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精编资料,供您参考下学期高二学习计划参考4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“下学期高二学习计划参考4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!高二新学期学习计划1星期一:首先你先做完作业,不知道你得用多长时间。下来对今天学的数学进行复习,(一般就是花40-50分钟)弄懂老师讲的所有,要是还有不懂得,画出来,问同学或者老师。然后,做一些关于今天学习的相关例题,加深理解。下来开始做英语做两篇阅读(时间不够的话就做1篇吧),再做1篇完形填空。我不知道你做的速度是怎么样的,一般高考的话,也就是1篇阅读5分钟左右吧。不要做阅读时,遇到一个生词查一下,这很影响速度。做完后再对做的阅读进行答案对照,一般的阅读书都有答案的详解呢。对于完形填空找出那些词语的固定搭配,记到你本上。以后复习看。最后花15分钟重新回忆你今天记的单词。一般你就12:00睡觉吧。星期二:还是写完成作业。下来复习下这两天学的物理化学生物。对比你记的笔记看着书。进行知识点的复习。花5分钟调节下、走走。喝口水,下来开始复习英语。花20分钟将你学的一些语法,看看,再找几道题在那种场景下,去理解这个语法点!接下来进行1篇阅读,和完形填空。和星期一样。还是那样做。星期三:先作业吧!!!下来进行数学,还是和星期一一样,下来是英语还是和星期一样。星期四:作业作业!!政治地理历史,进行复习。下来还是数学和周一的数学计划一样。星期五:作业吧!下来用一小时时间玩玩吧,忙了一周了,休息一小时。用剩下的时间学习英语!星期六:作业!!安排和周一一样!!!(也就是数学和英语)。星期天:星期天下午你们不上课,就放松放松吧,累了一周了,晚上10:00开始,前一小时物理化学生物的总复习、后一小时还是英语,对本周学到的语法进行归纳总结。并对这周学到的一些用于搭配进行复习,最后看下单词。晚上:(针对周六周日不上课的计划安排)高二下学期期末自我总结2匆匆,太匆匆,高二学期期末总结。每到期末都会发出这种感叹。这个学期过完,高中就度过了2/3了。自己16了,也快成年了。上了大学,就真的成年了,回想一下,这一年里我又收获了什么呢?首先,从心理上讲,我感觉我又成熟了一些。开始对以后有一些想法了,也逐渐想着让自己干些什么事了,虽然自己有时候不能克制住自己。在成熟的过程中也仍有一种不成熟,想精编资料,供您参考要改变却并未实现的地方。从以前的打球不注意时间到现在的客服自己的哪一点欲望;从以前的自己解决问题到现在的学会问老师、问同学;从以前的对生活的漠不关心到现在的积极面对……我发现自己在一分一秒地变变成熟,以前看以来很热衷的东西在眼中已变成了幼稚的代名词。是的,我长大了。开始懂得很多东西,开始知道有些东西该怎么看清,也许现在的我能够离开自己主观的意愿,站在一个旁观者的角度来思考一下,有些事我做得对还是错,有些话我到底该不该说……当生活上的一些困难一直困扰着我是,我会感到有些丧气,甚至有些怨恨自己。先天的影响是无法改变的,但是有一个很重要的原因,即后天形成的习惯。我越来越认为习惯对人的影响是非常之大的。曾经当自己犹豫、放弃一些事情时为自己开脱,认为这只是一件小事,以后要真遇到什么的话自己会超凡脱俗、一鸣惊人的。其实不然,没有量的积累,那里会有质的飞跃呢?所以习惯要在每一件事上培养、改良。这一点早就知道,但到现在才有了一些领会。然而这又是一个艰苦的过程,变革永远是困难的,常常会出现半途而废周而复始的情况。关键是当陷入困境之时,阻力会变得异常的大,如何保持住自己的本心不动摇是很难的。具体的方法我至今都没有找到,只希望以前的“周而复始”作为量的积累,让我在以后的生活中得到质的飞跃。到了什么时候我能够在困境中保持冷静,在诱惑面前保持清醒,在困难面前勇敢地正视它,那就说明我真正地做到了自己“质”的飞跃。其次,学习上。就我个人相比而言,高二的我比高一的我学习更努力了一些。或许是“知耻而后勇”吧!高一过了一年,高二终于有所醒悟了吧!但这种醒悟只能算是一种“微醒”,至于能不能真正醒来还有很长的路要走。自己现在还很容易就受到外界很大的干扰,这也如前面所言,习惯问题,也许解决了这个问题之后,我就能够真的得到自己所想要的东西了吧!高二下学期的个人总结3在学校的正确领导和全体师生的共同努力下,上学期各项工作已经完满结束。教育教学工作成绩显著。班级管理各具特色学生积极进取。乐观向上,学风明显好转,总而言之实现了年级工作目标,较好的完成了学校和年级的工作计划和任务,现在就本学期年级工作中的一些具体做法和体会,向学校和老师作一些简要汇报。一、加强德育工作,教书先育人德育是学校的灵魂,围绕这个“灵魂”,高二年级组管理表现在细腻性、务实性、完整性、系统性、可持续性,突出坚持性和可持续性,坚持通报制,坚持实效性。主要开展了以下几个方面的工作。(一)加强师德建设,要求教师率先垂范,以身作责。努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。作为学年主任,要求老师做到的,我都率先去做。每天第一个来学校,带领其他班精编资料,供您参考主任督促检查卫生工作,尽快地组织学生进入学习状态。每天晚自习都是班主任看班,尽管很辛苦,但是确保了班级的纪律,多次受到学校领导的表扬。高三一,高三三两个班级是相对好一点的班级,李淑华和高桂华,经常利用休息时间无偿看自习,希望学生取得一点进步,也更希望来年高考中取得更让人满意的成绩,王晓慧班虽然是普通班,也非常稳定。因此,我们学年的各个班级在上学期都获得了标兵班或进步班,是学校公认的优秀学年。(二)强化养成教育,让学生养成文明习惯。(1)坚持不懈地抓好班级规常管理,充分利用学校各项评优工作,发挥榜样的力量,弘扬正气,形成良好的班风、学风。利用各种活动对学生进行集体主义教育,学生对标兵班、优秀寝室的评比非常看重,每个同学都尽自己的力量去做,争取做的最好。在上学期举行的校运动会上,同学们更是奋勇争先,拼尽全力,为班级赢得荣誉,促进了良好的班风的建设和形成,同时,也带动了班级的学风。(2)配合政教处多次进行了对男女生留长发、染发、佩戴吊饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动,对违纪学生加强教育并责令其改正。(三)在教学实践中,充分利用各种资源教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱等。(四)抓好各班班团组织建设,用好板报,用正确的舆论引导人。(五)坚决服从学校的安排,主动承担了学校大量的劳动,踏实肯干,劳动认真多次得到学校的表扬。二、狠抓教学质量,提升教学成绩教学是学校工作的核心,成绩是学校的生命线。我们的各项工作都是紧紧围绕这个核心。(一)根据高考的特点,初步制订了从高二到高考的教学规划,合理地进行了班级组合。(二)加强学生常规管理,培养厚浓的学风、班风。(三)要求各学科制定阶段性教学计划,落实培养补弱计划。(四)经常召开学生代表座谈会,及时了解学生的学习生活情况、出现问题及时解决,为下一阶段制订教学策略收集资源。(五)经常进行课堂巡查,对个别“问题生”“潜能生”重点教育,为同学们创造良好的学习环境。(六)全体科任老师,工作尽职尽责,工作认真,服从领导安排,有问题能虚心接受意见和批评,努力把工作做好。三、存在的问题1、年级组:①听本组教师课还太少,和班主任与任课教师交流不够。②对班主任的需求了解不足,管理工作布置得不够细致,这一问题在后期中已认识到,并在改进中。精编资料,供您参考③和学生的沟通交流不足。2、班主任方面①日常常规做得出色,预见性不足,前瞻性不够,系统性、目的性不强。②个别班主任班工作重点突破口不准,工作主要还是低水平的“勤”,没有与高水平的“巧”结合。③擅长做事不擅长总结反思,应在做中总结反思,在总结反思中提高。④与家长的沟通要进一步加强,争取更多的教育力量。3、教师方面①团结协作,有待进一步加强。②对年级组学期初制定的工作计划了解不深刻。③考试监考中部分教师履行职责不严。4、学生方面①对个别不学习的学生仍然缺乏有效方法激发其学习动力。②早恋、喝酒、迷恋网络游戏的现象在每个班都有。特别是吸烟现象严重。③打架事件时有发生。④学生整体成绩还需要上一个台阶。高二年级下学期工作计划4一、指导思想紧紧围绕学校的工作计划,以新课程理念作为指导,深化课堂教学改革,稳步推进学案教学,提高课堂教学效益。依据学校提出的“抓好‘三基’,突‘一本’保‘二本’”为管理宗旨,结合本年级的实际情况,在学生管理上创新机制,狠抓学生的行为规范和养成教育,以班风、考风、学风建设为抓手,培养学生良好的学习习惯,提高学生学习的内趋力,促进教学质量的稳步提升。在教师管理上侧重于制度建设,规范教师的教学行为,狠抓教学常规落实与检查,努力打造高效课堂。加强年级内部团结协作、积极进取的工作作风,提高教师的幸福感与认同感,努力提高育人水平和教学水平,强化年级内涵发展,抓重点促常规,精细管理,严格要求,凝聚集体智慧,务实苦干,工作到位,力争年级各项工作有更大进展,再创优异成绩。二、具体措施(一)教育工作1、加强安全教育,落实安全检查工作在日常教育教学过程中,要始终把安全放在首位,提高警惕,时刻警醒,严格要求,确保学生不越轨、不越线,引导学生遵纪守法,热爱生活,珍惜生命。要时刻不忘培养师生的安全意识,大处着眼,小处着手,配合有关部门定期对各项安全制度的落实情况进行检查,将隐患消除在萌芽之中,让安全意识深入每个师生心中,狠抓上网、看小说、听MP3、MP4、玩精编资料,供您参考手机、异性不正常交往等现象,及时和家长沟通,取得家长的大力支持,创建平安校园。2、加强“班会”研究和管理,提高班会的实效性班主任要认真探究“班会”的召开形式和思路,使班会开得更加充实、有效、丰富,使班会内容形成系列化、专题化、多极化,使每一次班会都能成为学生学习、思想、人生旅途中的加油站。3、狠抓“三风”建设,争创文明班集体为强化高二班级管理,年级进一步落实规范班级量化评估制度。班主任应以星级班级、星级宿舍的评估为契机,抓好班风、学风和考风建设。良好的班风是基础,良好的学风是关键,良好的考风是检验。班主任要下大气力围绕这一工作做文章,通过科学的管理,逐渐地实现由强行入轨到自我约束的过渡。在班风问题上,以早晚自习到班率、课间操、自习纪律和公寓管理为突破口,配合年级、政教处、物业公司加大管理力度。做到及时发现班内的不良倾向,及时解决,把不良倾向消除在萌芽状态。年级每天早晨召开班级管理研讨会,相互学习,相互借鉴,全方位、多角度地进行教育。4、继续加强年级文化建设,营造优美的教育教学环境通过年级优秀学生风采展示、表彰会、开展活动、黑板报等途径,加强对学生世界观、人生观和价值观教育,帮助学生树立正确的人生目标,激发学生的成材欲望。通过对学生仪容、仪表的整治,进一步巩固上学期的“文明礼仪”教育系列活动的成果,为学生学习有目标,行为有方向奠定基础,营造优美的教育教学环境。5、从良好习惯培养入手,加强对学生的思想品德和行为规范的教育在年级的总体要求下,学生会领导指导小组要有计划、有步骤地对学生的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、组织观念等日常行为规范进行强化教育。加强班级秩序的稳定与协调,大力挖掘各种教育资源,班级之间互通有无,互相交流,共同提高,加强学生的自我管理意识,争创年级安全、和谐、健康、积极、向上的良好局面。(二)教学工作1、加强学生的学习过程管理(1)继续抓好班风、学风建设。良好的班风和学风是顺利完成学习任务,促进学生成绩全面提升的前提条件。本学期还要以高标准、严要求狠抓班风、学风建设,发挥尖子生“带”的作用,做好后进生的转化工作。注重师生互动,成立各种形式的学习小组,以活动促学习,切实搞好帮扶,提高帮扶效果。年级进一步明确师生谈话制度和师生、生生帮扶制度,加大对学生学习、思想、生活的关爱力度,以利于形成良好的班风,学风和团结和谐的年级氛围,提高学生学习的内趋力,使各层次学生成绩都有提高。(2)加强学生学习目标的教育,培养学生良好的学习习精编资料,供您参考惯。班主任、任课教师根据学生实际因人而异设计学习目标,发挥目标的激励作用,让学生在目标的带动下,通过发奋努力,不断地提高
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