八年级生物教学方案

八年级生物教学方案【导读】这篇文档“八年级生物教学方案”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！以新版全日制义务教育生物课程标准为依据，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展需要。关注每一位学生，培养学生的个性和特长。提高学生生物科学素养，积极倡导探究性学习。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。二、教学任务1、本学期本人任教初二年级，讲授义务教育课程标准实验教材（北京版）——《生物学》（八年级上册）。2、抓好初一、二年的生物教学工作，力求达到学校预定的目标。3、在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。4、继续探究教学过程中新的教学模式，积极吸取上一年的“课改”经验，继续收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。5、继续研究和推广校本教研的内涵和经验，充分调动学习的积极性，发挥学校教研组群体优势。三、布置作业和单元测试配合教学进度按时完成教材课后设计的作业，可适当提示、辅导，定期要求学生上交作业进行批改，并进行讲评。可不需要另外布置作业，以减轻学生负担。期中、期末考之前各进行1次单元考试。期中考试题难度适中，让好学的学生有较好的成绩。期末统考前要留有充分的复习时间。四、本学期教研活动安排1、积极参加每周的教研组活动。2、继续开展生物课题研究。3、期末继续撰写教学个案及反思和教学论文，在学校进行汇编和参评论文评选活动。五、成绩提升措施1.通过课堂抓纪律、课后抓作业的基本方针，夯实学生基础。2.积极开展随堂检测。在开学之前，生物组教师已经分工对本学期四个章节的内容进行了知识点总结和习题编写汇总，开学后会根据教学进度安排随堂测验，每一章结束之后会有章节测验，通过批改，赋予学生考试等级的方式让他们知道自己的学习成绩。3.每节课讲新课之前，会有随堂提问环节，用来温故知新。4.利用自习课抽查学生对知识点的梳理和记忆。5.对优质生要时常关注学生内心波动，多谈心多开导，让他们充满自信不患得患失；对于中等生主抓基础，每章的重点内容多提醒、多提问，关注细节问题；对于后进生，注意纠正学习态度和学习方法，谈心和辅导兼顾，有耐心不抛弃不放弃，精心培育，静待花开。