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参考资料,少熬夜!备课组工作总结范文最新4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“备课组工作总结范文最新4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!备课组工作总结【第一篇】时光如流水,在匆匆忙忙中,又一学期结束了。半年来,美术备课组在教科室的正确领导、全体美术教师的大力协作下,顺利完成了学期初的预定目标,取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更收一层楼,现将本学期的美术备课组工作总结如下:一、基本情景概述:开学初,我们遵照教科室的要求,结合学校实际情景,制订了切实可行的工作计划,并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动:监督教师搞好教学常规和常规教学,组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动,教师的教学行为日趋规范,学生学习美术的兴趣日益高涨,学校文化氛围空前浓厚。二、取得的成绩与经验:1、坚持常规月查不放松。每月按教导处的要求对教学常规进行检查、通报,并督促教师针对错误及时整改,使美术教学落到实处。2、以活动促教学。根据学期初的教研活动安排及教科室的临时安排,定时或不定时地组织各种各样的活动,调动教师美术教学及学生美术学习的进取性,提高美术教学效果。3、提高认识,加强自学。使教师认识到:要搞好教学,首先自身要有较高的专业技术水平,所以,必须加强自学,更应虚心学习,不断提高自我的业务知识水平。4、综合开发课程资源。联合全校师生,办好黑板报、橱窗,美化学校环境,营造出浓厚的艺术氛围。能根据学校自身的特点进行教学。三、采取的方法和措施:1、按照教导处的要求,结合本学科特点,安排并组织教研活动。2、按时进行常规月查,并不定时地进行抽查,督促教师认真备课,使美术教学能正常开展。3、经过听评课和研讨会,促进全体美术教师的经验和信息交流。4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学,加强示范。5、举办多种形式的美术活动,激发全体师生的艺术创作兴趣。本学期举办的书画比赛质量较高,充分显示了学生美术水平的提高。6、定期组织美术兴趣小组活动,培养和发展学生特长。四、今后的努力方向:参考资料,少熬夜!今后我们将继续以“三个面向”为指针,全面实施素质教育,经过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的本事,促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展,同时营造出浓厚的文化艺术氛围。备课组工作总结【第二篇】第六中学-----盛艳梅本学期,初三英语备课组全体老师在学校各级部门的指导下,团结一致,关注每位学生,努力实现每个学生在原有基础上都能得到发展,现将本学期的工作总结如下:一、有效利用“集体备课”平台集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。本学期:集体备课解决的问题:1、备学生:通过集体备课,以及与上届初三学生的对比,各位老师更进一步了解了本届学生的优势和劣势、本届英语学科的优势和劣势,以及班级内的学生间的差距、年级中班级间的差距等,有利于有效开展教育教学活动。2、备教材:通过集体备课、轮流说课、其他老师补充等使各位老师更准确地把握教材、灵活运用教材,真正落实“用教材去教,而不是教教材”的教学指导思想。3、备方法:通过相互间的教学交流,不断地改善教法,努力使自己的教法适合自己的学生,从而使学生获得有效的学习方法,少走弯路。4、备计划:教学计划、口语操练计划、培优补差计划、活动计划等都是集体智慧的结合。5、备考试:每次命题都紧紧把握《课标》,考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力。二、抓团队落实,促共同进步1、落实教学常规:从集体备课、教案的设计、作业的分层、作业的批改、教学反思等都体现了老师们踏踏实实的工作作风和创新意识。2、各科任老师根据各班级的具体情况确立各班的具体目标,再根据各学生英语学科的成绩及英语学科在整体学科中是否弱势学科,确立了培优补差的对象,以及具体措施。3、夯实双基:各科任教坚持让学生朗读、背诵课文;记忆单词、词组及重点句型,引导学生积累语言财富,为口语、听力、阅读、写作打下基础。现在,一些原来不动笔写作的学生减少了,很多学生的词汇量增多了,好些不会开口读单词的学生会读句子了。4、学法指导:各科任教师根据具体情况分别对学生进行有效的学习方法指导、解题技巧指导,如:如何对不同类型的阅读理解材料进行理解、如何提高英语写作水平、如何提高口语成绩等,老师们都给学生进行了有效的指导,学生受益不小。参考资料,少熬夜!5、真正落实《课程标准》提出的语言能力的要求:根据《课程标准》对学生听力技能、口语技能的要求,我们利用课间坚持落实听力、口语训练,培养了学生获取信息的能力、对信息进行判断、归纳、综合的能力,特别是沟通信息的能力在逐步提高。6、因材施教:对差生:小步走,快反馈;对优生:自主学习为主、老师指导提升。7、努力改进课堂教学,提高课堂活动的真实性和有效性。本学期,4位老师都做了研究课,研究的课型有:阅读课、听说课、复习课。8、从质量分析中找出提升空间:质量分析的目的是总结好的经验,并找出提升的空间、每次考试后,都要进行横向纵向比较,分析考试的得与失,每次都对各题型的得失情况进行详尽的分析,明白教学的差距在哪,教师本身的教学策略是否需要调整、怎么调整、学生的潜力在哪等,从而找到师生提升的空间,实现整体进步、三、在组织学生最后的备战中考的英语复习上做到以下几点:1)、进一步加强备课的规范性,集体备课与个人备课相结合。2)、密切关注中考信息,按中考的要求以及中考新的形势变化,遵循以纲为纲,以本为本的原则,着重把握中考要求及考试范围,对《中考说明》要反复研究。在第一阶段复习的基础上开始第二阶段的分类复习。所复习的内容包括冠词、名词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、动词、句子等的专项训练。3)、加强综合练习,主要紧扣题型,对学生进行综合运用能力的训练,即有选择地进行听力、笔试为一体的成套试题的训练。通过限时测试,把所学的知识上升为综合运用能力,逐步适应中考要求。同时对各地区历年的中考试卷,试题类型结构加以认真研究,并就每一种答题思路和方法加以指导,力求对不同内容采取不同方法总之,初三英语组老师一直在为提高学生的英语学习能力而耕耘着,因为我们相信:有耕耘才有收获!有耕耘就有收获!备课组工作总结【第三篇】本学期在全组教师的共同努力下,历史备课组活动按时、有序召开,时间都在是每周周四的上午,我们三位历史老师都积极准时参加,进行集体备课,比较好地完成了本学期的教学教研工作,现小结如下:一、以每一单元为方块,进行集体备课备课组成员轮流发言,定位本单元要掌握的基础知识,明确三维目标,准确传达情感态度、价值观,确定本单元的重难点。安排每一章节导学案和每一专题每一课的出卷老师及每一专题检测命题者。反复研究考题减少卷子出错率及根据学生实参考资料,少熬夜!际情况不断调整试卷难易度。二、制定考试复习方案针对期中考、期末考这些大型考试,备课组专门制定出复习方案,明确复习范围、制定复习计划、复习提纲。三、分工合作备课组每个成员积极参加备课组活动,出谋划策,群策群力,在大型考试时我们通力合作,一个制定复习提纲,一人出试卷,使新课程不因一人有限的才智而遗漏重要知识点,使教学计划顺利圆满完成。四、狠抓落实无论任何考试我们每个人都认真对待,狠抓落实,夯实基础。我们的具体做法是发复习提纲给学生去背诵,如果不会就限定时间再继续背。事实证明只要有心就能做好,这样一来,效果显著,落实到位。五、统一部署统一行动统一使用所有练习、所有试卷,所有提纲,统一行动,统一部署,考试时统一安排时间复习,统一即时改卷,统一登分,绝不单干。个人的利益绝对服从于集体利益。并即时做好质量分析,写出总结,分析本阶段教与学中的所失所得,以期下一阶段更大的进步。六、备课组还随时发现问题随时商量立即解决问题并随时跟踪学生随时反馈,决不拖拉。尽管如此,我们组仍有许多有待提高或解决之处。1、课改的教学教研工作仍要加强。主要是课改的精神吃得不够透,对课改理念的理解还不够到位,对新教材的把握仍有差距,对新的教学方法的运用上仍有待提高。2、对人民版教材的处理比较困难。这个版本内容偏多,理论偏难、体系性较差,教师把握起来颇有难度;学生学习起来比较枯燥,相当吃力。3、学法的指导做的还不够,学生的主体作用没有充分发挥。今后有还要加强学法的指导。增强学生的学习能力,进一步提高教学的有效性。备课组工作总结【第四篇】创新,是我组的追求;发展,是我组的目标!回顾本学期以来我组所进行的一切活动,都是为了学的发展。因此,我们有着几分充实、几分感概……本学期,我们高三备课组以为了学生服务,为了自己的提高为理念,全体老师们都在兢兢业业、扎扎实实、卓有成效地开展工作。我们出色地完成了高三备课组工作计划,完成了学校和体育组交给的各项工作任务。尽管取得了一些成绩,但我们仍在不断地追求和提高!在此基础上,并有所创新。现将一学期的工作小结如下:一、确定教研内容,提高自身业务水平。教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向,对于自身参考资料,少熬夜!素质的提高起着关键性的作用。开学初,我们在学校体育组的指导下,制定了本学期的教科研工作计划,并经过多次修改和讨论才定稿,我们学习的目标更为明确,学习内容更加贴近自身发展的需求,真正达到“为用而学、学以致用”的效果,老师们学习的劲儿也就更足了,为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实基础。二、从思想、理论着手,实践课程改革。曾记得给我们培训的一位专家讲过课程改革最为重要的是在于思想的彻底改变,只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处!的确,思想不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水,仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们鼓励老师们采取多阅读、多反思、多执笔的方法,不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟,利用好学校的网络资源,经常上网浏览、查阅相关的材料,及时了解课改动态,扩大自身的视野,通过多渠道多方位地提高自身的理论素养,以便更好服务于课改实践。三、紧抓课堂教学,促进综合能力的提高。课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例,在教研上观看中央电教馆网上的教学录像,尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。在此,特别要提到的是我们高三备课组的谭文兀老师所执教的《障碍跑》一课,在体育组的组织下,全体组员采用集体备课的方式,深入课堂听课并及时研究讨论,从教学设计、教学方法、教师个人业务能力等全方位进行指导,努力提高了他个人的综合授课能力。此课在20xx年10月常德市中小学体育教学比武,获市一等奖,省优秀奖。四、取得的成绩。(一)教学教研:通过快乐体育教学改变了学生对体育课及体育训练的态度,通过改进教学方法提高了学生对体育锻炼的积极性,增强了他们的体质,促进了他们身心发展。具体做了以下几件事:1、探索快乐体育的途径,采用情景教学、游戏教学、趣味教学,大大提高了学生学习的兴趣,充分张扬了学生的个性。2、引入民间体育。在体育课中我们穿插了一些民族体育和域外体育,激发了学生练习的热情,了解了各地民族风情,开阔了学生眼界,真正让学生享受体育。3、狠抓了广播操的质量。本学期通过采取体育教师交换查操,高三的广播操质量有了明显的改观,学生的精神面貌得到了改变。取得的成绩:20xx年12月江勇老师的论文《》获市教学论文评比一等奖。参考资料,少熬夜!(二)运动训练:1、20xx年10月,高三教师朱远清、刘卫平、江勇、张金初老师所带田径队获常德市第六届中学生田径运动会团体总分第一名。2、20xx年5月高三教师罗争鸣老师所带男子篮球队获县“丁玲杯”中小学校球类比赛高中组第一名。3、20xx年4月,高三教师朱远清、刘卫平、江勇、张金初老师所带田径运动员参加省中学生田径运动会获金牌2枚,银牌4枚,铜牌4枚。五、存在的不足及今后努力的方向。1、高三备课组的教师们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