生出与原来物质完全不同的物质。这种在放热发光的同时发生化学变化使原物质消失，新物质生成的过程就叫燃烧。要发生燃烧，必须同时具备以下三个条件，缺一不可：1、要有可燃物凡是能在空气、氧气或其他氧化剂中发生燃烧反应的物质都称为可燃物。不同可燃物的燃烧难易程度不同。同一可燃物的燃烧难易程度也会因条件改变而改变，甚至在一定条件下为不燃物，而在另一定的条件下成为可燃物。如铁、铝在纯氧中。2、要有助燃物凡能帮助和支持可燃物燃烧的物质都叫助燃物，如空气、氧、氯酸钾、过氧化钠、浓硝酸、浓硫酸等。3、要有着火源凡能引起可燃物质燃烧的热能源均称为着火源，可以是明火，也可以是高温物体，可以由热能、化学能、电能、机械能转换而来。炉火、烟头、火柴、蜡烛是居民楼常见的引起火灾的着火源；电器开关、电器短路、静电等产生的电火花是电器火灾常见的着火源；二、火灾的定义国家标准《消防基本术语·第一部分》GB5907---86中将火和火灾定义为：火是以释放热量并伴有烟或火焰或两者兼有为特征的燃烧现象。火灾是在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。也就是说，凡是失去控制并造成了人身和（或）财产损害的燃烧现象，亦可称为火灾。二、火灾的危害火给人类带来文明进步、光明和温暖。但是失去控制的火，就会给人类造成灾难。火灾是各种自然与社会灾害中发生概率最高的一种灾害，给人类的生活、乃至生命安全构成了严重威胁。据联合国“世界火灾统计中心”提供的资料，目前全世界每年发生的火灾次数高达600万-----700万起，全世界每年死于火灾的人数达6、5----7、5万人。可以说从远古到现代，从蛮荒到文明，无论过去、现在和将来，人类的生存和发展都离不开同火灾做斗争。火对人类具有利与害的两重性，人类自从掌握了用火的技术以来，火在为人类服务的同时，却又屡屡危害成灾。火灾的危害十分严重，具体表现在以下几个方面：（一）毁坏财物，易造成巨大的财产损失凡是火灾都要毁坏财物。火灾，能烧掉人类经过辛勤劳动创造的物质财富，使城镇、乡村、工厂、仓库、建筑物和大量的生产、生活资料化为灰烬；火灾可将成千上万个温馨的家园变成废墟；火灾，能吞噬掉茂密的森林和广袤的草原，使宝贵的自然资源化为乌有；火灾，能烧掉大量文物、古建筑等诸多的稀世瑰宝，使珍贵的历史文化遗产毁于一旦。另外，火灾所造成的间接损失往往比直接损失更为严重，这包括受灾单位自身的停工、停产、停业，以及相关单位生产、工作、运输、通讯的停滞和灾后的救济、抚恤、医疗、重建等工作带来的更大的投入与花费。至于树林火灾，文物古建筑火灾造成的不可挽回的损失，更是难以用经济价值计算。随着经济的发展，社会财富日益增多，火灾给人类造成的财产损失也越来越巨大。新中国成立初期，由于社会经济发展缓慢，火灾总量和损失较低，20世纪50年代我国平均每年发生火灾6万起，火灾直接损失平均每年约0、6亿元。随着工业化和城市化的发展，火灾直接经济损失也相应增加，20世纪60到80年代，每年平均火灾损失从1、4亿元上升到3、2亿元。改革开放后，经济社会进入了快速发展阶段，社会财富和致灾因素大量增加，火灾损失也急剧上升；20世纪90年代火灾直接损失平均每年为10、6亿元；21世纪前5年间的年均火灾损失达15、5亿元，为20世纪80年代年均火灾损失的4、8倍，达到历史高峰。近年来，通过国务院、