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征文风波作文5篇资料的意义非常的广泛,可以指需要查到某样东西所需要的素材。在平日里的学习中,我们时常会使用到某些资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。所以,您是否知晓资料到底是怎样的形式呢?也许以下内容“征文风波作文5篇”合您胃口!欢迎您的品鉴!征文风波作文1今天吃过晚饭后,老师一边往外走,一边对我们说:你们在家好好呆着,不要弄出声音来,尤其是不能在屋子里玩卡片!知道吗,咱们楼下住着两位老人,他们身体不好,最怕吵。说完,他就推门离开了。老师刚走,齐浩就对张均说:咱们玩卡片吧。张均说:玩就玩,谁怕谁呀。于是,他们俩就热火朝天地玩了起来。这时,张超一也忍不住了,想去和他们一起玩。我拉过他,对他说:老师不让玩卡片,你还是听老师的话吧。张超一听我这么一说,想了想,还是和我一起看电视去了。过了一会儿,只听见外面一声大喊:把你们的卡片都交上来!我想:一定是老师回来了。我赶紧关掉电视,和张超一来到客厅。只见老师手中紧紧地握着一沓卡片,其他同学都低着头围在老师身边。老师走到张均面前,对他大喊道:把你的卡片交上来!张均看老师生气了,很不情愿地把手中的卡片给了老师。老师又严厉地说:你那一箱卡片呢?都给我拿来!张均走到自己的卧室,乖乖地把那箱卡片都找出来给了老师。老师接过来,生气地说:不是不让你们玩儿,而是声音太大,你们知道楼下是两位老人,最怕吵闹,那个老太太还有心脏病。你们做事情不能只想自己,而不考虑别人的感受老师非常严肃地批评着我们。天已经很晚了,看着眼前的这一切,听着老师说的话,我似乎明白了什么:是啊,我们不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上!以后做什么事情,都要多为别人考虑一下,不能只顾自己而不顾他人啊。征文风波作文2昨天在上语文课的时候,一只马蜂闯了进来,它一会儿飞到第一组,一会儿又飞到第四组,同学们的心思都跟着马蜂走了。老师知道我们贪玩,一定会去弄马蜂,而且雌蜂身上有一根有力的长螫针,在遇到攻击或不友善干扰时,会群起攻击,可以致人出现过敏反应和毒性反应,严重者可导致死亡。所以,老师不会让它活太久。这只马蜂头小身子大,棕色的外衣又有点泛黄,头上有一根令人看了就毛骨悚然的长螫针。它可顽皮了,先飞到第二组的后面,结果后面的同学们一个也不听讲了,一个个惊恐的看着马蜂。马蜂又飞到第一组,向伟同学就跟老师说这里有一只马蜂,老师听了疾步向前,刘茜递给老师一本书,只见老师手拿这一本书,对着马蜂一拍,没想到没有拍到,这只马蜂似乎意识到危险在它的身边徘徊,便埋头乱跑,它飞到哪个同学的头上,那个同学就拿起书对着马蜂拍,整个教室乱成一团。谁也没有拍到这只马蜂,同学们累了,这只马蜂也精疲力竭了,它停在窗边休息却没有意识到危险的来临,聪慧的党老师一迅雷不及掩耳之势拿起语文书对着马蜂一拍,这只马蜂倒下了。这下我们才安心上课了。上着上着也不着怎么地,这只马蜂又艰难地“重装上阵”了。它又把教师搞得一团糟,但这次显然没有上次飞得那么起劲了,因为它受了伤,没有完全好,所以老师也趁人之危一下子把它又拍倒下了,趁着它还没有醒来,把它给扔到外面去了,以防万一。(它如果又“重装上阵”的话了,也不会骚扰我们班的)。老师真英明!征文风波作文3去年八月里的一天,爸爸在我家对面的福利彩票站卖了20元钱的彩票。不但没中上奖,最后还闹得不亦乐乎。爸爸都去了一百八十次了,也没有中上一次奖,天天给奶奶输钱,妈妈现在不让他玩了,爸爸居然又去了。这次,我回到家里,看到爸爸不在家,我心想,难道爸爸又去彩票站了吗?不能,他都已经答应妈妈再也不去了呀!那上哪去了?不行,可能还是去了彩票站。这时,我急忙跑到彩票站,看到爸爸真在那里,兜里只剩下20元钱了,他还是要了20元钱的,没想到这次中奖了,而且中的还是二百多元的大奖呢,!爸爸高兴得跳了起来,但是那个营业员笑里藏刀,说:“这个彩票是过期的,你别高兴得太早了。”爸爸据理力争,气愤地对营业员说:“过期的你咋还买呢?”谁知营业员还有理了:“我也没买呀,摆在这里,只不过是个样品!”爸爸气得咬牙切齿,最后无奈地走了。回到家里,爸爸跟妈妈说了这件事的经过,妈妈对爸爸很失望,说:“别说谁理谁非了,你以后随便,我再也不管你了。”爸爸一听傻眼了,站在一旁不吱声了。爸爸真是没记性,再说了,妈妈都已经不让他玩了,上当受骗活该!真是应了那句话:“不听善人言,吃亏在眼前啊!”征文风波作文4我们班的“三大金刚”素来爱占副课,期末考试迫在眉睫,我们那是加班加点的复习,想取个好成绩。而老师呢?拼命给我们施加压力,特别是————霸占副课!“叮铃铃”下课铃终于响了,下课就是令人期待已久,心花怒放的体活课,数学课刚一下课,我们就让体活课代表赶紧去请“老佛爷”—————体活老师,可我们的体活课代表回来没精打采的说:”我压根儿就没见到体活老师,只见数学老师说下节还是数学课。”听到这个消息,全班同学那是怨声矮气,叫苦不迭啊。由于下节课是数学课,数学老师已经命令课代表去发作业本了。但是,万万没有想到英语老师来了,只见手中拿着教材和收音机说:“下节我们上英语,请大家做好课前准备。”可前排同学对英语老师说下节是数学,可英语老师好像没听见似的,走出了教室。过了2分钟,语文老师来了,让班长把试卷发下去说:“下两节课都是语文。”我们心里想:语文老师的胃口可真大,一下吃了我们两节课。“叮铃铃”上课铃声响了,只见“三大金刚”都健步如飞,风风火火地来到教室。顿时,三位老师在门口进行了谈判,语文老师说:“我是学校的副书记,课应该给我。”可英语老师哪里肯把到嘴的肉拱手让人说:“我是班主任,我有权指定下节上什么课。”数学老师自知职位比不过他们,所以硬的不行就来软的了,说:“两位行行好吧,你们看我们班的数学可以说是全校倒数了,如果再不加紧的话……”语文老师一看谈判不成,但由于已经占领了第二节课的高地,所以说手一叉腰,一扭小蛮腰,一甩马尾辫,扭头就走。只剩数学老师和英语老师还在纷争中。“叮铃铃”下课了!这次抢课风波我们侥幸获胜!征文风波作文5又到了这周星期四,它是我们班上独有的日子——无作业日,提到无作业日,有的同学高兴,有的同学伤心,因为无作业日是与你作业完成的质量挂钩,作业完成得好,星期四就没有作业,如果作业完成的不好,那作业就多得要命。这一次的无作业日,可与以前不同了,这次无作业日是在每周四里面,中奖”人数最多的一次。话可要从上周四说起:上周四,孙老师有急事,所以在讲台上郑重宣布:“今天全班无作业,等到下周再处理作业没有完成好的同学……”孙老师说完话就急急忙忙走了。时间过得真快呀!一下子就到了这周无作业日,同学们纷纷议论着:会有几个同学“中奖”呢?令我们万万没有想到的是,这次“中奖”人数居然有16人,这可是以前的四五倍啊!我作业完成得很好,所以这次也没有我。我得意洋洋地看着那些“中奖”的同学,心想:谁叫你们学习偷懒呢!哼!于是便抱着嘲讽的想法对同桌说:“你中奖过几次呀?是不是经常中这样的大奖呢?你的运气真好啊!哈哈哈……”可同桌没有理我,头埋得低低的,脸也涨得红彤彤的,眼睛里还噙着没有滴下来的眼泪。这时,我突然意识到,万一哪天我做作业也没有做好,被惩罚了呢?别人也会嘲笑我的,那我该有多难过呀!联想到刚才,我用幸灾乐祸的目光在“中奖者”中扫来扫去,别人会不会更失落更伤心呢?一想到这儿,我心里不禁愧疚起来了。同学之间应该团结友爱,当别人内疚或伤心的时候,不应该嘲笑他们,而是要安慰他、关心他、帮助他。让我们一起努力,一起进步吧!
本文标题:征文风波作文5篇
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