水资源调查报告【热选8篇】

水资源调查报告【热选8篇】在学习、工作生活中，报告与我们愈发关系密切，不同的报告内容同样也是不同的。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是网友精心分享的“水资源调查报告【热选8篇】”，欢迎学习下载与收藏。水资源调查报告【第一篇】中国水资源现状:中国水资源总量为2.8万亿立方米。其中地表水2.7万亿立方米，地下水0.83万亿立方米，由于地表水与地下水相互转换、互为补给，扣除两者重复计算量0.73万亿立方米，与河川径流不重复的地下水资源量约为0.1万亿立方米。按照国际公认的标准，人均水资源低于3000立方米为轻度缺水；人均水资源低于20xx立方米为中度缺水；人均水资源低于1000立方米为严重缺水；人均水资源低于500立方米为极度缺水。中国目前有16个省（区、市）人均水资源量（不包括过境水）低于严重缺水线，有6个省、区（宁夏、河北、山东、河南、山西、江苏）人均水资源量低于500立方米。中国水资源总量并不算多，排在世界第6位，而人均占有量更少，2240立方米，在世界银行统计的153的国家中排在第88位。中国水资源地区分布也很不平衡，长江流域及其以南地区，国土面积只占全国的36.5%，其水资源量占全国的81%；其以北地区，国土面积占全国的63.5%，其水资源量仅占全国的19%。由上面的资料可以知道，目前，水的缺乏已成了严重制约我国社会经济发展的“瓶颈”之一。而据专家预测，到xx年前后，中国用水总量将达到每年7000亿至8000亿立方米，而中国实际可利用的水资源量约为8000亿至9500亿立方米，需水量已接近可利用水量的极限。由于水资源供给的稳定性和需求的不断增长，使水具有了越来越重要的战略地位。国外的一些专家指出，估计到21世纪水对人类的重要性将象20世纪石油对人类的重要性一样，成为一种决定国家富裕程度的珍贵商品。一些世界著名的科学家提醒人们:一个国家如何对待它的水资源将决定这个国家是继续发展还是衰落。那些将治理水系作为紧迫任务的国家将占有竞争优势。如果水资源消耗殆尽，人类的健康、经济发展以及生态系统将受到威胁。对水资源控制权的争夺，将可能在下个世纪引发许多种族和国家间的敌对。如何解决水资源供应问题，保持水资源供给和需求之间的相对平衡，世界各缺水国家和地区长期以来都做了大量的探索，一些发达国家或者比较发达的国家已取得了很多成功的经验，概括起来，主要是三个方面:一是采取积极的措施，通过区域调水解决地区之间水资源分布不均问题。二是通过科学管理维护水资源的供需平衡。三是开发和采用各种节水技术。如果政府和人民能够配合的话，政府改善水供的效率，人民爱惜水的话，现有的水源已经足够大部分的人使用，根本不需要接二连三的建大型水坝。只有综合国家的供水政策才能够一劳永逸的解决大量供水供问题，同时也有助于消除政府和人民因为供水所引发的种。种争端和纠纷。一、问题的提出:水是我们人类生存的基本条件，人类永远离不开水，水被称作生命的甘泉水，长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。但是我国水资源人均量并不丰富，地区分布不均匀，年内变化莫测，年际差别很大，再加上污染，使水资源更加紧缺，自来水其实来之不易。节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水。联合国的数据表明，上一个世纪全球用水量增长了6倍，是同期人类人口增长的2倍之多，快速增长的水需求造成人类有史以来最严重的用水危机。目前世界上有40%的人口面临严重的水资源短缺，其中12亿人口无法获得安全的饮用水，24亿人口的生活用水没有经过有效的清洁处理；每年死于与水有关的疾病的儿童达200万人；在一些最贫困的国家，由于无法获得足够的清洁用水，1/5的儿童因感染与水有关的疾病在5岁之前就离开了人世。下一个10年，全球会有10亿人为获得安全而清洁的水资源而苦苦挣扎。最近我们环保考察小队在讨论活动计划时，许多同学都谈到同样一个问题:当前水污染和浪费现象大量存在:有的人用水后不关紧水龙头让水白白的流掉，有的人用水时把水开得很大，有的人开着水洗东西，用水时间又很长，还有的人把用过的水直接倒掉，另一方面人们又大量使用洗洁精、洗涤剂，甚至把垃圾、废弃物和油污等等倒进河流中，致使我们有限的水资源受到严重污染??这种现象究竟是怎样造成的？长此以往会给人类带来哪些后果和影响？我们又可以做些什么？带着这些问题，我们先后开展了一系列的调查、考察和研究，以下是我们的.研究过程和结果:二、活动过程和结果:（一）先期调查:由我们环保考察小队成员带头，全校同学参与的水资源浪费与污染调查。在今年11-12月份期间进行，同学们回到家后，各自留心自己家里和周围人们用水的现象，作好详细记录，有很多同学还用相机拍下了一些浪费水和污染水的照片，回到学校后，环保考察小队同学把各班同学收集到的情况进行汇总，并进行了激烈的讨论，最后，同学们列举了浪费水和污染水的主要表现:（二）结论:有一些人把剩余菜汤直接倒进洗手间里，对水造成了污染。通过问卷调查发现，很多居民缺乏节水意识，大约有80%以上的人没有对水进行重复利用。人们的环保意识很差，特别是使用餐具洗洁精的人多达86%以上，使用洗衣粉的人也有76%以上。他们的理由很简单，就是为了把东西洗的更干净一些，但并没有意识到洗涤用品对水资源的污染。（三）实验研究:通过前面的现场考察，我们对水的水浪费、水污染所产生的原因和后果有了一个基本的认识，为更加深入的了解这方面的情况，我们决定利用这次考察的机会，从河边采集了一些水样，带回学校做进一步的实验研究。在观察中，我们还发现一个意想不到的现象:放在自来水中的小鱼比河水里的小鱼死得还要快，同学们都在议论分析，有的认为河水里有一些小鱼的食物，而自来水里面却没有，有的认为河水里面的氧气比自来水多，自来水里面的小鱼因为缺氧，所以死得快一些。但不管怎样，有一点是敢肯定的，污水对动物的危害是很明显的。既然污水对环境和动物有很大的危害，那么该怎样保护水呢？在现场考察时，同学们发现污水中的主要成分有洗衣粉和其它洗涤用品成分，这是由于人们大量使用洗涤用品造成的，于是大家都提到了不用洗衣粉，而用肥皂，为了进一步证实我们的想法，回到学校后，我们找来一些青菜种子，准备好了洗衣粉水、肥皂水和清水，用三种水样来做发芽实验。通过上面的实验，进一步说明为了保护水，我们应该不用或少用洗衣粉，可以选用肥皂来洗衣物。三、建议与收获:建议:1、据分析，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。与浪费水有关的不好的习惯很多，比如:用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯凉水，而白白放掉许多水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。2、同学们通过前期调查、现场考察和实验研究，将研究的过程和结果进行全面汇报展示和交流，为了保护和利用水资源，大家纷纷建议:节约用水、一水多用；慎用洗涤用品，不乱倒垃圾和油污；学会一些简单、基本的污水净化处理方法；适当提高水价，增强人们自觉节水意识；成立社区节水委员会，开展节水活动，让全社会的人都参与水的合理利用与保护。水资源调查报告【第二篇】教学目标：1、知识目标：能从数学的角度发现问题，提出问题、结合综合运用已学知识和经验分析问题，解决问题;发解所学知识与方法之间的联系，加深对内容的理解。2、能力目标：发展学生独立思考、合作探究、反思质疑的学习意识与能力。情感目标：增强学生环保意识，促进学生养成用水的好习惯。教学生难点：重点：能从数学的角度发现问题，提出问题，纵使运用已有知识和经验分析问题和解决补票问题。难点：在纵使运用所学知识解决问题的过程中，发解所学知识与方法之间的联系，加深对所学内容的理解。教学安排：一课时教学准备：教具：实验报告单、纸杯、矿泉水瓶学具：每组一装满500ml自来水的矿泉水瓶、纸杯、量杯、大头针、计时器、计算器。教学过程：一、情境导入(3分钟)1、出示楼兰古国的复原图和现状图各1张，对比，它发生什么巨大变化?(缺水，导致沙漠化)2、生活中，我们节约用水了吗?出示滴水的水龙头图片(没有)那这样一个没有拧紧的水龙头一年浪费多少水：今天，让我们来做这个滴水的`实验，板书课题。二、探究新知(30分钟)1、出示问题：水龙头平均1分钟滴不多少克：2、小组讨论：在课堂上，时间较短，你准备设计什么实验测出1分钟滴水多少克?3、设计活动方案：(1)各小组汇报、汇总：用盛满水的一次性杯子在杯底扎个孔代替水龙头，用量杯盛滴出来的水，计算这纸杯平均1分钟滴掉多少水，然后再算一算1年会滴掉多少水。(2)实验要求：需要哪些数据?怎样测量这些数据?准备测量的工具。小组分工，按实验步骤进行。(3)教师说实验工具，各组学生依次摆好。4、动手实验(1)各组领实验单，记录员负责填写实验单(每6人为1小组)(2)教师巡视，各组人员相互合作，进行1分钟滴水实验，并记录下数据。(3)交流汇总：大约2秒钟滴1毫升，1分钟滴30毫升。但有些小组的数据偏大或编小。(4)请操作一次性成功，操作两三次才成功的小组各派代表，谈谈怎么做实验的?讨论发现：未能严格操作计时器，计时时间偏长;扎孔大小不一样，水量大小不同等。(5)通过这个实验，你了解到什么?(6)小结：实验应严谨，应做好合理分工，规范操作。5、如果1个没拧紧的水龙头漏水速度与实验相同，即1个水成头平均1分钟滴水3克，请计算1年会滴多少水?(1)计算时，需注意什么?指名回答(小时、天、年)，每两个时间单位之间的进率不同。(2)计算器计算，指名反馈：3×60×24×365=1576800克(3)把得到的数字分级，读一读，算出的数字大不大?你想说点什么?6、补充资料研究表明：1个人除了正常的包含外，每天饮水1400g，才能维持人体需要。那么，按1个水龙头平均1分钟滴水3克来计算：(1)一年滴掉的水可供一个人大约饮用多少天?(指名反馈)1576800÷1400≈1126(天)答：一年滴掉的水可供一个人大约饮用1126天，即三年左右。(2)全校师生按1000人计算，这水龙头1年浪费的水大约可供全校师生饮用多少天?(集体反馈)1576800÷1400÷1000≈1(天)答：这个水龙头1年浪费的水大约可供全校师生饮用1天。7、在这次活动中，你的表现怎样?请参照教材90页“自我评价”栏，评一评吧!三、巩固拓展：(3分钟)阅读教材第90页，我国是一个严重缺水的国家，是全球13亿人均水资源最贫乏的国家之一。再现楼兰古国的现状图片，为了恢复楼兰古国的古文明的欣欣向荣景象，我们应该怎么做?四、课堂总结，通过这个实验你知道了什么?(3分钟)五、布置作业：(1分钟)1、留心观察身边的水龙头是否关紧，是否滴水，应及时处理。2、列举生活中浪费水的现象，并提出建议。3、在校园内举行第一次“节约用水”宣传，并在班级制定宣传栏。水资源调查报告【第三篇】水环境污染和水资源短缺是全球淡水资源正面临的两大问题，也是淮南是人民所面临的问题。维持生态系统的良性循环和人类社会的持续发展，水资源具有巨大的不可代替的作用。社会发展到当今，具有强大社会功能的水资源显现出它对社会发展的巨大作用。一方面，人口剧增，人均水资源逐渐减少，水资源已成为影响一方社会经济发展的重要因素；另一方面，在管理上存在的低价水、浪费、污染等问题，又导致有限水资源的强大社会特性得不到充分发挥。因此，如何管好、利用好有限的水资源已成为当今人们十分关注的社会问题。为了更快地改善淮南市的水环境，保护水资源，采用处理与利用相结合的措施，利用生态处理系统，在污水处理的同时实现污水的无害化和资源化，实现水的良性循环和水资源的可持续利用。一、淮南市水资源基本情况守在淮河岸边还会缺水吗回答是肯定的。淮南市已经被列为全国300个缺水城市之一。我国属严重缺水国家，是世界上13个贫水国之一。我国人均水资源占有量约为2200立方米，仅为世界人均水平的1／4，排在世界的109位。全国正常年份缺水量约为400